1、課前訓練課前訓練（ ）地喊出 （ ）地走（ ）地看著 （ ）的同學（ ）地問 （ ）的女孩（ ）地說 （ ）的眼睛（ ）的聲音 （ ）的 嘴巴 有這樣一則故事；有個啞女賣刀，有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產品。于是廣告宣傳自己的產品。于是 她就她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分割成數截，但刀刃鋒利如初。啞女割成數截

2、，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：客們眾口一詞：“好就好在她用動好就好在她用動作來說話，令顧客信服。作來說話，令顧客信服。”啞女賣刀如此，我們寫作文也是這啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的舉動細致樣。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來所寫的形象就會躍然紙上，活起來。啞女賣刀啞女賣刀今天的課從一個故事開始今天的課從一個故事開始啞女賣刀如此，我們寫作文也是啞女賣刀如此，我們寫作文

3、也是這樣。這樣。作文時只有寫出人物的動作，作作文時只有寫出人物的動作，作文才生動。文才生動。 手手的動作：的動作： 腳的動作：腳的動作： 頭的動作：頭的動作： 身體的動作：身體的動作： 眼睛的動作：眼睛的動作： - 所以，人的全身無處不在動！所以，人的全身無處不在動！寫作時你又寫了多少？寫作時你又寫了多少？寫動作寫動作,很簡單！很簡單！擦玻璃擦玻璃先找動詞，再連接成句先找動詞，再連接成句比比誰說得好比比誰說得好 擦玻璃片段擦玻璃片段 只見張敏敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子只見張敏敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，灰塵飛邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，灰塵

4、飛了下來。她先擦上面的玻璃，高高的窗框沒難住了下來。她先擦上面的玻璃，高高的窗框沒難住她，她踮著腳伸長手，一只手抓住窗框，另一只她，她踮著腳伸長手，一只手抓住窗框，另一只手用抹布從上到下來回地擦著。擦了一會兒，停手用抹布從上到下來回地擦著。擦了一會兒，停下來看看還有什么地方還有臟東西。哎約，玻璃下來看看還有什么地方還有臟東西。哎約，玻璃的中間有個黑點還留在上面不肯下來呢！她湊上的中間有個黑點還留在上面不肯下來呢！她湊上起哈了口氣，使勁擦了又擦。終于，這個頑固的起哈了口氣，使勁擦了又擦。終于，這個頑固的“家伙家伙”被趕了下去。一塊玻璃擦干凈了，她又被趕了下去。一塊玻璃擦干凈了，她又去擦下面一塊玻

5、璃。去擦下面一塊玻璃。學寫動作學寫動作先寫后連先寫后連 擦黑板擦黑板寫動作注意點：寫動作注意點：要精心選擇動詞！要精心選擇動詞！小鬼當家小鬼當家運用恰當的動詞填空，比比誰填得好運用恰當的動詞填空，比比誰填得好！ 天啊天啊！要遲到了要遲到了。我我（ ）開開被子被子，（，（ ）下床來下床來，（，（ ）過過襯衣襯衣，（，（ ）上鞋子上鞋子，幾步幾步（ ）進洗手間進洗手間，然后然后（ ）下毛巾下毛巾，在臉上在臉上（ ）了幾下了幾下，飛快飛快（ ）出屋子出屋子。 牛刀小試牛刀小試學寫動作之學寫動作之 必勝錦囊必勝錦囊寫作文時，寫作文時，動作要寫具體，動作要寫具體，也要精選動詞！也要精選動詞！ 游戲大本營

6、之游戲大本營之- 畫鼻子畫鼻子友情提醒：友情提醒： 動作發生很快，請多加注意！動作發生很快，請多加注意！規則：規則：蒙上眼睛，原地轉三圈，走到蒙上眼睛，原地轉三圈，走到講講臺上臺上畫上畫上鼻子鼻子，看誰畫得又快又準！，看誰畫得又快又準！1）要畫鼻子時，你的心情怎么樣？）要畫鼻子時，你的心情怎么樣？2）當老師把你的眼睛蒙上并轉了三圈后，你的感）當老師把你的眼睛蒙上并轉了三圈后，你的感覺如何？覺如何？3）畫鼻子的時候，你心理怎么想？）畫鼻子的時候，你心理怎么想？4）畫完了鼻子，你聽到同學們的反應后心理怎么）畫完了鼻子，你聽到同學們的反應后心理怎么想？想？1）看到畫鼻子的同學在臺上舉棋不定）看到畫鼻子的同學在臺上舉棋不定,不知道畫哪時，你的心里想什么？不知道畫哪時，你的心里想什么？2）當同學把鼻子畫錯時，班里的氣氛）當同學把鼻子畫錯時，班里的氣氛如何？如何？作業作業請寫下今天的游戲請寫下今天的游戲要求：要求：（1 1）誰是第一個誰是第一個畫畫鼻子的？他是怎樣鼻子的？他是怎樣畫畫的？教室里的氣的？教室里的氣氛怎么樣？氛怎么樣？（2 2）在玩游戲的過程中，哪個同學給你的印象最深？他在玩游戲的過程中，哪個同學給你的印象最深？他是怎樣是怎樣畫畫