1、物流信息技術課程實訓指導書一、實訓教學的目的和任務物流信息技術是物流服務與管理專業的核心骨干課程，同時也是 物流人才需要掌握的一項最基本的專業技能。本課程的主要任務是幫助學 生掌握物流信息技術與應用的操作，靈活運用物流自動化、信息化設備與 設施、地理信息系統（GIS）、衛星全球定位系統（GPS）、公共物流信息系 統平臺、訂單信息管理系統、貨代信息管理系統、倉儲信息管理系統、配 送信息管理系統、企業物流信息管理系統、第三方物流信息管理系統、報 關報檢信息管理系統等物流信息技術完成物流管理過程中的各項基本工 作，初步具備物流企業管理工作的能力，幫助物流企業開展活動；學生通 過課程實踐，積累解決物流

2、管理過程中實際問題的經驗， 為學生順利就業、 創業奠定基礎。實訓教學是課程教學的重要組成部分。為培養學生將理論知識轉為實 際操作和分析的能力，使學生對倉儲管理的認識逐步從感性變為理性并上 升為實際的實踐業務操作能力。為學生今后能從事具體的物流管理活動及 物流崗位工作打下良好的基礎。二、實訓指導書的適用對象本指導書供物流服務與管理專業學生學習物流信息技術課程使用。三、實訓教學內容和學時分配本課程實訓課時為16學時，具體實驗教學內容和學時分配見下表：序號實驗任務名稱實驗學時考核類型1條形碼設備選擇2評價2條形碼制作2評價3條形碼編碼2考核4射頻技術應用2評價5EDI技術應用2評價6信息管理系統演示

3、2評價7GPS應用2考核8電子地圖應用2考核四、考核方式本實訓任務的考核類型分為考核和評價二種，以學生任務操作，學生自評、互評、教師評價的方式進行。根據課程總體考核安排，本實訓中任務 3 條形碼編碼（單項技能考核）的考核評分占課程總評分的50%，任務7 GPS應用、任務8電子地圖應用（總結性考核）的考核評分占課程總評分的 30%。實訓一：條形碼設備選擇一、實訓目的通過實訓，使學生了解條碼掃描器和數據采集器的安裝方法及主要技術指標；掌握條碼掃描設備和數據采集器的維護；進行條碼掃描器和數據采集器的使用操作；了解條碼打印設備的安裝方法；掌握安裝銅板紙與碳帶的方法，了解銅板紙與碳帶的分類；能進行條碼打

4、印機的日常維護；使用條碼打印機打印標簽；了解條碼檢測的相關概念及知識；熟悉條碼檢測設備的構造；能進行條碼檢測儀的安裝、簡單維護。二、實訓時間2 學時三、實訓場地（設備 ）1. 一臺確定有并口計算機。（如果計算機沒有并口，則需另備USB 串口 / 并口橋接器）。2. 一個手持激光條碼掃描儀3. 任何一套可以生成各種類型條形碼的條形碼軟件。4. 一臺條形碼打印機以及主要配件，如與該條形碼打印機相對應的驅動程序。5條碼檢測設備6. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解條形碼設備的基本概念，然后由教師演示條形碼設備選擇的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成條形碼設備選擇的操作過程

5、。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟 1 ：教師講解掃描設備的操作并且演示掃描設備的操作流程；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習掃描設備操作；步驟3：教師講解打印設備的操作并且演示打印設備的操作流程；步驟4：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習打印設備操作；步驟5：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟6：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：（ 1 ）條形碼設備選擇任務的完成情況（ 2）正確操作掃描設備與打印設備的步驟（3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓二：條形碼制作一、

6、實訓目的通過實訓，讓學生了解一維條碼和二維條碼相關概念及知識；熟悉打印軟件使用方法；進行一、二維碼的生成。了解Bartender 條形碼軟件功能；了解Bartender 條形碼軟件的安裝過程。二、實訓時間2 學時三、實訓場地（設備 ）1. 一臺電腦2. Bartender 條形碼軟件光盤一張3. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解條形碼制作的基本概念，然后由教師演示條形碼制作的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成條形碼制作的操作過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟1 ： 教師講解Bartender 條形碼軟件安裝、Bartender 條形碼軟件功能簡介、并演示

7、按要求用Bartender 條形碼軟件完成標簽的制作；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習條形碼制作；步驟3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：（ 1 ）條形碼制作任務的完成情況（ 2）正確操作條形碼制作的步驟（3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓三：條形碼編碼一、實訓目的通過實訓，使學生了解 EAN-13 EAN-& UPC-12 UPC-8交叉25條 碼、EAN-128碼的符號結構、尺寸特征，掌握這些常見條碼的編碼方法。二、實訓時間2

