1、體育競賽 是在裁判員主持下， 按統一的規則要求、 組織與實施的運動員個體或運動隊之間的競技較量。 秩序冊 是運動會競賽組織和競賽秩序的文字依據， 是教練員、 運動員、 裁判員參加比賽活動的依據。淘汰制 是指逐步淘汰失敗者， 使勝者按預定比賽秩序表進入下一輪比賽， 最后決出有限名次的比賽方法。除冠軍以外的名次需增加單淘汰附加賽。輪空 指第一輪沒有比賽的運動員（隊） 。即是某個運動員（隊） ，在不經過與另一名運動員（隊）比賽的情況下，不戰自勝，直接進入下一輪比賽。搶號 指部分運動員的每兩名運動員 （隊） 在一個號碼位置上先進行一場比賽， 負者淘汰，勝者進入下一輪比賽。單淘汰賽指參加比賽的運動員（隊

2、），按編排的秩序表進行比賽，勝者進入下一輪，負者被淘汰，直到淘汰到最后一名運動員（隊） ，比賽結束。雙淘汰賽指參加比賽的運動員（隊），按編排的秩序表進行比賽，失敗兩場即被淘汰，最后失敗一場者為亞軍，全勝者為冠軍。單循環是使所有參賽隊輪流對抗一次，都有相遇的機會，最后根據各隊勝負場次的積分多少來決定名次。雙循環是使所有參賽隊輪流對抗兩次，都有相遇的機會，最后根據各隊勝負場次的積分多少來決定名次。混合制指在一次競賽的不同階段分別采用循環制和淘汰制等不同的比賽辦法。體育競賽活動計劃 是指為了實現某一特定時期的競賽活動目標， 預先對競賽活動的具體內容、方法和步驟等所作的策劃與安排。體育賽事的基本是一種

3、提供競賽產品和相關服務產品的特殊事件， 其規模和形式受競賽規則、 傳統習俗和多種因素的制約， 具有項目管理特征、 組織文化背景和市場潛力， 能夠迎合不同參與體分享經歷的需求， 達到多種目的與目標， 對社會和文化、自然和環境、政治和經濟、旅游等多個領域產生沖擊和影響，能夠產生顯著的社會效益、經濟效益和綜合效益。單項競賽一般分為兩大類，即 正式比賽 和 輔助性比賽。我國規范的學校體育賽事的組織形式一般為 組織委員會制 。競賽管理 是運動會組織工作最重要的核心部分。學校體育賽事的宗旨是 育人 。組織管理工作流程分為： 賽前組織管理、 賽中組織管理和 賽后組織管理三個階段。其中，賽前籌備工作的管理是關

4、鍵環節。綜合性大型運動會和單項競賽， 需分別制定 競賽規程總則 （或總規程） 和 單項競賽規程 。學校體育賽事活動最基本和最主要的文件包括競賽計劃、 競賽規程、 秩序冊、 成績冊 和 競賽總結 等。編排工作是競賽工作流程中的重要環節，根據田徑項目的特點和競賽規程的要求，編排工作可分為 賽前 、 賽中 和 賽后 三個工作階段。常用賽制： 淘汰制、循環制 和 混合制 。循環制包括單循環、雙循環、分組循環等方法。混合制分類：先循環賽，后淘汰賽先淘汰賽，后循環賽田徑編排順序： 全能、徑賽、田賽輪空數=號碼位置數- 運動員（隊）數搶號數=運動員(隊)數-號碼位置數搶號運動員(隊)的比賽應算一輪。綜合性運

5、動會大約有一下十種 : (1) 全國運動會(2) 全國城市運動會(3)全國體育大會 (4) 全國工人運動會(5) 全國農民運動會(6) 全軍運動會 (7) 全國少數名族運動會 (8) 全國大學生運動會(9) 全國中學生運動會(10) 全國殘疾人運動會體育競賽的分類一、 按比賽項目的數量分類： 綜合性運動會 單項競賽 二、 按競賽目的、任務分類： 錦標賽、 冠軍賽、聯賽、邀請賽、選拔賽、表演賽、 對抗賽、友誼賽、通訊賽、達標賽、冠杯名賽、段位賽、等級賽三、按參賽者的組織系統分類： 區域性競賽、 行業、系統性競賽 、優秀運動隊的比賽、業余訓練系統的比賽、 跨行業、跨系統的比賽 四、按參賽者的年齡分

6、類： 兒童組： 10 歲以下 少年組： 10-15 歲 青年組： 16-22 歲 成年組： 22 歲以上 中老年組或老年組： 45-60 歲、 60 歲以上制定競賽規程總則的主要內容： 前言 競賽日期和地點 競賽項目 參加單位運動員資格 參加辦法競賽辦法 錄取名次及獎勵 仲裁委員會 裁判員經費 主旗、團旗 本總則修改和解釋權，屬組織委員會，未盡事宜，另行通知。編制總秩序冊的主要內容： 封面 封二 贊助廣告和贊助單位 目錄 運動會競賽規程總則和補充規定組委會名單大會各部、 室主要人員名單各項競委會及仲裁委員會主任和裁判長名單各代表團負責人名單運動會競賽總日程表各項競賽日程雙淘汰： 輪次 =勝輪

7、+ 負輪 =3n-2場次 =2N-3 單淘汰： 輪次 =n場次二N-1單循環：輪次：偶=N-1奇=N 場次=N (N-1) /2如有可能， 任一賽次的最后一組和后繼賽次的第一組或決賽之間， 保留允許的比賽最短時間間隔。 最低間隔時間如下： 200 米及 200 米以下的項目為 45 分鐘 ；200 米以上至 1000米的項目為 90 分鐘 ； 1000米以上的項目 不在同一天； 全能運動各單項之間至少休息 30 分鐘 。以最后一人結束比賽到下項比賽第一人開始計算時間。某些性質相近的項目，編排時要注意其先后順序：一般先 100米后 200米；先 800 米后 1500米；先 5000米 后 10000米；先鉛球后鐵餅；先跳遠后三級跳遠等。體育賽事的基本屬性： 以運動競賽為核心要素， 提供競賽產品和相關服務產品。受競賽規則、 傳統習俗和多種因素的影響。 不同的參與者存在目的和目標的多樣性。 能夠對外界環境產生沖擊和影響。 具有一次性的項目管理特征。 具有共同的組織文化背景。具有潛在的市場運作前景。學校體育活動的價值： ( 1)教育價值( 2)健身價值(3) 娛樂價值 (4) 文化價值 (5) 輻射價值 (6) 經濟價值學校體育賽事活動的特點： 體育教學環境的開放性。 運動技能學習的重復性。承受身心負荷的雙重性。人際關系的多邊性。教學效果的綜合性。體育賽事計