1、電氣系科技部電子設計比賽 有創新才有進步。”科學的本質就是創新，要不斷有所發現，有所發明。歷史反復證明，推進科技發展，關鍵要敢于和善于創新。有沒有創新能力，能不能進行創新，是當今世界范圍內經濟和科技競爭的決定性因素。歷史上的科學發現和技術突破，無一不是創新的結果。 現在的大學生作為中國今后出原創性成果的中堅力量和希望所在，必須從現在開始嘗試著進行實際的科技創新實踐。大學校園濃厚的科創氛圍，大大有助于創新人才的培養。引導和服務于學生科技創新事業，同時也是學生素質教育的重要內容和手段。科技創新的過程對培養廣大學生嚴謹的科學態度、全面的創新能力、團隊合作和艱苦奮斗的精神、腳踏實地和鍥而不舍的作風都有

2、著重大的意義。而整個科技創新及至創業的完整過程也將對于大學生科技創新點的探究把握能力、動手能力、組織能力、社會活動能力等的培養起到積極效果。我們科技部也正是承遞這種思想。為了提高學生們的動手實踐能力，豐富學生們的科學文化素質，經常舉行一些科技設計方面的活動。例如舉行電子設計比賽。并且取得了良好的效果。其中有一個是大三學生設計的作品。具體內容如下：他設計了一個紅外線遙控密碼鎖。并實現了密碼鎖的開啟，密碼的修改和存儲，以及輸錯密碼的自動報警。本鎖采用單片機作為控制核心，由紅外遙控發送和接收、單片機控制和顯示、開鎖和報警等模塊組成。本鎖具有操作簡易，使用方便，保密性好等的特點，可廣泛應用于民用門。本

3、設計的紅外線電子密碼鎖是將紅外遙控技術和單片機應用相結合的一種方案。它具有控制開啟功能，即通過輸入正確密碼來開啟密碼鎖；具有修改密碼功能，即通過紅外線遙控器來修改密碼；具有鎖定功能，即當輸入三次密碼錯誤時系統處于鎖定狀態。它的優點是以單片機為控制核心，采用軟件編程來實現密碼鎖的功能，電路設計簡單，價格便宜。另外還有很多優秀作品涌現。這也正體現了我們部的宗旨。我部以后會一如既往的組織更多的科技創新活動，使學生們能把更多理論知識應用到實踐中去。最終讓學生們最大受益。真正做到“我為人人”。大學生的素質教育得到加強。我系深入開展理想信念、愛國主義，基本道德規范和心理健康教育，廣泛開展弘揚和培育民族精神

4、活動。深化教育教學改革，加強實踐性教學環節，注重學生的能力培養和技能訓練；組織學生參加社會實踐活動，在奉獻社會中增長才干；以大學生素質拓展活動和“挑戰杯”課外作品競賽為依據，培養大學生的創新精神和創造能力，先后有1項作品獲河南省“挑戰杯”競賽獲二等獎，有2項獲得三等獎，3項獲優秀獎。2005年11月5日至2005年12月5日期間，平頂山工學院舉行第三屆大學生“挑戰杯”科技制作大賽。電氣與電子工程系科技協會積極響應院里、系里的號召，立即籌備本次比賽。在接到系里的通知后，電氣與電子工程系科技協會立即召開了由學生會各部長參加的談論會，最后經會議研究決定，我協會決定制作一個“調頻立體聲發射機”。接下來

5、的一段時間，科技協會開始籌備工作，把參加本次制作的成員分為三組：第一組：由徐飛英同學為主的幾個大二學生組成，專門負責該作品的內部電路圖，剩下的幾個就去圖書館、閱覽室查資料，上網搜索有關調頻發射機這方面的知識，最后最大的收獲是在網上和一些知識豐富的科技人員探討，獲得了有關制作的許多重要的知識，為我們的制作奠定的基礎。第二組：由康學璽帶隊的同學組成，他們專門去市里的電器零售市場，找一些有關這次制作的元件，但本市場沒有一種重要的調頻發射模塊以及一些其他元件，最后是通過網上購物，從南寧和天津郵購了這些部件。第三組：由動手能力非常強的徐飛英、梁福同學組成制作組。經過一番周密的籌備，最后進入制作階段。 首

6、先，制作電路板。將買來的電路板用透明膠全部覆蓋，先用電烙鐵將電路圖以外的膠布烙掉，然后放入40攝氏度左右的Fecl3的溶液中，將裸露的銅腐蝕掉，最后用鉆在上面的打出元件孔，這樣就完成了電路板的制作。第二，焊接元件并按照電路圖依次完成，另外幾個同學去市里為作品訂作外殼。最后，科技協會的工作進入了尾聲，進行調試工作。經過調試把發射的頻率定為：FM87.7MHZ。經過科技協會全體成員的共同努力，以及一些同學的辛苦的制作，最終完成了任務，在這次制作里，比賽是次要的，最只要的是調動大家的積極性以及鍛煉每個人的動手能力和完成任務的效率。另外，本次制作更明顯的體現了一種團隊的精神，只有團結才能有效的完成目標

7、。從2005年11月4日至2005年11月30日，平頂山工學院舉辦“平頂山首屆大學生電腦網絡大賽”，電氣系科技協會積極配合院里、系里的工作，立即籌備本次比賽。11月4日11月8日，在我系展開本次大賽的宣傳活動，調動同學們的積極性。11月9日至11月11日，將我系的作品申報。11月12日至11月27日，作品初選并將同學們制作的課件制作、電腦硬件、網絡知識程序設計等作品制作完善階段。11月28日至11月30日，經全院的評選，最終選取幾名科技含量較高的作品進行展示。院里舉行本次大賽，促進青年學生學習和運用計算機網絡技術，提高青年學生的綜合素質。從2005年11月22日至2005年11月25日，平頂山工學院舉行第二屆“情系學生科學”大學生百科知識競賽。電氣與電子工程系科技協會積極響應院里的號召，立即籌備本次比賽。在接到院科協的通知后，系科協立即召開由各部長參加的談論會，討論這次比賽有關情況。最終決定由各班負責人推薦，將每班推薦來的同學集中在一起，分別選取出天文、地理、生物、軍事、信息、環境、能源、哲學、藝術、文學、歷史、影響、時事政治，體育、娛樂及所學的專業基礎知識等等比較精通的四名同學。將選出的同學進行“魔鬼訓練”，申請系里