1、北京市西城區(qū) 2016 2017 學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷七年級道德與法治選擇題部分（ 40 分）選擇題部分共 20 道小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項最符合題意，請將正確 答案的字母填在答題欄內(nèi)。1. 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。下列關(guān)于中學(xué)生活的認識正確的有 中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能 中學(xué)生活，為我們發(fā)展自我提供了多種機會 中學(xué)生活，幫助我們在新的環(huán)境下重塑自我 中學(xué)生活，對我們來說意味著新的目標和挑戰(zhàn)A. B. C. D. 2. 列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一 年的目標，一

2、個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！?這段話啟示我們，成長A. 要有一個非同常人的計劃B. 需要對人生做出規(guī)劃C. 要設(shè)計一個難以達到的目標D. 要設(shè)計一個與列夫·托爾斯泰一樣的目標3. 心理學(xué)家認為，每個人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜 歡夜間學(xué)；在形式上，有人習(xí)慣獨自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法正確的有A. 多數(shù)同學(xué)運用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我B. 能讓自己學(xué)習(xí)起來更愉快、更有效的方法一般來說比較適合我C. 成績好的同學(xué)使用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我D. 所有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法應(yīng)保持一

3、致4. 一位科學(xué)家曾經(jīng)說過， “良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可 能阻擋才能的發(fā)揮?！币韵聦儆诹己玫膶W(xué)習(xí)方法的是A. 課上從不積極回答問題，也不參加討論B. 課外時間沒有一定的計劃，想起什么就做什么C. 上課認真記筆記，課下及時依托筆記進行復(fù)習(xí)D. 總是在父母的催促和監(jiān)督下完成作業(yè)5. 他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，下列話語表達了相近思想的有 “不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾） “吾日三省吾身?！保ㄕ撜Z） “當局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語） “以人為鏡，可以明得失?！保ㄌ铺冢〢. B. C. D. 6. 小明生性內(nèi)向，不善言辭，

4、經(jīng)常被個別同學(xué)嘲笑。為此，他很苦惱，認為自己一無是處。對此， 下列適合提給他的建議有 每個人在性格等方面都有自己的特點，我們要學(xué)會接納自己 聽取別人的看法容易讓人不自信，所以，不用理睬別人的說法 相信自己，努力挖掘自己的潛能 發(fā)現(xiàn)自己的長處，學(xué)會欣賞自己A B. C. D. 7. “近朱者赤，近墨者黑”帶給我們關(guān)于友誼方面的啟示是A. 朋友會影響一個人的發(fā)展B. 只要與樂觀開朗的朋友相處就會讓我們變得豁達C. 朋友見證了我們成長的歷程D. 朋友擴展豐富了我們的生活經(jīng)驗8. 升入中學(xué)后，小峰結(jié)交了許多新朋友，與此同時小學(xué)時的一些好朋友卻變得日益淡漠。對于小峰 在交友方面的變化，下列認識正確的是A

5、. 小峰喜新厭舊，不值得交往B. 人的改變使得友誼無法得到保持C. 友誼不是一成不變的D. 世界上沒有永恒的友誼9. 右圖是一幅漫畫作品。這則漫畫中有兩只狗，一只坐在 的一張椅子上，與坐在地板上的另一只狗說： “在互聯(lián) 人知道你是一條狗”。該漫畫反映了A. 網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的 , 毫無真實性可言B. 網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性C. 網(wǎng)絡(luò)很便捷，動物也可以上網(wǎng)D. 網(wǎng)絡(luò)是個可以暢所欲言、毫無約束的地方10. 孔子曰： “益者三友， 損者三友。 友直，友諒， 友多聞， 便辟，友善柔，友便佞，損矣?！边@句話啟示我們，更 結(jié)交的同學(xué)是計算機前網(wǎng)上，沒益矣。友 需要主動 個性張揚、喜歡搞惡作

