1、從生活走向物理從物理走向社會導(dǎo)學(xué)：薛 峰光的反射導(dǎo)學(xué)：薛 峰試一試，你能行試一試，你能行1、光射到物體表面時，傳播方向發(fā)生了改變， 又返回到 的介質(zhì)中，這就是光的反 射現(xiàn)象。2、光的反射定律內(nèi)容：反射光線與入射光線 在 ；反射光線和入射光線分居法 線的 側(cè)；反射角 入射角。3、根據(jù)反射的表面不同，我們把反射分為： 反射和 反射，它們都遵循光的反射定律。4、平面鏡所成的是 像，像和物體的大小 ，它們的連線跟鏡面 ，它們到鏡 面的距離 。原原 來來同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)兩兩等于等于鏡面鏡面漫漫虛虛相等相等垂直垂直相等相等復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)要求：1、通過實驗探究，了解光的反射規(guī)律，能對生活、生產(chǎn)和自然界中

2、一些光的反射現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分析。2、了解平面鏡成像的特點，會用對稱法作出平面鏡所成的像；了解平面鏡成像在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；了解平面鏡對光路的控制作用。3、了解鏡面反射、漫反射和虛像的概念。4、會做“光的反射”“平面鏡成像特點”實驗。5、了解光的反射和成像的對應(yīng)關(guān)系。反饋 1、 在研究光的反射規(guī)律的實驗中，如圖所示，平面鏡在研究光的反射規(guī)律的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，放在平板上， E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動。（1）如圖甲，當(dāng)）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線在同一平面上時，讓入射光線 AO沿紙板

3、沿紙板 E射向鏡面，在射向鏡面，在F平面上可看到反射光線平面上可看到反射光線OB，量出，量出的的BON AON（/=）.若將若將AO向向ON靠近，則靠近，則OB （靠近（靠近/遠(yuǎn)離）遠(yuǎn)離）ON。（2）如圖乙，把半面紙板）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，在平面向前或向后折，在平面F上上 (能能/不能不能)看到反射光線，說明反射光線與入射光看到反射光線，說明反射光線與入射光線、法線在線、法線在 。（3）如果讓光線逆著）如果讓光線逆著OB射向平面鏡，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿射向平面鏡，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著著AO方向射出，這表明方向射出，這表明 。=靠近靠近同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)光路具有可逆性光路具有可逆性不能

4、不能 2、一束光線與水平放置的平面鏡成一束光線與水平放置的平面鏡成40角入射，這束角入射，這束光線的反射角為光線的反射角為 ；保持入射光線不變，轉(zhuǎn)動平面鏡，；保持入射光線不變，轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角增大使入射角增大10，這時反射光線與入射光線的夾角，這時反射光線與入射光線的夾角為為 。50120目標(biāo)（2010雞西、梅州、貴陽、廣安、菏澤）一組同學(xué)在探究平面鏡雞西、梅州、貴陽、廣安、菏澤）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時：成像的特點時：為了便于觀察，該實驗最好在為了便于觀察，該實驗最好在 （較明亮（較明亮/較黑暗）的環(huán)境較黑暗）的環(huán)境中進(jìn)行。中進(jìn)行。 （能（能/不能）用平面鏡做實驗。不能）用平面鏡

5、做實驗。用透明玻璃板代替平面鏡是為了用透明玻璃板代替平面鏡是為了 。他還要用到的測量工具是他還要用到的測量工具是 ，選用此測量工具是為，選用此測量工具是為了了 。選擇蠟燭選擇蠟燭B與蠟燭與蠟燭A大小、外形完全一樣是為了大小、外形完全一樣是為了 。此時用蠟燭此時用蠟燭 B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭燭A的像完全重合（如圖甲所示），你分析出現(xiàn)這種情況的原因可的像完全重合（如圖甲所示），你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：能是： 。較黑暗較黑暗確定像的位置確定像的位置不能不能刻度尺刻度尺比較像與物到鏡面的距離關(guān)系比較像與物到鏡面的距離關(guān)系比較

6、像與物的大小關(guān)系比較像與物的大小關(guān)系玻璃板沒有豎直放置玻璃板沒有豎直放置解決了上面的問題后，蠟燭解決了上面的問題后，蠟燭B與蠟燭與蠟燭A的像能夠完全重合，說的像能夠完全重合，說明明 。圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙白紙”上的信息得上的信息得出實驗結(jié)論？出實驗結(jié)論？ 他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實驗的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理實驗的。你認(rèn)

7、為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：由： 。如果在蠟燭如果在蠟燭A的像位置放一個光屏，光屏上的像位置放一個光屏，光屏上 （會（會/不會）不會）承接到像，這說明平面鏡所成的像是承接到像，這說明平面鏡所成的像是 （虛（虛/實）像。實）像。將紙沿鏡面對折，看像與物兩點是否重合。將紙沿鏡面對折，看像與物兩點是否重合。方格紙好，可以直接判斷像與物得對應(yīng)關(guān)系。方格紙好，可以直接判斷像與物得對應(yīng)關(guān)系。像與物的大小相等像與物的大小相等不會不會虛虛平面鏡所成像的特點：平面鏡所成像的特點：像與物大小相等像與物大小相等正立的虛像正立的虛像像與物關(guān)于鏡面成軸對稱像與物關(guān)于鏡面成軸對稱簡言之：簡言之：像與物到

