幼兒園中班科學探索活動：造紙橋范文_第1頁
幼兒園中班科學探索活動：造紙橋范文_第2頁
幼兒園中班科學探索活動：造紙橋范文_第3頁
幼兒園中班科學探索活動：造紙橋范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班科學探索活動：造紙橋范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【教材分析】近階段我班進行的主題活動為“橋這一家子”，孩子們在爸爸、媽媽的帶領下發現了橋的美；同時在老師的引導下，也發現了橋許多的小秘密，因此他們現在對橋產生了濃厚的興趣。今天的活動強調要讓孩子成為學習的主人，以他們的興趣、熱點出發，創設活動，提升經驗。橋為我們生活帶來了方便，在活動各種各樣的橋中，他們對橋已有了初步的認識，知道橋的基本組成部分，同時通過資料的收集，也發現了橋的多樣性，特殊性，更是對造橋的工作者產生的敬佩之情，因此孩子們把該經驗及體驗延伸到了本體性游戲的建構活動中，各個都想來造橋。為了更

2、好的滿足他們的需要，及愛探究的愿望，我提供了豐富的材料，讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋，并在橋上載物，同時也根據他們的年齡特點( ) 出發，我還在該活動中提供了記錄表，在邊記錄邊探索中當一回小小造橋者。【教學目標】1、用拼、連等方法使用各種材料來造橋。2、探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。3、通過一起造橋，培養勇于創造和團結合作的精神。【教學重點】掌握拼、連等方法來造橋。【教學難點】探索橋面牢固的方法，并記錄下來。【課前準備】2 / 4替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）、記錄表、筆、橋的圖片、若干前期；經驗準備：觀察并討論過橋，對橋的功用及種類有所認識。【教學過

3、程】一、各種各樣的橋。和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。（對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊）1、上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎？（在老師象征性的提問下，出示橋的圖片）如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀？南浦大橋2、橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當一回造橋人呢？二、造紙橋。1、介紹材料。看看我們造橋有些什么材料，可以怎么使用呢？（請個別幼兒說說自己的造橋想法）2、鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。（1）橋面要牢固，比比誰的橋面載重多。（2）根據記錄表記錄下實踐的結果。（3）可嘗試使用不同材料構建，看看你會發現什么小秘密。3、交流與分享。（1）請個別孩子來展示作品，并說說根據記錄的內容說說栽重量。（2）小結：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發現了什么小秘密或小問題嗎？3 / 4平面橋及弓形橋的載重量厚的橋面與薄的橋面的栽重量4、大家來動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論