新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)六年級下冊《圓柱的表面積》課件_第1頁
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文檔簡介

1、圓柱的表面積底底 面面底底 面面底底 面面底底 面面?zhèn)葌?cè)面面高高1、一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開是個(gè)邊長、一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開是個(gè)邊長9.42厘米的正方形，這個(gè)圓柱體的厘米的正方形，這個(gè)圓柱體的表面積是多少平方厘米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）表面積是多少平方厘米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2、一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是、一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是226.08平方厘米，底面半徑平方厘米，底面半徑4厘米，它的高是厘米，它的高是多少？多少？“一別兩寬，各生歡喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻協(xié)議”,這份離婚協(xié)議書的主要內(nèi)容是：“凡為夫婦之因，前世三生結(jié)緣，始配今生為夫婦。若結(jié)緣不合，比是冤家，故來相對；即以二心不同，難歸一意，快會(huì)

2、及諸親，各還本道。愿妻娘子相離之后，”一別兩寬，各生歡喜“,意思就是：我們好聚好散吧 事不出，不知誰近誰遠(yuǎn)。人不品，不知誰濃誰淡！利不盡，不知誰聚誰散。人不窮，不知誰冷誰暖！水不試，不知哪深哪淺，人不交，不知誰好誰壞！或許，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺到累，其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。茫茫人海，有多少人能風(fēng)雨邂逅？塵緣萬千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇見都能守候，不是所有的情緣都能擁有，不是所有的愛，都能攜手同行，不是所有的故事，都可以寫下完美的結(jié)局最近很流行的一段話： “如果我用你待我的方式來待你，恐怕你早已離去！” 這句話，適合任何關(guān)系 !凡事?lián)Q個(gè)角度，假如你是我，未必能有我大度。男人是條狼， 選對了保護(hù)你， 選錯(cuò)了折磨你！女人是條蛇，選對了纏著你，選錯(cuò)了毒死你！朋友是條路， 選對了幫著你， 選錯(cuò)了繞死你

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