1、光合作用的原料同步練習(xí)(中力41)資姻粗變O1.陽光可以會(huì)穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移 動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過程中釋放。和吸收:CO的情 況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：:OI 201 404080“光理”開始“光花”移開時(shí)間（3“光斑”照耀開始時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主要因素是速率。圖中A點(diǎn)時(shí)，光反應(yīng)速率暗反應(yīng)速率（填"大于”、"小于”或“等于"） 當(dāng)“光斑”移開時(shí),CO吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累:的，還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間。若對(duì)該植物作如下處理：（甲）持

2、續(xù)光照10分鐘，（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替 進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是：甲 乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”請(qǐng)以題中坐標(biāo)圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分 析，作出解釋： “光斑”照耀開始時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主耍因素是從圖中可以看出氧氣釋放速率發(fā)生/兩次下降，請(qǐng)問這兩次下降的原因是否相同？簡(jiǎn)述理由。當(dāng)“光斑”移開時(shí)，0的釋放速率立刻恢復(fù)原水平，而CO吸收速率延續(xù)了 段時(shí)間后才下x 降，原因是.2. 學(xué)生做了這樣個(gè)實(shí)驗(yàn)：將小球藻放在只玻璃容器內(nèi)，使之處于氣密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在保 持適宜溫度的暗室中進(jìn)行，并從第5分鐘起

3、給予光照。實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如右下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題:氧氣量/IQ'tftolM/min(1)在05 min之間氧氣量減少的原因是 (2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是 (3)在520 min之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)榧尤肷倭康腘aHCO溶液后，氧氣產(chǎn)生量呈直線上升，這是因?yàn)椤＃?.“茶宜高山之陰，而喜日陽之早”，為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，科技 人員對(duì)茶進(jìn)行了如下圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：8765432101 vEfsww 篡不(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO濃度和溫度等因素的影響，其中光照強(qiáng)度直接影響光合：作 用的過程，co濃

4、度直接影響光合作用的過程。s(2)如圖所示，從8： 00開始到10： 00左右，凈光合 速率不斷升高并出現(xiàn)第個(gè)高峰。影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增 加、等。(3)中午時(shí)分，光合速率下降，出現(xiàn)光合“午,休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升 高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致。(4)至下午15： 00左右，凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低，限制的主要因素可能是 氣溫過高，呼吸作用增強(qiáng)，光照減弱以及等。(5)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境，他們?cè)O(shè)想，如在茶園空隙處間行種植些高 稈作物如玉米等，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入，還可能有效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象。他們欲利

5、用學(xué)校的塊正方形茶園進(jìn)行探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)：將該茶園均分為東、西兩塊，分別標(biāo)為A組、B組，其中B組為實(shí)驗(yàn)組。,對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理。在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量A、B兩組茶樹的 和胞間CO濃度。：原因可能則說明他們的設(shè)想是正確的，如果是間作玉米能提高，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO：濃度等。4 .為探究棉花光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。將 該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線。(1)影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是；圖B中d與e相 比，e點(diǎn)時(shí)刻C的含量相對(duì)較：與b相比，a點(diǎn)形

6、成的原因可 能是0:(2)c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在天中的(填字母)點(diǎn)。(3)已知：凈光合作用速率=實(shí)際光合作用速率一呼吸作用速率。如果要測(cè)定該棉花實(shí)際光合作 用的速率，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)便？。若在單位時(shí)間內(nèi)，A組實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為右移M,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為左移N, 則棉花實(shí)際光合作用速率為。(不考慮正負(fù))(4)以煙草的抗病基因?yàn)槟康幕颍嘤共∶藁ㄐ缕贩N。該育種方法的原埋是。需要使用的工具酶有。 (5)據(jù)圖B,為提高溫室大棚的產(chǎn)量，可采取的可行的措施是5 .綠色植物是地球氧吧的主要供氧者，其在不同季節(jié)以及天不同時(shí)間的產(chǎn)氧率均不同，圖1

