1、一年級下冊語文的教學計劃一、教材簡析一年級下冊（以下簡稱第二冊）教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個單元，每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地。課文編選的指導思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識等方面，在情感態度價值觀方面是這樣考慮的：1、元宵節了解中國民族文化風俗（歌謠、元宵、對聯、花燈、燈謎等）2、家園熱愛家鄉，熱愛生活3、春天熱愛大自然，熱愛勞動和勞動人民4、植物熱愛自然，了解植物及一些生長知識5、動物熱愛自然，了解動物及一些生長知識6、愛護珍惜、保護環境7、愿望合理的、善良的個人愿望，努力實現愿望8、認真認真做事（有一點植物知識）9、車的世界認識車，淺顯認識社會生活10、雨熱愛

2、自然，互相幫助11、星空熱愛自然，了解我國偉大的科學家，學一點天文知識12、朋友友誼13、時間珍惜時間，利用時間14、丁丁冬冬學識字感悟漢字15、長大理解成長的含義16、快樂樂觀生活，助人為樂第二冊的內容較之一冊更廣泛，特別是增多了反映兒童生活的篇目，與學生生活更加貼近，同時也注意了保持一冊的趣味性教學目標。二、目的和要求：1、 通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態度價值觀各方面得到發展。2、 認字423個（下限），學習30個（下限）常用偏旁（部首），學習看上下文猜字等認字方法，綜合運用學過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現代詩文。3、寫字230個（下限）

3、4、抄寫字母和音節，能為生字標音。5、閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。6、積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。7、學習教材傳授的科學知識，有濃厚的學習興趣。8、繼續培養天天閱讀、收集圖片資料、經?！盎仡^看”等好習慣。9、培養科學的思維方法，培養觀察力、想象力、創造力。三、班級情況分析：本班學生18名，在經過了一個學期的語文學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作

4、、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的.成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。四、教學措施：1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設計教學。2、倡導合作學習。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作。3、重引導發現，鼓勵探究學習。4、提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯系，發現識字方法。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學生在生活中識字，鼓勵學生觀察生活，體驗生活。5、要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產生成就感。6、努力開發語文課程資源，充分利用教材內容和當時、當地