家長(zhǎng)會(huì)(一輪)_第1頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)(一輪)_第2頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)(一輪)_第3頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)(一輪)_第4頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)(一輪)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)二七班二七班家長(zhǎng)會(huì)流程1、校長(zhǎng)利用室內(nèi)廣播向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校本學(xué)期工作思路及教育教 學(xué)改革措施。 2、觀看學(xué)校宣傳片。此宣傳片是我校學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師的帶領(lǐng) 下制作的。3、 班主任向各位家長(zhǎng)通報(bào)本班各項(xiàng)工作 班級(jí)前十名進(jìn)步前十名單科前五名語(yǔ)文 數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理河南2017年2016年2015年批次文科 理科 文科 理科 文科 理科本科一批516484517523513529本科二批389342458447455458本科三批-393370397383河南近三年高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線鄭大近三年高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線河南2017 2016 2015本科一批516517513本科二批389458

2、455本科三批-393397高考 高考,就是一場(chǎng)千萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的高考,就是一場(chǎng)千萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的游戲!這場(chǎng)游戲的成敗,就看最后考場(chǎng)游戲!這場(chǎng)游戲的成敗,就看最后考場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)。而要拿到高分,不僅靠智力、上的分?jǐn)?shù)。而要拿到高分,不僅靠智力、學(xué)習(xí)能力、上課作業(yè)練習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)習(xí)能力、上課作業(yè)練習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備,更要靠備考態(tài)度、備考規(guī)劃、復(fù)習(xí)策略、更要靠備考態(tài)度、備考規(guī)劃、復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)忍不拔的性格等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)忍不拔的性格等等。了解復(fù)習(xí)各輪次的重點(diǎn)了解復(fù)習(xí)各輪次的重點(diǎn) 復(fù)習(xí)一般分三輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一般分三輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)(高二下期,高三上學(xué)期)全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),不落下一個(gè)考點(diǎn);偏重基

3、礎(chǔ)與常見(jiàn)的典型例題,基礎(chǔ)沒(méi)打牢固的孩子,這 一階段很重要第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)(下學(xué)期初到四月的二模) 重點(diǎn)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,講練結(jié)合;強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)和綜合運(yùn)用;是復(fù)習(xí)黃金期第三輪復(fù)習(xí)第三輪復(fù)習(xí)(二模后到高考)綜合訓(xùn)練,專(zhuān)項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練,調(diào)整心態(tài)一輪是根本二輪是提升三輪是關(guān)鍵重要心態(tài):重要心態(tài): 從容從容 勤奮勤奮 堅(jiān)持堅(jiān)持高二向高三過(guò)渡時(shí)期的重要性高二向高三過(guò)渡時(shí)期的重要性一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)即將開(kāi)始即將開(kāi)始 對(duì)許多高考狀元的采訪發(fā)現(xiàn),他們往往從高對(duì)許多高考狀元的采訪發(fā)現(xiàn),他們往往從高二,二,尤其是高二到高三的過(guò)渡時(shí)期,就進(jìn)入了尤其是高二到高三的過(guò)渡時(shí)期,就進(jìn)入了應(yīng)戰(zhàn)的狀態(tài),他們比大多數(shù)同學(xué)提早認(rèn)

4、識(shí)到了應(yīng)戰(zhàn)的狀態(tài),他們比大多數(shù)同學(xué)提早認(rèn)識(shí)到了提前備戰(zhàn)的重要性,提前備戰(zhàn)的重要性,在大多數(shù)同學(xué)還在大多數(shù)同學(xué)還在在悠哉悠哉游游哉哉地過(guò)暑假的時(shí)候,他們已經(jīng)緊張地開(kāi)始了一地過(guò)暑假的時(shí)候,他們已經(jīng)緊張地開(kāi)始了一輪復(fù)習(xí),等高三正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)輪復(fù)習(xí),等高三正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)迷茫彷徨期,而那些已經(jīng)做好都會(huì)有一個(gè)迷茫彷徨期,而那些已經(jīng)做好“準(zhǔn)準(zhǔn)高三高三”過(guò)渡的同學(xué)們,已經(jīng)在心態(tài)上占據(jù)過(guò)渡的同學(xué)們,已經(jīng)在心態(tài)上占據(jù) 了優(yōu)了優(yōu)勢(shì),早早地把對(duì)手甩在了身后。勢(shì),早早地把對(duì)手甩在了身后。學(xué)生狀態(tài)學(xué)生狀態(tài)您的孩子?您的孩子?班級(jí)常規(guī)管理:課程安排 二(二(7 7)一一二二三三四四五五六六

