八年級數學上冊 3.5 它們是怎樣變過來的同步練習 北師大版_第1頁
八年級數學上冊 3.5 它們是怎樣變過來的同步練習 北師大版_第2頁
八年級數學上冊 3.5 它們是怎樣變過來的同步練習 北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、5.它們是怎樣變過來的將一張紙對折，剪出兩個全等的三角形，把這兩個三角形一起放到下列圖中ABC的位置上，試一試，如果其中一個三角形不動，怎樣移動另一個三角形，能夠得到下列圖形呢？通過實際操作請回答下列問題：（1）這些圖形中的兩個三角形之間有什么樣的關系？（2）在由ABC變成ABC的過程中經過軸對稱的是_.經過平移的是_.經過旋轉的是_.經過平移和旋轉的是_.測驗評價等級：A B C，我對測驗結果（滿意、一般、不滿意）參考答案（1）全等 （2）乙 甲 丙，丁 戊5.它們是怎樣變過來的班級：_ 姓名：_看一看：下列三幅圖案分別是由什么“基本圖形”經過平移或旋轉而得到的？1.2.3.試一試：怎樣將下

2、圖中的甲圖變成乙圖？做一做：如圖，在正方形ABCD中，E是AD的中點，F是BA延長線上的一點，AF=AB，（1）求證：ABEADF.（2）閱讀下列材料：如圖，把ABC沿直線平移線段BC的長度，可以變到ECD的位置；如圖，以BC為軸把ABC翻折180°，可以變到DBC的位置；如圖，以點A為中心，把ABC旋轉180°，可以變到AED的位置，像這樣其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的，這種只改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫做三角形的全等變換. 圖 圖 圖 圖請回答下列問題：（1）在圖中，可以通過平移、翻折、旋轉中的哪一種方法，使ABE變到ADF的位置？（2）指出圖中線段BE與DF之間的關系.測驗評價結果：_；對自己想說的一句話是：_.參考答案看一看：第一幅圖是由基本圖形“A”經過平移或旋轉而得到的.第二幅圖是由基本圖形“B”再旋轉而得到的.第三幅圖是由基本圖形“”向上旋轉180°再向下平移而得到的.試一試：將甲圖向右平移一定距離再順時針旋轉一定角度而得到的.做一做：(1)證明：ABCD為正方形AB=AD，DAB=DAF=90°又AF=AB,AE=ADAF=A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論