1、初三物理科技版機械效率同步練習答題時間：60分鐘一、選擇題每題2分，共30分1. 在“測定滑輪組機械效率的實驗中，如果用同一組滑輪組提升數目不等的鉤碼時，以下說法正確的選項是a. 鉤碼的個數越多，機械效率越低 b. 鉤碼的個數越多，機械效率越高c. 機械效率的上下與鉤碼的個數無關 d. 以上說法都不對2. 在“測定滑輪組機械效率的實驗中，如果被提升的鉤碼數目相等，那么以下說法中正確的選項是a. 動滑輪的個數越多越費力，機械效率越高b. 動滑輪的個數越多越省力，機械效率越高c. 動滑輪的個數越多越省力，機械效率越低d. 動滑輪的個數越多越省力，機械效率與動滑輪的個數無關3. 動滑輪下面掛一重物a

2、，用力f向上拉，下面哪一條措施可以提高其機械效率？a. 增加重物a被提升的高度 b. 減小拉力fc. 減小a的物重 d. 增大a的物重4. 把一定滑輪改為動滑輪使用來提高重物，這樣一定是a. 提高了它的機械效率 b. 降低了它的機械效率c. 它的機械效率肯定不變 d. 以上說法都不對5. 在利用水桶從井中提水和撈掉到井里的水桶帶了一些水兩個事例中，關于有用功和額外功的說法正確的選項是a. 兩種情況下對水做的功都是有用功b. 兩種情況下對水桶做的功都是有用功c. 前者對水做的功是有用功，后者對水做的功是額外功d. 前者對水桶做的功是有用功，后者對水桶做的功是額外功6. 使用機械效率越大的簡單機械

3、a. 越省力 b. 做功越快c. 做的有用功越多 d. 有用功在總功中占的比例越大7. 以下關于機械效率的說法中，正確的選項是a. 做功多的機械，機械效率高 b. 做功快的機械，機械效率高c. 做的有用功越多的機械，機械效率高 d. 使用任何機械，它的機械效率都要小于18. 甲、乙兩機械的效率分別是甲=70%、乙=50%，那么a. 使用甲機械省力 b. 使用甲機械做功快c. 在相同時間內，使用甲機械完成的功多 d. 乙機械的額外功在總功中占的比例大9. 以下關于功、功率、機械效率關系的說法中正確的選項是a. 功率大的機器，做的總功就多b. 功率大的機器，機械效率就高c. 機械效率越大的機器，完

4、成的有用功就越多d. 額外功與總功的比值越大，機械效率就越高10. 如下圖，用滑輪組提升重物時，重800n的物體在10s內勻速上升了lm，拉繩子的力f為500n，那么提升重物的過程中a. 繩子自由端被拉下3mb. 做的有用功是800jd. 拉力f的功率是80wd. 滑輪組的機械效率是60%11. 同學們在探究“影響滑輪組機械效率上下的因素時提出了以下假設：滑輪組機械效率上下可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率上下可能與物體重有關；滑輪組機械效率上下可能與物體被提升高度有關；滑輪組機械效率上下可能與承重繩子段數有關。然后一位同學設計了如下圖的兩個滑輪組，進行比照實驗來驗證提出的假設，那么該實驗驗證

5、的假設是a. b.    c.    d. 12. 關于機械效率的說法中正確的選項是a. 機械效率越高，所做的有用功越多b. 總功少的機械，效率越高c. 額外功少的機械，機械效率高。d. 總功一定時，有用功多的機械效率高13. 甲機械的效率比乙機械的效率高，這說明a. 甲的有用功比乙多b. 甲的總功比乙的總功少c. 做相同的總功，甲的有用功比乙的有用功少d. 做相同的總功，甲的有用功比乙的有用功多14. 利用動滑輪、定滑輪、滑輪組來分別提升同一重物時，在不考慮摩擦阻力的情況下，機械效率最高的是a. 定滑輪b. 動滑輪c. 滑輪組d. 都一樣15. 用滑輪

6、組來提升400n的重物時，所用的拉力為100n，假設滑輪組的機械效率是80%，那么承當重物和動滑輪的繩子總股數是不計摩擦和繩子重a. 4股b. 5股c. 3股d. 6股二、填空題每空2分1. 某滑輪組的機械效率是60%，其含義是： 。2. 從深為5m的井中直接將一桶水提出井口，桶重20n，桶中水重80n。假設此人的目的是為了提水，那么機械效率為 ，假設此人的目的是為了撈桶，那么機械效率為 。3. 在物理學中，將 ，叫做機械效率，用字母 表示，計算公式是： 。4. 如圖物體g在拉力f的作用下作勻速直線運動，拉力所做的功是600j，物體向左移動了2m，滑輪組的機械效率是80%，那么額外功是 j，拉