5、1 1六六2 2上午上午自習(xí)自習(xí)自習(xí)自習(xí)語(yǔ)文語(yǔ)文地理地理語(yǔ)文語(yǔ)文地理地理英語(yǔ)英語(yǔ)政治政治英語(yǔ)英語(yǔ)政治政治下午下午數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)歷史歷史數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)歷史歷史晚上晚上班會(huì)班會(huì)數(shù)自數(shù)自英自英自正確認(rèn)識(shí)考試正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢、考試是體檢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不要被分不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。數(shù)牽著鼻子走。2、考試是練兵、考試是練兵,在考試中積累經(jīng)驗(yàn)在考試中積累經(jīng)驗(yàn),借鑒成功借鑒成功孩子的考試經(jīng)驗(yàn)孩子的考試經(jīng)驗(yàn)3、將平時(shí)的作業(yè)當(dāng)考試、將平時(shí)的作業(yè)當(dāng)考試(限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練),那么考試那么考試就像平時(shí)作業(yè)。就像平時(shí)作業(yè)。學(xué)生存在的問(wèn)題學(xué)生存在的問(wèn)題1 1、自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),個(gè)性較強(qiáng),有傲氣,學(xué)習(xí)計(jì)

6、劃安排不科、自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),個(gè)性較強(qiáng),有傲氣,學(xué)習(xí)計(jì)劃安排不科學(xué)。學(xué)。2 2、想學(xué),比較努力,但主動(dòng)性不夠,制約成績(jī)的提升。(、想學(xué),比較努力,但主動(dòng)性不夠,制約成績(jī)的提升。(鼓勵(lì)鼓勵(lì))與人溝通的能力與人溝通的能力3 3、想學(xué),短時(shí)間內(nèi)能夠管住自己,但自制力不夠,急于求成,心、想學(xué),短時(shí)間內(nèi)能夠管住自己,但自制力不夠,急于求成,心理浮躁,收效低(理浮躁,收效低(引導(dǎo)引導(dǎo)/ /心態(tài)心態(tài))4 4、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,沒(méi)有緊張感,松松垮垮(、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,沒(méi)有緊張感,松松垮垮(極個(gè)別學(xué)生極個(gè)別學(xué)生)上述學(xué)生,其實(shí)缺乏足夠的學(xué)習(xí)能力,只能上述學(xué)生,其實(shí)缺乏足夠的學(xué)習(xí)能力,只能“帶病帶病”進(jìn)入一輪

7、復(fù)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)習(xí)!家長(zhǎng)可以做什么家長(zhǎng)可以做什么1、做通學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的思想工作,延長(zhǎng)在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,提升、做通學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的思想工作,延長(zhǎng)在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,提升效率。效率。2、盡力督促(想方設(shè)法)學(xué)生習(xí)慣、能力的養(yǎng)成和提升。、盡力督促(想方設(shè)法)學(xué)生習(xí)慣、能力的養(yǎng)成和提升。3、幫助學(xué)生減壓或增壓,注意方式方法。、幫助學(xué)生減壓或增壓,注意方式方法。4、和任課老師多溝通、和任課老師多溝通5、了解高考的相關(guān)信息、了解高考的相關(guān)信息 高考分?jǐn)?shù)線、名次、學(xué)校的升學(xué)率、高考分?jǐn)?shù)線、名次、學(xué)校的升學(xué)率、 自主招生信息、各院校自主招生信息、各院校具體專(zhuān)業(yè)(三年內(nèi))招生情況、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景、志愿報(bào)考的基本具體專(zhuān)業(yè)(三年內(nèi))招生情況、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景、志愿報(bào)考的基本原則和技巧等原則和技巧等學(xué)生照片學(xué)生照片少胡思亂想少胡思亂想多多認(rèn)真思考認(rèn)真思考!不好高騖遠(yuǎn)不好高騖遠(yuǎn)而腳踏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論