




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第七章 動(dòng)態(tài)電路的時(shí)域分析習(xí)題1. 一階電路的時(shí)間常數(shù)取決于:C(A) 電路的結(jié)構(gòu)(B) 外施激勵(lì)(C) 電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)(D) 電路的參數(shù)2. 圖示電路中IS = 5 A 恒定,電路原已穩(wěn)定,t = 0 時(shí)開關(guān) S打開。在求解過渡過程中,下列式子中正確的是:D(A) u( ) = 125 V (B) = 0.4 s(C) u(0 ) = 100 V (D) iL( ) = 5A3. 在電路換路后的最初瞬間( t = 0 ),根據(jù)換路定律,電路元件可作如下等效:C(A) 無(wú)儲(chǔ)能的電容可看做開路(B) 無(wú)儲(chǔ)能的電感可看做短路(C) 電容可看作具有其初值電壓的電壓源(D) 電壓源可看作短路,電流源
2、可看作開路4. 圖示電路在開關(guān)S 合上前電感L 中無(wú)電流,合上開關(guān)的瞬間uL (0 )的值為:D(A) 0 V(B) 63.2 V5. 圖示電路中電壓源電壓恒定,且電路原已穩(wěn)定。在開關(guān)S 閉合瞬間,i(0 )的值為:(A) 0.2 A(B) 0.6 A(C) 0 A(D) 0.3 A6. 表征一階動(dòng)態(tài)電路的電壓、電流隨時(shí)間變化快慢的參數(shù)是:D(A) 電感 L(B) 電容 C (C) 初始值(D) 時(shí)間常數(shù)7. 圖示正弦脈沖信號(hào)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:B(A) sin t (t ) + sin ( t T )( t T )(B) sin t (t ) sin t ( t T )(C) sin t (t
3、) sin ( t T )( t T )(D) sin t (t ) + sin t ( t T )8. 圖示電路中,原已達(dá)穩(wěn)態(tài),t = 0 開關(guān) S 打開,電路的時(shí)間為: D(D) 6s9. 示電路中,t = 0 時(shí)開關(guān)打開,則u (0+)為:C(A) 0V(B) 3.75V(C) 6V(D) 6V10.圖示電路中,開關(guān)打開已久,在t = 0 時(shí)開關(guān)閉合,i (0+) 為: D(A) 0A(C) 2A11.R 、(B) 0.8A(D)1A聯(lián)電路,已10tuC t 8 3e 10tV, t 0 ,其零狀態(tài)響應(yīng)為:知全響應(yīng)(A )(A)8 8e 10tV(B)8 3e 10tV(C)3e 10t
4、V(D)10t5e V10t12. .一階電路的全響應(yīng)uC t 10 6e 10tV, t 0 若初始狀態(tài)不變而輸入增加一倍,則全響應(yīng)uC(t)為( D )( ) 20-12e-10t; ( ) 20-6e-10t;( ) 10-12e-10t;( ) 20-16 e-10t。二、判斷題1 . 換路定律僅用來確定uc(0 ) 和 iL(0 ),其他電量的初始值應(yīng)根據(jù)uc(0 )或iL(0 )按歐姆定律及基爾霍夫定律確定。()2 .電路在t = 0 時(shí)換路,將電容元件用電壓源uC(0 )代替,將電感元件用電流源iL(0 ) 代替,按此作出 t = 0 的等效電路來計(jì)算非獨(dú)立的初始條件。3.4.在
5、 RLC 串聯(lián)電路中,如R 2 L則電路的零輸入響應(yīng)是衰減的振蕩。5.既然時(shí)間常數(shù)與外加激勵(lì)無(wú)關(guān),則將電路中的理想電壓源改為理想電流源,時(shí)間常數(shù)不變。6. 在全響應(yīng)中,由于零輸入響應(yīng)僅由元件初始儲(chǔ)能產(chǎn)生,所以零輸入響應(yīng)就是暫態(tài)響應(yīng)。7. 在全響應(yīng)中,零狀態(tài)響應(yīng)是由外加激勵(lì)引起的,所以零狀態(tài)響應(yīng)就是穩(wěn)態(tài)響應(yīng)。t8.零輸入響應(yīng)的穩(wěn)態(tài)值總是零,因而對(duì)線性一階電路來說,其響應(yīng)總可表示為f(t) f(0 )e 。()三、填空題1. 圖示電路中I S 恒定,電路原已穩(wěn)定。t = 0時(shí)開關(guān) S 斷開,則uL(0 ) = () , iL( ) =) 。 R1 IS;R1I ;ISR1R2 SLR1R22. 圖
