幼兒園大班分級閱讀《夜里什么人不睡覺》(二)_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班分級閱讀夜里什么人不睡覺（二）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3【設計意圖】夜里什么人不睡覺語句流暢、文字優美，書中不斷重復的詢問，使孩子們迫切地想要知道他們不知道的一些秘密 - 夜里什么人不睡覺？書中 " 日夜對照圖 " 的跨頁設計，讓孩子們在對比中體會：這些人為什么不睡覺？他們為我們做了什么事？由此自然而然地產生感恩的心理。孩子們讀后不僅長了見識，也開始了解：正是不同職業的勞動者們，創造了我們的生活。在本次活動中，我擬通過大書導讀，讓幼兒正確理解圖畫書中每幅畫面的意義，知道夜里這些人為什么不睡覺；通過談話活動讓幼兒大膽表達對勞動者的愛，

2、激發尊重勞動者的情感；自由閱讀小書的過程中，幼兒也進一步感受了畫面情節，了解了讀本內容。【活動目標】1進一步理解讀本的內容，了解不睡覺的人與我們生活的關系。2能大膽表達對勞動者的愛，激發尊重勞動者的情感。【活動準備】大書、錄音機、音樂光盤、圖書柜、3 張桌子。【活動過程】一、回憶書名，引發幼兒再次閱讀的興趣。教師出示讀本，并提問：1前兩天老師和小朋友一起欣賞了一本圖畫書，書名是什么？2書中說到了誰在夜里不睡覺呢？（出示書中的人物圖片，知道有哪些職業的人在夜里不睡覺。）二、大書導讀，進一步理解讀本的內容，了解不睡覺的人與我們生活的關系。（一）閱讀 P10-，知道不同職業的人夜里不睡覺的原因。2

3、/ 31提問：這些人夜里為什么不睡覺？2教師歸納并完整朗讀頁面。（二）通過遮擋對比，觀察P19、21、23 的跨頁設計，進一步理解不同職業的勞動者在夜里辛勤勞動是為了服務大家，讓我們生活得更美好。1提問：他們為我們做了什么事？2教師歸納并完整朗讀頁面。三、大膽表達對勞動者的愛，激發尊重勞動者的情感。（一）提問：夜里不睡覺的人為我們做了這么多的事，我們應該怎樣感謝他們呢？（二）引導幼兒用自己喜歡的方式大膽表達對勞動者的感激。四、師幼共讀，加深對讀本的理解，培養良好的閱讀習慣。（一）為幼兒發放小讀本，回到座位跟隨教師翻閱讀本。（二）教師完整朗讀讀本的同時關注幼兒閱讀姿勢。【活動延伸】圖書角：自制圖書 - 夜里還有哪些人不睡覺（開展日常小調查，發現身邊還有哪些人夜里不睡

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