8、鏡面的距離相等像與物到鏡面的距離相等 2、身高身高1.6m的小芳距離豎直放置的平面鏡的小芳距離豎直放置的平面鏡1.2m，則，則小芳在鏡中的像距小芳小芳在鏡中的像距小芳 m，像高，像高 m；當(dāng)她走向；當(dāng)她走向平面鏡時，小芳在平面鏡中的像高平面鏡時，小芳在平面鏡中的像高 。（變大。（變大/變小變小/不變）不變）2.4不變不變1.6特點 3、關(guān)于平面鏡成像，下列說法中，正確的是（、關(guān)于平面鏡成像，下列說法中，正確的是（ ）A.平面鏡中的像是實際光線形成的，可以用光屏接到平面鏡中的像是實際光線形成的，可以用光屏接到B.比平面鏡大的物體不能在鏡中成完整的像比平面鏡大的物體不能在鏡中成完整的像C.平面鏡后

9、面放一塊大木板，會擋住鏡前的人在鏡內(nèi)的平面鏡后面放一塊大木板，會擋住鏡前的人在鏡內(nèi)的像像D.平面鏡所成的一定是虛像平面鏡所成的一定是虛像4、在平鏡前有一物體、在平鏡前有一物體AB如圖，畫出這個物體所成的如圖，畫出這個物體所成的像像D特點4、在平鏡前有一物體、在平鏡前有一物體AB如圖，如圖，畫出這個物體所成的像畫出這個物體所成的像AB. A. B 特點5、如圖所示：由點光源、如圖所示：由點光源S發(fā)出的一發(fā)出的一條光線經(jīng)過平面鏡反射后恰好經(jīng)過條光線經(jīng)過平面鏡反射后恰好經(jīng)過A點。請畫出入射光線和反射光線。點。請畫出入射光線和反射光線。 S.A.S .o6、如圖：是從平面鏡中看到一臺石英鐘、如圖：是從

10、平面鏡中看到一臺石英鐘的指針位置，此時鐘的實際讀數(shù)（的指針位置，此時鐘的實際讀數(shù)（ ）A、8點點20分分 B、4點點40分分 C、3點點40分分 D、10點點40分分B目標(biāo) 1、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡平放、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側(cè)面看在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，則從側(cè)面看去（去（ ）A、鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；、鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；B、鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射；、鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射；C、白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；、白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；D、白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

11、。、白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射。 B 2、雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙倆同學(xué)在較、雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙倆同學(xué)在較暗的月光下，在路上相向而行。甲同學(xué)看到的現(xiàn)象是水暗的月光下，在路上相向而行。甲同學(xué)看到的現(xiàn)象是水面比路面亮，那么乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是這樣的？請你對面比路面亮，那么乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是這樣的？請你對乙同學(xué)看到的現(xiàn)象用學(xué)過的物理知識進(jìn)行解釋。乙同學(xué)看到的現(xiàn)象用學(xué)過的物理知識進(jìn)行解釋。 解：甲同學(xué)是迎著月光行走的。迎著月光時，光線照到水面，反射光線解：甲同學(xué)是迎著月光行走的。迎著月光時，光線照到水面，反射光線能進(jìn)入甲的眼中，水面相當(dāng)于平面鏡，光線照到路面發(fā)生漫反射，從路能進(jìn)入甲

12、的眼中，水面相當(dāng)于平面鏡，光線照到路面發(fā)生漫反射，從路面反射到甲的眼中的光線較弱。所以，甲同學(xué)看到水面比路面亮。面反射到甲的眼中的光線較弱。所以，甲同學(xué)看到水面比路面亮。 而乙同學(xué)是背著月光行走的，光線從背后照向水面，從水面反射的而乙同學(xué)是背著月光行走的，光線從背后照向水面，從水面反射的光線不能進(jìn)入人眼，而路面發(fā)生漫反射的光線卻能進(jìn)入人眼，所以，乙光線不能進(jìn)入人眼，而路面發(fā)生漫反射的光線卻能進(jìn)入人眼，所以，乙感到路面比水面亮。感到路面比水面亮。 目標(biāo)反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：1 、 （2010湘潭）如圖所示，在暗室中用手電筒照射掛在白色墻上的小鏡子，這時看到被照射的部分（ ）A、墻和鏡子都是黑色的；

13、B、墻和鏡子都是白色的；C、墻是黑色的，鏡子是白色的；D、墻是白色的，鏡子是黑色的。2 、在學(xué)習(xí)了平面鏡成像的有關(guān)知識后，四名同學(xué)畫出小丑玩偶在平面鏡中成的像如圖所示，四幅圖畫中的像、物關(guān)系符合平面鏡成像特點的是（ ）3 、根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體ABC在平面鏡中所成的像ABC。CC4、在探究光的反射規(guī)律的實驗中,陳捷同學(xué)進(jìn)行了如下操作:如圖,讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡發(fā)射，沿另一個方向射出。改變光束的入射方向，使AON增大或減小，這時BON跟著增大或減小，且BON總是總是 AON ，說明 。愛動腦筋的陳捷同學(xué)還發(fā)現(xiàn)將入射光線逆著原反射光線的方向射到O點，這時的反射光線

14、總會逆著原入射光線射出，此現(xiàn)象說明 。如果他還想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他可以 。等于等于光反射時，反射角等于入射角光反射時，反射角等于入射角光路具有可逆性光路具有可逆性把半面紙板把半面紙板F向前或向后折，在平面向前或向后折，在平面F上能否看到反射光線上能否看到反射光線5、如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。為便于觀察，該實驗最好在比較 （明亮/黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的同時，也能觀察到 蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。點燃A蠟燭，移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物得大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 。移去后面的蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上 （能/不能）接收到蠟燭燭焰的像。為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一些操作