1、幼兒園教師的人生規劃為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。一、個人基本情況介紹：作為一名畢業 1 年的我來說，過去一年給了我很大的經驗。今年我正式入崗，作為一名新教師，我深深的感到，我的教學經驗非常匱乏，我理應努力完善自身素養，對自己的職業做一個合理的明確的定位。做到教學能在愉快地游戲中達到教學目標，再一創新的精神開闊自身的特色課堂，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。二、現狀分析：我的優勢： 于本專業畢業的， 所學教育理念也是很新的；有不懂就問、虛心求教的良好態度；有為資深的

2、老教師和我搭班。我的不足：教學經驗缺乏；課堂的常規培養方法單一；在教學工作中，繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受；家庭溝通聯系較少。三、個人下一學年發展總目標：）首先提高自己的教育教學能力，同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學期孩子就升大班了，我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題。）努力提高自己的專業素質， 認真學習、 鉆研教育教材，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發展特點。其次，下學期，新老生一并入園，必須以最短的時間抓好常規，以防課程的進度跟不上。）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。）評二級職稱。措施：）多向富有教學經驗的搭班老師學

3、習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。）自從微信群建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外, 還要新增家園聯系窗內容的更換頻率, 為家長提供更多孩子們的實時的生活狀況和學習狀態，為家長提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長的快樂。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，針對好的努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認知。）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。）做好評級的論文資料收集、整理

4、，由于下學期任務繁重，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改。準備一次公開課教案，事先預講，找出不足并改進。個人未來三年內發展總目標：）在三年期間里重點提高自身的文化綜合素養，力爭自己在工作中的不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。）評一級教師職稱，為后來的高級職稱進行準備。措施：）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合

5、素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。）利用空閑時間來學習，周末兩天、和暑假寒假，學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。我自身還存在語言表達不好的弊病，所以我計劃，每月閱讀一本圖書，每隔3 個月看一本教育著作。）年研究在校的教育教學，能根據36 歲發展指南完成教育教學。 在完成教材中的教學目標，進一步開拓課后思維，做好課后延伸。第二年報名學習蒙氏教育，并在教育教學中學以致用，學與實踐相結合，找出難題一比一步解決。就如美國學者舍恩認為，人們職業水平的提高，最重要的渠道不是離開職業活動的專門學習，而是在職業實踐中不斷反思。第三年報名學習珠心算，提升自身水平，同時為幼兒提供更好的學習方式。）積極參加校園組織的各項活動，積極主動爭取機會鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長。過了三年之后，大致目標是花兩年的時間準備考研。不求能拿到這文憑，但是這目標是我學習的動力，借此機會讓自己好好專研和提升。兩年內我要做4 篇調查性論文，分別在 3 歲、 4 歲、 5 歲幼兒