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文檔簡介
1、教學資料參考范本幼兒園小班綜合活動:玉米粒和爆米花撰寫人: _部門: _時間: _1 / 4一、活動目標:1嘗試用 " 大大的 " 、" 小小的 " 等簡單詞匯來描述玉米粒、爆米花的形態。2嘗試用身體動作表現小小的玉米粒和大大的爆米花。3在輕松愉悅的氛圍中體驗大家一起分享的快樂。二、活動準備:玉米粒、袋裝玉米粒(一袋)、微波爐、與幼兒人數相同的紙杯。三、活動過程(一)感知玉米粒。(出示一個不透明瓶子,里面裝著玉米粒)師:今天老師給你們帶來了一樣寶貝?(搖一搖)你們猜猜這個小瓶子里面裝著什么?(幼兒回答)師:我們給瓶子脫去衣服,現在你們看看是什么呀?(幼兒
2、回答)師:噢!原來是玉米粒呀!今天玉米粒來我們班做客,你們來看一看,認識一下玉米粒朋友。老師提問:(1)你們看到玉米粒是什么顏色的?(有黃色的,也有白色的)( 2)我們再看一下玉米粒是小小的還是大大的?(小小的)( 3)你們想不想變成一個小小的玉米粒?玉米粒小小的,我們寶寶的身體這么大,如果我們也要像玉米粒一樣變得小小的,怎么才能把我們寶寶大大的身體變小呢?誰來做一做動作?。(請幾個幼兒示范,最后教師示范:縮成一團,用手抱緊雙腿。)小結:玉米粒是小小的黃色的。2 / 4(二)爆米花 1. 師:現在玉米粒藏到袋子里去了,要來和我們寶寶玩一個變身游戲。我們請微波爐和玉米粒一起來變魔術!等一下我們的
3、小眼睛要仔細看好了,看看它是怎么變身的!2. 引導幼兒觀察感知玉米粒到爆米花的變化過程。(1)看,袋子在里面干什么呢?(轉圈圈)來,我們也來學一下!(幼兒跟著老師在原地轉圈圈)( 1)聽,爐子里發出了什么聲音?(學一學:啵、啵、啵)( 2)用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?(香香甜甜的) 3. 取出爆米花,引導幼兒觀察( 1)(師取爆米花,縮手)喲!老師怎么了?(幼兒回答)師:恩!老師被燙到了!我們小朋友自己不可以玩玉米粒變身的游戲,因為它很危險,而且剛剛在微波爐里轉過的東西是很燙的,要等它涼了,小心翼翼地拿。(2)(再次取出爆米花)看一看,袋子的肚子現在怎么樣了?(大大的)( 3)(打開爆好的
4、包裝袋)玉米粒寶寶呢?沒有了,它變成了什么?(學說:爆米花) 4. 比較:我們來看一看( 1)爆米花是什么顏色的?(白色的)( 2)爆米花是小小的還是大大的?(和玉米粒比較)(大大的,像一朵白色的花)( 3)那我們可以怎么做爆米花呢?(張開雙腳,伸出雙手,向周圍展開)(三)游戲師:剛才我們看了 " 玉米粒寶寶 " 變身的游戲,現在我們也一起來玩 " 玉米粒 " 變身的游戲。交代游戲玩法:引導幼兒表演玉米粒,老師發出加溫的指令,小小的玉米粒,在微波爐里轉呀轉呀轉呀, " 啵、啵、啵 " 變成大大的爆米花。3 / 4(在游戲時請另一個老師把爆米花倒在事先準備好的紙杯里。)(四)品嘗爆米花師:我們都回到小椅子上去,我們想不想嘗一嘗爆米花呀?(請老師每人發一份爆米花)(1)我們嚼一嚼,吃起來是什么味道
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