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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班數學：記錄信的數量范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、初步感知 9 以內的數量，并感知數字與數量之間的關系。2、仔細觀察實物及圖形，學習用不同的方式表達它的數量。3、仔細傾聽教師講述操作要求，進行作業。活動準備：1、教具：茶杯、碗的數量都為9，玩具數量為7，數字卡片19。2、學具：人手一張紙片。第一、二、三組：幼兒用數14 頁，筆和數字印章若干。第四、五、六組：幼兒用數15 頁，筆和數字印章若干?；顒舆^程：1、集體活動。*觀察實物，并記錄其數量。*教師出示 9 只碗，請幼兒數一數，說一說：這里有什么？有多少？接著引導幼兒在白紙上“先用點子、再用

2、小短線、最后用數字記錄其數量”，教師指導并幫助有困難的幼兒。*教師請幼兒閉上眼睛，迅速拿掉幾只碗，請幼兒聽教師一次性報出的要求“先畫點子，再畫短線，最后記數字”，讓幼兒記錄，教師指導。*教師出示 9 個茶杯，幼兒數一數它們的數量，教師一次性報出要求“先畫三角，再畫點子，最后記數字”，然后幼兒記錄，教師指導。*教師再以同樣的方式出示7 個玩具，一次性報出與前幾次不一樣的要求，幼兒記錄，教師幫助并提醒。2 / 3*進一步感知數字與數量的關系。*教師出示數字 6，請幼兒認讀，并說一說：數字 6 表示什么意思？還可以表示 6 個什么？例如： 6 可以表示 6 個玩具， 6 只小白兔等等。教師繼續出示數字卡片，請幼兒說一說數字表示的意思。2、操作活動。（1）第一、二、三組。*看圖上的實物，數一數實物的數量，請你用數字印章記錄實物數量。觀察卡片上的數字，啟發幼兒根據數字的大小，畫出相應數量的實物。*引導幼兒仔細觀察畫面，指一指，說一說：畫面上有哪些數字，請你出數字 8。3、活動評價

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