6、劇 正直善良、誠實守信的 花言巧語、諂媚逢迎的A. B. C. D. 知識廣博、有深厚文化底蘊的911. “尊師重教是國家、民族文明的重要標志?！币韵峦瑢W(xué)的做法屬于尊重老師的是A. 小明寫隨筆從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看B. 小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗，每次上數(shù)學(xué)課，小紅都看課外書C. 小楠上課不聽講與同學(xué)說話，老師批評他，他還非常不滿D. 小剛每次向老師請教完問題，都會說聲“謝謝”12. 教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列對此認識不正確 的是A. 學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)B. 學(xué)生與老師交流互動，可以促進老師更好地“教”C. 學(xué)生與老師分享

7、自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步D. 對于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，作為學(xué)生要全盤接受，認真理解領(lǐng)會13. 漫畫中孩子的心理和行為 是處理此事的最佳選擇 不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系 既會傷害父親，又會傷害自己 有效地維護了自己的尊嚴和形象A.B. C.D.14. 作為子女，我們無法選擇自己的父母，也無法選擇自己所在的家庭，但是，作為家庭的一員，我 們可以為家庭的和諧發(fā)展盡一份力。下列做法值得提倡的有經(jīng)常主動與父母交流、溝通 只在與父母發(fā)生矛盾的時候才做些必要的交流 當父母在一些事情上做得不妥甚至不對時，能夠用恰當?shù)姆绞教嵝?積極承擔一些力所能及的家務(wù)A. B. C. D. 15. 著名數(shù)學(xué)

8、家華羅庚曾說： “我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部 分，同時也是后人生命的開端?！边@段話啟示我們 A.我們每個人的生命是微不足道的，不必太在意B. 我們所有人的生命是短暫的C. 我們的生命不僅僅屬于自己D. 我們所有人的生命是漫長的16.2016 年 11 月 24 日，以色列發(fā)生特大火災(zāi)，第三大城市海法受災(zāi)嚴重，山火蔓延、火勢失控。中國駐以色列大使館第一時間出動， 24 日當晚即組織大巴將重災(zāi) 區(qū)的海法大學(xué)中國留學(xué)生全部安全撤出。同學(xué)們對此點贊的同時， 也對“珍視生命” 這一話題有了更深刻的認識。 下列關(guān)于珍視生命 的說法正確的是當自己生命受到威脅時，不必著急自救

9、，國家定會第一時間解決當他人生命遭遇困境需幫助時，盡所能伸出援手 肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也同樣善待他人生命自己生命十分寶貴，他人的困難無暇顧及A. B. C. D. 17. 生命是寶貴的，守住生命，才能追求人生幸福。下列關(guān)于守護生 命的說法正確的有守護生命就要關(guān)注自己的身體守護生命就不能有任何探索的行為 守護生命需要我們掌握一些自救自護的方法 守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神A. B. C. 18. 生命因滋養(yǎng)而充盈，下面做法能夠讓生命充盈的有廣泛閱讀好書走出家門，了解他人不同方式的生活外出旅行，看看不同的風土人情只專注做自己喜歡的事情A. B. C. D. 19. 一位心理學(xué)

10、家說過：“一個人如果沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會永遠保持其滿足和平庸D. 狀態(tài)，將會變得愚蠢又糊涂?！睂@段話理解正確的是 A.在人的一生中，可以采取措施避免各種挫折B. 積累應(yīng)對挫折的經(jīng)驗，可以幫助我們不斷進步C. 挫折是件好事，并且越多越好D. 人生難免有挫折，在挫折面前任何人都是無能為力的20. 在討論“平凡與偉大”這個內(nèi)容時，以下同學(xué)的說法正確的是 偉大的人物用自己的品德、才智和勞動創(chuàng)造了巨大的社會價值 平凡的人雖然也創(chuàng)造了價值，但與偉人相比就微不足道了 默默無聞的平凡人可以用認真、勤勞、責任書寫自己的生命價值 每個人的生命都有獨特的使命，無論平凡還是偉大，都可以讓生命充滿精彩A

