1、高中語文個人校本研修工作計劃一年之計在于春， 一日之計在于晨；凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢。 為了更好的貫徹“高效課堂”的要求，把握好新形勢下學(xué)校教育工作的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，同時提升個人的專業(yè)水平，我聯(lián)系專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。一、背景分析1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進步和 社會的不斷向前發(fā)展，學(xué)校課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個性化的調(diào)整已成為一種必然趨勢。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，使他們對大語文意識有一個正確的認識已成為新世紀學(xué)校語文教育的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才 以迎接

2、新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一 個教育工作者義不容辭的 責任。2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。我們學(xué)校是長安區(qū)的一所農(nóng)村高 級中學(xué)，我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍，然而，從長遠的發(fā)展戰(zhàn)略目標來看，需要一支更高水平的充滿活力的作戰(zhàn)隊伍。3、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：社會和教育 事業(yè) 的大環(huán)境很好，為教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供 了理論 上的支持；學(xué)校在軟件建設(shè)方面， 領(lǐng)導(dǎo)非常重視， 支持并鼓 勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我 們的教 學(xué)水平；家庭方面，沒有后顧之憂， 全家老少都很支持 我的 工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的 發(fā)展變化把握的不是很準確，工作

3、中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象，對于工作方法的選擇還有待于摸索。二、個人狀況1、20xx年大學(xué)畢業(yè)以后， 認真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研 專業(yè)理論，細心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年教師，我非常熱 愛我的本職工作， 在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水 平。2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系。畢業(yè) 以后 又參加各種繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)， 不斷充實自己的專業(yè)知識， 為以后 的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。3、教育教學(xué)能力方面。工作幾年來，通過自己的理論實 踐和 老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很

4、大 的提高，并 形成了自己的特色。4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，光靠強制性的學(xué)習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗 話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。 無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引 趣”可以激發(fā)學(xué)生求 知欲；二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進行學(xué)法指 導(dǎo)，并采用一定 的強化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進行素質(zhì)教 育訓(xùn)練，既提高學(xué)生能力，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。5、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的

5、分析。我的 成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度；專業(yè)的知識和教學(xué)能力為 我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入 ；在現(xiàn)所 處的階段我還年輕，在教 育戰(zhàn)線上還有一段很長的路要走，還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標等著我去實現(xiàn)。三、奮斗目標作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教 育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué) 方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識， 提高素 質(zhì)教育的科研能力。語文教學(xué)，從傳統(tǒng)知識傳授課轉(zhuǎn) 到研究型課程 再到合作開放的開設(shè)，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，為了實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我計劃通過3年的時間

6、，力爭達到 思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神 強、具有較高科研工作能力、專項結(jié) 構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué) 水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師 的水平。四、分項目標和任務(wù)1、教學(xué)方面的目標。 在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變， 認 真學(xué)習(xí)新課標，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng) 成大語文 課程的意識。2、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念 為指 導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué) 方法為前提， 盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完 成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標。在搞好語文教學(xué)的同時，繼續(xù)“高 效課堂”的學(xué)習(xí)和研

7、究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。五、措施和條件1、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于 學(xué)校的大力支持和老教師們的悉 心指導(dǎo)和幫助，所以還請校 領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我能夠 真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2、主、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要 的就 是主觀努力的落后，很多新技術(shù)新理念內(nèi)容都不能得到 很好的實施， 希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更

8、多的幫助，盡可能的使 我在大家的鞭策之下 奮蹄前進。3、預(yù)期的成果及評價。我計劃通過 2年的時間，力爭達 到思 想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的市級青年骨干教師的水平。【篇二】-、指導(dǎo)思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修目標1 .提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗， 任勞任 怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一 研修內(nèi)容，從 小事做起不斷進取，超越自我。2 .加強理論學(xué)習(xí)。通過參加

9、集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。3 .立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提， 不斷總結(jié)和反 思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4 .注重經(jīng)驗積累 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過 程中的點滴感悟記錄下來，教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源 共享。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努 力結(jié)合 自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué) 習(xí)；在工作中思考，在思考中實踐 ；在反思中改進，在改進中 提升, 使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、多讀書，善思考，勤積累。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文 化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀一本教育方面的論著， 做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書活動， 談體會，談心 得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā) 展，共同進步。2、小組集中研修充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研” “訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。3、注重自我反思，多向同行學(xué)習(xí)積極參加校本教研， 積極承擔教研任務(wù)。 教研中做到“