1、2021/8/21海倫海倫凱勒凱勒 2021/8/22海倫海倫凱勒（凱勒（Helen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世紀美國盲聾女世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國善機構，被美國時代周刊時代周刊評為美評為美國十大英雄偶像，榮獲國十大英雄偶

2、像，榮獲“總統自由勛總統自由勛章章”等獎項。主要著作有等獎項。主要著作有假如給我假如給我三天光明明三天光明明、我的生活我的生活、我我的老師的老師等。等。2021/8/23勒躁脾燥勒索急躁脾氣干燥llzozoppzozo我會認我會認2021/8/24啞程撓啞巴程度撓癢y ychnchnnono我會認我會認2021/8/25 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么。第一段（1）：講海倫在一歲半時，一場大病給她帶來的災難。第二段（25）：在沙利文老師的熱情關懷、精心輔導下，海倫如饑似渴地學習盲文，拼寫單詞。 2021/8/26 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么？第三段（67）：

3、海倫經過艱苦的努力，使自己的說話能力和一般人沒什么兩樣。 第四段（8）：海倫大學畢業時，決心像自己的老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。 2021/8/271.默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？2.同桌交流。 海倫海倫凱勒是一個雙目失明、雙耳凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰的小孩子。失聰的小孩子。2021/8/28 從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會她的痛苦和悲哀。會她的痛苦和悲哀。1.天啊，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！2.從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。2021/8/29 就在這時，沙利文老師來到了海倫就在這時，沙利

4、文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出有關句子。有關句子。 沙利文老師開始教海倫摸盲文、拼單詞。 2021/8/210（1）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、）沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？拼單詞的？ “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了水這個單詞。” 從這里可以看出她是一個怎樣的老師？2021/8/211海倫努力的結果是什么？自讀理解。海倫努力的結果是什么？自讀理解。（1）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。（2）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。同學們有感情地讀讀這部分。2021/8/212 請同學們齊讀最后一段，想想海倫為什么會永遠留在人們心中。 海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務的精神永遠留在人們心中。2021/8/2131.自讀全文。海倫的哪些做法最讓你感動？為什么？讀讀說說。 2.你有什么啟發？ 2021/8/2141.把這個故事有聲有色地講給把這個故事有聲有色地講給父母聽。父母聽。 2. 讀一讀海倫凱勒寫過的讀一讀