7、力f是n，物體所受到的摩擦力是n。 5. 如圖，用1. 2n的力沿豎直方向將重為2n的物體勻速拉起，物體上升0. 1m所用的時間為4s。那么此過程中拉力的功率是w，動滑輪的機械效率是。將重物由2n不斷增加，假設滑輪組還能正常工作，此過程中，它的機械效率范圍是。6. 用一個定滑輪把重為200n的物體提高了6m，所用的拉力是250n，那么這個定滑輪的機械效率是。三、實驗與探究每題4分共20分1. 如下圖為斜面長1m，高0. 3m的斜面，現將重12n的物體a從斜面底端勻速拉到斜面頂端，需要用平行于斜面的力4n。那么：1斜面的機械效率是多少?2重物上升過程中克服摩擦力做了多少額外功?3為了提高該斜面的

8、機械效率，同學們提出了一些建議：a. 以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端b. 以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端c. 改用光滑的、板長和高度均不變的斜面其中建議 填字母可以到達目的；理由是： 。2. 在做“測定滑輪組機械效率的實驗中，給出了以下器材：鐵架臺、鉤碼、天平、定滑輪和動滑輪各假設干、長約2m的細繩如下圖。1以上器材中屬多余的是 填序號，所缺少的器材是 和 ；2實驗時需測量的物理量有 、 、 、 ；3實驗過程中，在測量拉力時，彈簧測力計應沿 方向作 運動；4該實驗中，影響滑輪組機械效率的主要因素是 和 。3. 在“探究影響滑輪組機械效率的因素實驗中，某同學用同一滑輪組做實驗，測得實驗數

9、據如下表所示：1滑輪組至少由 個滑輪組成，表中的1= ；2由實驗數據和計算結果分析可以看出：用同一個滑輪組， ，滑輪組機械效率就越高；3假設不計摩擦力，上述實驗中鉤碼提升高度相同，那么額外功w1 w2填、或=。4. 如下圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6n。 1實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 n，假設鉤碼上升的高度為8cm，那么彈簧測力計向上移動 cm，該滑輪組的機械效率為 ；2假設僅增加鉤碼的個數，該滑輪組機械效率將 。選填：“增大、“減小或“不變5. 在探究“斜面機械效率實驗中，小明同學提出：“機械效率越高的斜面是否越省力？針對這個問題，他選用了彈簧測力計、

10、長木板、墊木、小車和刻度尺，做了如下的實驗：步驟1：用彈簧測力計測出小車的重力g；步驟2：用木板和墊木做成斜面，把小車勻速拉上斜面如下圖，測出拉力f；步驟3：分別測出斜面的長s和斜面的高h；步驟4：改變斜面的傾斜程度，重復步驟2、3實驗。數據記錄如下表：1根據記錄的數據，將表格補充完整；2分析表格中所有數據，可以得到，越省力的斜面其機械效率越 。3完成上述實驗后，小麗同學提出“斜面的傾斜程度相同時，外表越光滑的斜面，機械效率是否越高。針對這個問題，本實驗要探究的是 與 的關系，實驗中要保持小車重以及 等不變，改變 。4提高斜面的機械效率的方法有 和 等。四、計算題第1、4題每題6分，第2、3題

11、每題7分共26分1. 用一個動滑輪、一個定滑輪組成的滑輪組來勻速提升重物g如下圖，物重g=600n，拉力f=250n。1求重物升高0. 5m時，拉力所做的有用功、額外功及機械效率。2假設不計繩重和摩擦力，求動滑輪的重。2. 用如下圖的滑輪組提升重物a，假設a重6×104n，滑輪組的機械效率為80%，拉力f的功率為2. 5kw，要把a勻速提高1m。求：1拉力f的大小；2所花的時間；3做的額外功。3. 利用如下圖的一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，把重150n的物體勻速提高2m，滑輪組的機械效率是60%，求：有用功、所用向下的拉力以及動滑輪的重繩重、摩擦均不計。4. 如下圖，工人用24

12、0n的拉力拉繩使水中的小船勻速靠岸，用10min將繩子拉下60m，小船重1. 8×104n，小船行進中受到的阻力是它所受重力的0. 01倍。求：1工人拉繩時的功率；2此裝置的機械效率。【試題答案】一、選擇題每題2分，共30分題號123456789101112131415答案bcdbcddddbbddab二、填空題每空2分1. 有用功占總功的比值是60%2. 80%20%3. 有用功與總功的比值4. 1202002405. 0. 0683. 3%83. 3%100%6. 83. 3%三、實驗與探究每題4分共20分1. 1=90%2w額外=w總w有用=4n×1m12n×0. 3m=0. 4j3c光滑的斜面的摩擦力小，額外功就減小2. 1彈簧測力計刻度尺2物重g拉力f物體上升的高度h繩子自由端移動的距離s3豎直向上勻速直線4物重滑輪重3. 1480%2提升的重物越重3<4. 1勻速2.42483.3%2增大5. 175%2小3斜面的光滑程度機械效率斜面的長度和高度外表的光滑程度4減小斜面的長度使斜面更光滑四、計算題第1第4題每題6分，第2、3題每題7