11、. B. C. D. 非選擇題部分（ 60 分）21. 閱讀材料，回答問題。（ 16 分） 某社交網(wǎng)站提供了公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可借此與親朋好友交流，也可更 大范圍地結(jié)交朋友。 下面我們圍繞“友誼”“網(wǎng)上交友”做些探討。（1）（3 分）你會選擇作為自己的“頭像”。（ ）（單選）A. 自己的生活照 B. 美顏后的自拍照 C. 卡通頭像 D. 網(wǎng)站默認頭像E. 其他： 理由：網(wǎng)名、個性簽名可以是對自己特點的簡要描述，也可以是自己喜歡、能夠表達心意的詞匯或話 語。（2）（3 分）請寫出你的網(wǎng)名或個性簽名，并簡要說明。有段時間，朋友圈被這兩幅漫畫刷屏，于是，小明在群里發(fā)起兩個交流話題

12、：什么原因會導(dǎo) 致友誼的小船翻船？怎樣使友誼的小船升華成巨輪？3）（ 6分）請在上述交流話題中任選其一 ，結(jié)合生活實際，發(fā)表自己的見解。（至少三點）“搖一搖” 是社交網(wǎng)站提供的一個隨機交友應(yīng)用，通過搖手機或點擊搖一搖按鈕，可以匹配到同 一時段觸發(fā)該功能的用戶，從而有機會結(jié)交陌生人。（4）（4 分）你是否會使用此項功能？如果使用，請寫出至少兩個注意事項；如果不使用，請簡 要說明理由。22. 閱讀材料，回答問題。（ 12 分） 某學(xué)校官方微博發(fā)了這樣一條微博：昨天下午放學(xué)的時候，雨下的不小，前面一位老師，脫掉 西裝遮住學(xué)生們的作業(yè)，自己淋著雨的一幕，恰巧被后面 的老師抓拍到 （見右圖）（1）（1

13、分）當你看到這條微博，你會選擇（）。A. 轉(zhuǎn)發(fā) B. 不轉(zhuǎn)（2）（3 分）微博發(fā)出后， “老教授雨中脫西裝遮學(xué)生 作業(yè)本”很快受到網(wǎng)友關(guān)注并成為熱議話題，很多學(xué)生在 看了這條微博之后留言。請寫下你的留言。（3）（4 分）在講到“師生之間”這一課時，小明提出 一個觀點：“對于老師， 你可以不喜歡， 但不可以不尊重” 你是否認同小明的觀點？請簡要表達自己的想法。4）（4 分）師生交往是門藝術(shù)，面對下列兩種情況，請寫出積極、恰當?shù)奶幚磙k法。老師的批評雖然是對的，但他當眾批評讓我感到顏面全無。課堂上，自己想到一個比老師所講更簡便的解題方法。23. 閱讀材料，回答問題。（ 32 分） 漢字除了可以用來交

14、流、溝通外，還蘊含著我們老祖宗的深刻智慧，以及豐厚的人生哲理。參 悟漢字玄機，是在學(xué)習(xí)為人處世，是在體悟人生之道，也是在理解中華文化。許多漢字由兩個或多個漢字部分組成， 拆解后解讀可以揭示出一些人生真諦， 如“道”字，由 “走” 和“首”兩字組成。這啟示我們，要走出一條人生之“道”，首要的，是邁開腳去走。理想很重要，信念很重要，毅力很重要，堅持很重要，機會很重要但如果你不邁開腳去走，不去行動，一切 都將等于零。（ 1）（ 5 分）舒舍 + 予，劣少 + 力，路足 + 各。請你在這三個字中任選其一，用一句 話寫出從中領(lǐng)悟的道理，并結(jié)合本學(xué)期所學(xué)，簡要加以說明。為自己添一點美的底蘊很重要，這樣，當