7、 是驗(yàn)證溫度對(duì)某種綠色水草凈光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是根據(jù)因變量繪制的曲線圖。 請(qǐng)回答下列問題：圖1其中對(duì),影響綠色水草光合作用強(qiáng)度的主要外界因素還有(1)除了溫度外，。 暗反應(yīng)有間接影響的是(2)如果測(cè)量該綠色水草的真正光合速率，圖1裝置還應(yīng)做 處理。(3)該實(shí)驗(yàn)可直接觀察的因變量是,從圖2信息可推知溫度影響光合作用的機(jī)理是=(4)據(jù)圖2分析，該綠色水草的最適生長(zhǎng)溫度是C左右；若光合作用的產(chǎn)物及呼吸作用的底物均為葡萄糖，實(shí)驗(yàn)過程中共收集0. 6mol氧氣，則實(shí)驗(yàn)過程中綠色水草積累 克葡萄糖。(5)該綠色水草的活細(xì)胞內(nèi)，在無光無氧條件下也能產(chǎn)生ATP的部位是。6 .某科研小組以水稻為研

8、究對(duì)象，在盆栽條件下，利用人工氣候室、C0測(cè)定儀等進(jìn)行了甲、： 乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作，結(jié)果如甲、乙下圖所示。丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu) 及相關(guān)的代謝過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)從甲圖結(jié)果可知，甲實(shí)驗(yàn)的目的是(2)科研小組進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)定光合速率每天選定8： 30-11： 30這時(shí)間段是為控制 等無關(guān)變量，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有。乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是。在M點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)生丙圖中的哪些過程？ (用丙圖中字母表示)。在4060 、范圍內(nèi)，隨 著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合前基因?qū)胨径构夂夏芰υ?/p>

9、強(qiáng)，從而提高 農(nóng)作物產(chǎn)量，檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了光合酶基因的技術(shù)是= .下面是某研究小組以小麥為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題要是界因素主外制點(diǎn)限單株光合強(qiáng)度的，P推由（1）甲圖可知，與點(diǎn)相比 Q寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意（ 點(diǎn)開始合 相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，從（2）圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C,。含量較高的主要原因是C 成有機(jī)物，至點(diǎn)有機(jī)物合成終止。AB段，。G點(diǎn)C含量極少的主要原因是“并采 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能）（如圖丙將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（3）小時(shí)后，從 兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為量的轉(zhuǎn)

10、移。在適宜光照下照射12。b-ag）b（a 和單位:。則所代表的是答案1. （1）二氧化碳的吸收（或暗反應(yīng)）（2）等于（3）積累（剩余）的ATP和ADPH （或H）（4）少于甲光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和ADPH（或H）少于乙二氧化碳吸收速率上升相對(duì)緩慢，而限制了光合強(qiáng)度 不同。第次下降是因?yàn)榘捣磻?yīng)限制了光反應(yīng)的進(jìn)行.使氧氣釋放速率下降；第二次下降是因 為光照減弱引起光反應(yīng)減弱，使氧氣釋放速率下降。 “光斑”照耀期間積累的ATP和出還可以使暗反應(yīng)持續(xù)段時(shí)間 2. （1）呼吸作用消耗了容器中的氧氣（2）光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于呼吸作用消耗的氧氣量（3）光合作用使密閉容器內(nèi)的CO濃度逐漸減少，光合作用速率

11、逐漸下降，（4）aHC0產(chǎn)生 CO使容器中的CO濃度增加匯3. （1）光反應(yīng) 暗反應(yīng) （2）氣溫回升CO濃度適宜（3）胞間CO濃度降低 ：（4）胞間CO濃度較低 （5）A組不處理，B組間種適量的玉米 凈光 合速率：B組的凈光合速率和胞間CO濃度高于A組環(huán)境的空氣濕度4 （1）光照強(qiáng)度（光照強(qiáng)度和溫度）低 溫度較低 （2）左 g （3）同A一樣的裝置并遮光 M+N （4）基因重組限制性核酸內(nèi)切胸（或限制酶）、DNA連接隨（5）夜間適當(dāng)降低溫度 5. （1）光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度（2分）光照強(qiáng)度（2）遮光（或黑暗）（3）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)溫度主要通過影響胸的活性進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度（2分） （4）2518（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)6 . （1）探究不同大氣CO濃度和施氮量對(duì)水稻光合速率的影響（2分） 42）光照強(qiáng)度、溫度（2分，答出一個(gè)給1分） 每一處理種植10盆（重復(fù)實(shí)驗(yàn)）（2分） （3）光合作用的速率等于呼吸作用的速率（或光合作用C0吸收量等于呼吸作用