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文檔簡介

1、大班語言我愛家鄉的油菜花教案反思這是大班語言我愛家鄉的油菜花教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節，在這個季節里，我們家鄉的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設計了這節活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。活動目標：1 、激發幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養熱愛生活的情感。2 、引導幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產油的過程。3 、通過活動培養幼兒語言表達能力、認識事物能力及觀察能力。4 、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。5 、能

2、唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒訙蕚洌? 、經驗準備：帶領幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產菜籽油的車間。2 、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜?；顒舆^程：一、通過播放音像資料，結合看到的實物感知油菜花。1 、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。2 、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。3 、師小結。二、結合實物，認識成熟的油菜籽種子。1 、每小組發一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩2 、交流對油菜籽種子的認識，激發幼兒對怎樣產菜籽油的 好奇心。三、了解生產菜油的整個過程。1 、結合自

3、己到生產車間看到的，交流產菜油的過程。2 、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產油的全過程。四、引導幼兒了解油的價值。1 、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。2 、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。3 、交流菜油的各個不同的價值。活動延伸：1 、在家長的帶領下參觀芝麻種植區，參觀生產香油車間。2 、用自己喜歡的方式記錄下來?；顒臃此迹涸谟變河^察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現，用放大鏡去發現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜的是幼

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