幼兒園小班語言領域活動：老鼠阿姨送禮物(講述活動)_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言領域活動：老鼠阿姨送禮物( 講述活動 )撰寫人： _部門： _時間： _1 / 31、學習觀察圖片，理解圖片中的內容。2、能較清晰、完整地表述圖片的內容。活動準備：經驗準備：幼兒認識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。物質準備：準備小禮物若干。材料配套：教育掛圖領域活動語言 老鼠阿姨送禮物，背景底板、動物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小豬）、房子卡片、小禮物若干活動過程：1、出示房子圖片，引導幼兒想象房子里住著誰？師：小朋友，你們看看這是什么呀？猜猜里面會住著誰呢？2、出示教學掛圖，引導幼兒觀察圖片中的內容，并大膽講述觀察到的內容。（1）里面有誰？它

2、在做什么？它的動作是怎樣的？（請幼兒模仿老鼠阿姨的動作，幫助幼兒學習詞匯" 端" ）（ 2）老鼠阿姨手里會 " 端"著什么呢？（禮物）（3）她臉上的表情是什么樣的？（笑瞇瞇的）（4）老鼠阿姨端著禮物，笑瞇瞇的會說什么呢？（快來呀，誰要禮物，快來拿吧。）引導幼兒一起講述掛圖：在一片美麗的草叢中，有一座小房子，從里面走出了一位老鼠阿姨，它手上端著一盤的禮物。（5）還會有誰會來呢？3、觀察教學掛圖（ 1）有誰跑來拿禮物了？還有誰呢？（2）教師小結：有 有 有 還有 （有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、還有小豬）（3）它們是怎么樣來拿禮物呢？（跑來）（4）跑的動作是

3、怎么樣的？請一個小朋友來模仿一下（小結：跑的很2 / 3快，像飛一樣的，我們說它是" 飛跑 " ）（ 5）它們的表情又是什么樣的呢？（引導幼兒模仿他們的動作表情）（6）邊跑邊說什么呢？（ " 我們來了 " ）引導幼兒一起講述掛圖：聽到老鼠阿姨的叫聲，小松鼠、小兔子、小青蛙、還有小豬，他們邁開大步很快地飛跑過來，臉上非常著急，邊跑邊說： " 我們來了！ " 他們可高興了。5、利用背景底板，引導幼兒共同講述出示底板，教師邊逐一出示房子、老鼠阿姨、禮物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小豬的圖卡，邊引導幼兒完整地講述。嘗試使用" 有 有

4、還有 " 的句式進行表述。針對幼兒掌握情況請個別幼兒講述圖片內容。師再次提出問題：小動物拿完禮物會對老鼠阿姨說什么呢？（讓幼兒明白禮貌也很重要，拿完禮物要對老鼠阿姨說" 謝謝！ " ）6、分發小禮物出示準備的小禮物，告訴幼兒老師也給小朋友準備了禮物，引導幼兒體驗和分享受到禮物的快樂心情。7、結束活動活動反思：整個活動完整，幼兒掌握情況很好。通過活動發現教學掛圖太小了，不適合集體人數較多的集中教育活動使用，幼兒觀察起來有點困難。而本人在整個活動的開展過程中，為了達到讓幼兒完整掌握圖片內容，要求幼兒講述了4 次圖片的內容，感覺有點重復了。又想在活動中能展現個體差異，讓幼兒嘗試了個人的講述，對幼兒來說也有一定的難度。通過與其他老師的講評小結，發現其他教師給的在

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