1、2019 2020 學年度第二學期（含疫情期間）道德與法治學科教學工作總結【精品范文】白駒過隙， 轉眼間本學期教育教學工作又已經接近尾聲。 本學期全體師生共同經歷了新冠疫情的嚴峻考驗。 作為一名道德與法治 （以下簡稱“道法” ）教師，我嚴格按照學校工作安排，圓滿完成了教學任務，現對本學期教學工作總結如下。一、積極開展網上教學，聯系實際，加強學生思想教育由于新冠疫情， 今年寒假沒能如期開學。按照教育局和學校“停課不停學”工作要求，我認真準備、精心組織網上教學，根據道法學科和網絡教學特點，密切聯系實際，對學生進行思想教育。（一）精心做好網上教學準備一是利用上網課前一周， 認真研讀了 道法課程標準

2、和教材，制定了教學計劃， 提前準備出一周教案；二是在網上搜集、篩選相關視頻資源或自己錄制教學微課，為網上教學做好充分的資源準備。（二）聯系實際，做好網上教學道法學科最主要的功能是引導學生在社會生活中， 正確處理自身與他人、集體、 國家和社會的關系，培養學生做人做事的穩定思維方式和行為習慣，促進學生道德品質、心理健康、法律意識和公民意識的發展，形成健康的人格、 樂觀的生活態度和良好的道德品質。雖然疫情給教學帶來了很多困難， 但是， 從另一層面也為道法課提供了豐富、鮮活的事例，在教學時充分利用這些生動的事例，聯系實際，對學生進行誠信教育、愛國教育、人文教育、培養良好的生活、學習習慣比教師的說教更具

3、有感染力和說服力。在為期 #周的網上教學中，我每節課都要結合教材內容播放一些抗疫一線醫護人員的感人視頻， 讓同學們講述一些聽到或看到的醫護人員、公安干警、普通群眾的英雄事跡，大家展開討論，這樣，同學們理解教材內容就容易多了， 學習興趣也比較高， 收到了不錯的教學效果。在#周的網上教學中，道法課的出勤率一直很高，說明同學們非常喜歡這樣的學習方式。二、做好線上、線下教學幼小銜接，周密做好期末復習工作#月 #日， 全校師生終于迎來了返校復課， 回到了夢寐以求的課堂。為上好道法課， 我首先按照學校教務要求對網上學習情況進行了摸底檢測， 通過檢測發現大部分同學能夠較好地掌握基本知識， 能夠運用所學知識分

4、析簡單的問題。但是，大約20%左右的同學掌握很差，其中幾名原來的中等生成績也明顯下降。 針對這樣的情況， 我安排了兩周的復習，對網上學習內容進行復習、梳理，強化了重點知識點。特別加強了對學困生的轉化工作，一方面，課上多提問，給學困生更多回答問題的機會，培養他們的自信心；另一方面，加強課后輔導，鞏固所學知識。通過兩周的復習， 絕大部分同學較好地掌握了前面所學內容， 使線上和線下教學形成了有效銜接，為后續的課堂教學人奠定了基礎。由于疫情期間開展網上教學和復課開學后進行了兩周的鞏固復習，留給期末復習的時間只有兩周時間。為做好期末復習，我反復思考，制定了詳細的復習計劃。主要突出基礎知識和基本技能復習，

5、并結合道法學科與生活實際聯系緊密的特點， 提高學生分析問題的能力，加強答題方法的指導，實踐證明，我的期末復習策略是行之有效的，在期末質量檢測中， 我所教的班級都取得了良好的成績。#年#班全年級第 #，#年#班第#。三、認真反思教學不足，不斷改進，努力提高專業素質雖然在 “停課不停學” 網上教學階段和返校復課階段都取得了較好的教學效果， 但是反思本學期的道法課教學， 還是存在許多問題和不足，需要不斷糾正和改進。（一）在備課方面，只孤立地考慮到如何備好一節課，而不能站在單元高度或全冊教材的高度認識每節課的地位和作用， 教學的整體性不強。（二） 自身的專業能力有待進一步提高。 由于自己是#學科轉型而來，教道法課也只有#年的時間，加之參加科學培訓的機會不是很多，因此，自我感覺專業能力不強，在教學生不能游刃有余。（三）如何結合教材激發學生興趣方面還需要向優秀教師學習。道法學科是對學生進行思想教育的主陣地， 但是過多的說教會讓學生感到索然無味。而我常常上課“講”得過多，學生討論少、實踐活動少是導致學生興趣不高的主要原因。針對上述問題我將認真思考， 努力向優秀教師學習， 并積極參加教育局、 學校組織的各項培訓。 同時利用課余時間學習教育理論知識，用教