6、示電路中電壓源電壓恒定,電路處于零狀態(tài),(1) uC(0 ) = () , i1(0 ) = (t = 0 時(shí)開關(guān)i C(0 ) =(S 閉合。求(2) i1( ) =() , uC( ) =(USRUSRR1R1RR1US3. 已知一個(gè)200 F電容的電壓表達(dá)式為uC(t ) = (10 1.5e 1000t)V, 則該電容的電流表達(dá)式為iC(t) =() 。 0.3e 1000t A44. 圖示電路在開關(guān)S 閉合后的時(shí)間常數(shù)為() s。35.圖示電路中US恒定, 電路已穩(wěn)定。在 t = 0 時(shí)開關(guān) S 斷開,) ,= () 。 0; (R1 + R2)C開關(guān) S 斷開后uC(0 ) = (
7、6. 對(duì)于電感電流和電容電壓不能躍變的電路,若電路的初始儲(chǔ)能為零,則在t = 0 時(shí),電容相當(dāng)于() ;電感相當(dāng)于()。短路;開路7. 線性電路的全響應(yīng)既可以看作()響應(yīng)與()響應(yīng)之和,又可以看作()分量與()分量之和。零輸入;零狀態(tài);強(qiáng)制(穩(wěn)態(tài));自由(暫態(tài));時(shí),稱為無(wú)阻尼情況。R2R =08. RLC 串聯(lián)電路中,R、 L、 C 三者關(guān)系滿足() 時(shí), 稱為臨界阻尼情況;滿足 ()9. 線性電路的沖激響應(yīng)在數(shù)值上是它的( 四、計(jì)算題1. 圖示電路中各電壓源電壓恒定,電路原已穩(wěn)定,試求t = 0 時(shí)開關(guān) S從位置 1 合到 2后的uL(t)。t = 0 時(shí)開關(guān) S 閉合后的電流i(t)。20 10 i(0 )4020i( ) 140100 40100 4020 10 64 10-47i(t)17(141-7 1041 )e 4 A73. 圖示電路原已穩(wěn)定,電壓源電壓恒定。試求203A25i0 330 i20307.5 A520.45i(t) = (7.5 3e 2.5t) At = 0 時(shí)閉合開關(guān)S 后電壓源的電流i(t)。304.5 A204. 圖示電路中電壓源電壓、電流源電流均為恒定。電路原已穩(wěn)定。試求t = 0 時(shí)開關(guān) S閉合后的uC(t)和 i(t)。uC(0 ) = 10 + 5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)務(wù)科日常工作職責(zé)
- 美術(shù)教師創(chuàng)作教學(xué)心得體會(huì)
- 人音版七年級(jí)上冊(cè)音樂學(xué)校發(fā)展計(jì)劃
- 2024-2025年小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)課程教學(xué)計(jì)劃
- 吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 游戲運(yùn)營(yíng)部崗位職責(zé)
- 二年級(jí)道法心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)一年級(jí)下班主任節(jié)假日安全計(jì)劃
- 汽車行業(yè)商務(wù)總監(jiān)職責(zé)
- 環(huán)保行業(yè)會(huì)務(wù)服務(wù)質(zhì)量管理措施
- 公文寫作技能題庫(kù)及答案
- 遼寧省“三支一扶”招募考試真題2024
- 多能工培訓(xùn)方案
- 學(xué)生自信心培養(yǎng)的教育心理學(xué)研究
- 2025中國(guó)內(nèi)地薪酬指南-kos高奧士國(guó)際-202506
- 2025年中國(guó)嬰兒搖鈴?fù)婢咝袠I(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025廣西專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)考試答案
- 2024年山東高中學(xué)業(yè)水平合格考試化學(xué)試卷真題(含答案詳解)
- 國(guó)開機(jī)考答案-工程力學(xué)(本)(閉卷)
- C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)第一次上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 鄰硝基苯甲酸項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論