15、我們看到池塘上白鵝游時，會想起“寒塘渡鶴影”； 看到天空美麗的晚霞時，腦海會浮現(xiàn)出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”而不是“好看， 真好看，真太好看了”“太陽象個咸蛋黃一樣紅，好看”。（2）（2 分）這段話讓你聯(lián)想到本學(xué)期所學(xué)的什么內(nèi)容？3）（4 分）請聯(lián)系本學(xué)期所學(xué)，針對這段話發(fā)表自己的看法。（4）（4 分）在實際生活中，你有哪些增加自己美的底蘊的具體做法或行動？簡述其對你產(chǎn)生的 積極影響。（至少兩點）（5）（7 分）老師計劃借助綜合社會實踐活動的方式，幫助同學(xué)們更好地認識、理解生命，請在 “愛護身體”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我傳承”“增強生命的韌性”三個主題中任選其一，設(shè)計一次主 題活動?；顒用?/p>

16、稱：活動目的：活動簡介（活動內(nèi)容設(shè)計的簡要介紹，活動步驟、活動過程、具體做法等皆可）某次課前分享，小明介紹了一篇題為某工程總監(jiān)發(fā)出驚天預(yù)言：人類將在 2029 年開始實現(xiàn)永 生的文章，由此，班里發(fā)起主題為“長生不死是不是件好事”的辯論。（ 6）（ 10 分）請選擇一方觀點（在觀點前括號內(nèi)畫），為其寫辯詞（不少于50字）。（ ）正方：長生不死是件好事。（ ）反方：長生不死不是件好事。北京市西城區(qū) 2016-2017 學(xué)年度第一學(xué)期七年級道德與法治期末試卷參考答案及評分標準選擇題部分（ 20 題，每小題 2分，共 40 分）題目12345678910答案DBBCCBACBD題目1112131415

17、1617181920答案DDBCCBCABC非選擇題部分（共 60 分） 非選擇題部分的題目中有相當一部分具有開放性的題目，請老師們仿照23（ 6）題的評分標準，針對學(xué)生所答酌情分層給分，特別是如有消極、負面的回答，需酌情減分甚至不給分。21. 答：（共 16 分）（ 1）具體答案略。本題具有開放性，考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。學(xué)生可根據(jù)自己的意愿進行選擇，得1 分（如選 E，則需簡單描述頭像內(nèi)容，否則不得分），簡述理由，言之有理即可得分（滿分3分）。（ 2）具體答案略。本題具有開放性，考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，以及對自己的認知或期盼，寫出網(wǎng)名 或個性簽名得 1 分（簡要說明 2分，滿分 3 分）。（ 3）

18、具體答案略。本題屬于選做題，具有一定開放性。選做，需要分析造成友誼終止的原因； 選做，需要說明加深友誼的智慧做法。學(xué)生可結(jié)合實際生活作答，無論選擇哪一題，都要寫出 至少三點，言之有理即可得分，每點2 分（滿分 6 分）。（ 4）具體答案略。 本題具有一定開放性， 考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。 學(xué)生可根據(jù)自己的想法做出選擇， 得 1 分， 如果使用，需寫出至少兩個注意事項，言之有理即可得分；如果不使用，簡要說明理由， 言之有理即可得分 （滿分 4 分）。22. 答：（共 12 分）（ 1）本題考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為和價值觀，沒有固定答案，學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿選擇，選擇即 可得 1 分。（ 2）具體答案略。本題具有一定開放性，學(xué)生可根據(jù)自己的感受作答，言之有理即可得分（滿分3 分）。（ 3）具體答案略。本題具有一定開放性，學(xué)生可以根據(jù)自己的認識、理解作答，表達是否認同得1 分，簡述想法，言之有理即可得分（滿分共 4 分）。（ 4）具體答案略。本題具有一定開放性，學(xué)生需要針對情境寫出積極、恰當?shù)奶幚磙k法（每個情境 2 分，滿分 4 分）。23. 答：（共 32 分）（ 1）具體答案略。 本題具有一定開放性， 學(xué)生根據(jù)自己的感悟和理解作答， 言之有理即可得分 （滿 分 5 分）。（ 2）這段話可以聯(lián)系“