8、 學時三、實訓場地（設備 ）1. 一臺確定有并口計算機2. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解條形碼編碼的基本概念，然后由教師演示條形碼編碼的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成條形碼編碼的操作過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟1 ： 教師講解 常見條碼的符號結構及尺寸、 編碼方法、 編碼操作并且演示；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習條形碼編碼；步驟3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：（ 1 ）條形碼編碼任務的完成情

9、況（ 2）正確操作條形碼編碼的步驟（3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓四：射頻技術應用一、實訓目的通過實訓，讓學生了解手持和固定射頻識讀設備的原理、安裝方法和指標；了解固定式和便攜式射頻讀寫設備有何不同；掌握射頻識讀設備的使用操作方法。綜合運用信息分類編碼技術、射頻識別技術和數據庫技術，以校園卡系統為研究對象，設計具有一定實用性的校園一卡通系統。通過本實訓，掌握RFID讀寫器的使用方法；學會運用軟件通過讀寫器向RFID 標簽寫入及讀出數據；并設計簡單的信息系統模型。二、實訓時間2 學時三、實訓場地（設備）1. 高頻桌面讀寫設備：SE-Re2005-002. 電子標簽卡：SE-Ca

10、2500-003. PRR803X 系列讀寫器軟件4. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解射頻技術應用的基本概念，然后由教師演示射頻技術應用的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成射頻技術應用的操作過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟 1 ：教師講解射頻技術應用的基本概念，并且演示射頻技術應用的操作流程；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習射頻技術應用操作；步驟3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：（ 1 ）射頻技術應用任務的

11、完成情況（ 2）正確操作射頻技術應用的步驟（3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓五：EDI 技術應用一、實訓目的通過實訓，讓學生 熟悉 EDI 軟件的運行環境，能夠進行單證制作，培養學生協作與交流意識和能力，為將來應用EDI 軟件奠定基礎。二、實訓時間2 學時三、實訓場地（設備）1. 一臺確定有并口計算機。2. EDI 軟件3. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解EDI 技術應用的基本概念，然后由教師演示EDI 技術應用的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成EDI 技術應用的操作過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟 1 ：教師講解EDI 軟件應用的

12、基本概念并且演示使用EDI 軟件制作單證的操作流程；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習EDI軟件制作單證的操作；步驟3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：（ 1） EDI 技術應用任務的完成情況（ 2）正確操作EDI 技術應用的步驟（3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓六：信息管理系統演示一、實訓目的通過實訓，使學生了解倉儲管理系統、配送管理系統、運輸管理系統、供應鏈管理系統的模塊、功能及操作。二、實訓時間2 學時三、實訓場地（設備 ）1. 一

13、臺確定有并口計算機。2. 多媒體設備。3. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解信息管理系統各個系統模塊的基本概念、功能、操作及應用，然后由教師演示信息管理系統的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成信息管理系統的操作過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟 1：教師講解信息管理系統各個系統模塊的基本概念、功能、操作及應用并且演示信息管理系統各個系統模塊的操作流程；步驟2：學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習信息管理系統各個系統模塊的操作；步驟3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完

14、成情況。按照以下標準進 行評價。2評價標準：（ 1 ）信息管理系統各個系統模塊任務的完成情況（ 2）正確操作信息管理系統各個系統模塊的步驟（ 3）值日小組實訓場所6s管理（ 4）實訓紀律實訓七：GPS5用一、實訓目的通過實訓，使學生了解GPSS本功能、特點、構成，收集常見的 GPS 的型號、規格和使用場合，了解 GPS8本原理及應用，培養學生團隊合作 能力。二、實訓時間（ 學時三、實訓場地（設備）1. 一臺確定有并口計算機。2. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解GPSS本功能、特點、構成，然后由教師演示 GPS5用的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成GPS應用的操作

15、過程。五、實訓方法與步驟具體實訓步驟如下：步驟1：教師講解GPS8本功能、特點、構成并且演示 GPS5用的操作流程；步驟2:學生根據教師的演示與講解，并進行小組合作練習GPS應用的操作；步驟 3：教師現場指導與及時糾正錯誤；步驟 4：師生間進行互相評價。六、考核方法與標準：1 考核方法：根據小組成員的實訓任務完成情況。按照以下標準進行評價。2評價標準：(1) GPS5用操作任務的完成情況(2)正確操作GPS勺步驟(3)值日小組實訓場所6s管理( 4)實訓紀律實訓八：電子地圖應用一、實訓目的通過實訓，讓學生了解電子地圖使用，通過電子地圖使用加深對課堂學習的GIS基本概念和基本功能的理解。二、實訓時間2 學時三、實訓場地(設備 )1. 一臺確定有并口計算機。2. 物流實訓室四、實訓內容先由教師講解電子地圖基本功能的使用、路線查詢、路線優化，然后由教師演示電子地圖應用的操作過程，學生根據教師的示范，分好小組，用角色扮演的方式完成電子地圖應用的操