2011屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)滿分練兵場 3-4 免疫_(dá)第1頁
2011屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)滿分練兵場 3-4 免疫_(dá)第2頁
2011屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)滿分練兵場 3-4 免疫_(dá)第3頁
2011屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)滿分練兵場 3-4 免疫_(dá)第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第三單元 第四講一、選擇題(每小題4分,共48分)1(2009·長春高三調(diào)研)在制備抗蛇毒血清時,須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是()A體液免疫、抗原B特異性免疫、抗體C細(xì)胞免疫、抗體 D非特異性免疫、抗原【解析】這是一道中等難度的考題,考查抗體與抗原的相關(guān)知識。抗體是體液免疫過程中產(chǎn)生的能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的蛋白質(zhì),其主要分布在血清中;抗原是外來能使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。因此,本題答案是A項。【答案】A2(2009·烏魯木齊高三診斷性測試)生活中在不知情的情況下,人最可能因下列的哪一種方式感染艾滋病病毒()

2、A與病毒攜帶者握手B使用了病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具C住旅店時,使用了病毒攜帶者用過的而又未及時更換的被褥D洗牙或補牙時,使用了病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械【解析】本題考查有關(guān)艾滋病的基礎(chǔ)知識,難度較小。艾滋病主要的傳播方式是性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品等方式。【答案】D3(2009·寧波高三期末)下列免疫反應(yīng),屬于體液免疫反應(yīng)的是()A眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌B體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體C免疫球蛋白與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖D體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染【解析】考查體液免疫。體液免疫指的是通過體液中的抗體與抗原特異性結(jié)合從而清除抗

3、原 。溶菌酶破壞細(xì)菌和吞噬細(xì)胞吞噬病原體都是非特異性免疫;干擾素抵抗病毒的感染是細(xì)胞免疫。【答案】C4(2009·西城高三抽樣)結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后,機體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)包括()A效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌釋放外毒素B效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌抗原被抗體識別結(jié)合C效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌釋放內(nèi)毒素D效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌抗原被干擾素識別結(jié)合【解析】本題考查特異性免疫的相關(guān)知識。當(dāng)抗原侵入細(xì)胞內(nèi)時,細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,由效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體的酶,使得靶細(xì)胞裂解,抗原釋放被抗體結(jié)合進(jìn)而

4、消滅。因此本題答案是B。【答案】B5(2009·石家莊高三質(zhì)檢)右圖中的X代表什么細(xì)胞()AT細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞BB細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞D癌細(xì)胞【解析】本題考查細(xì)胞免疫知識,為容易題。由于該圖中病原體(病毒)位于靶細(xì)胞內(nèi),故引起的是細(xì)胞免疫,則X細(xì)胞為T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,對應(yīng)的階段分別為感應(yīng)階段和效應(yīng)階段。【答案】A6(2009·新鄉(xiāng)高三調(diào)研)將a品系小鼠的皮膚移植于b品系小鼠,不久,移植的皮膚死亡脫落。第二次將a品系小鼠的皮膚移植到同一只b品系小鼠身上,移植的皮膚將會()A不死亡脫落B與第一次死亡脫落時間相同C比第一次更慢地死亡脫落D比第一次更快地死亡脫落【解析】本題

5、主要考查考生對于特異性免疫的相關(guān)知識的理解與掌握。在特異性免疫過程中,淋巴細(xì)胞受到抗原刺激會迅速分裂分化產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。當(dāng)相同的抗原再一次侵入機體時,記憶細(xì)胞會快速增殖分化。產(chǎn)生更強的免疫效應(yīng)。因此本題答案是D。【答案】D7(2009·哈爾濱模擬)下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是()A抗體的分泌屬于感應(yīng)階段B人體感染鏈球菌后,會引起風(fēng)濕性心臟病,屬于免疫缺陷病C對抗原的識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)D一般來說,體液免疫和細(xì)胞免疫中沒有涉及共同淋巴細(xì)胞【解析】風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫疾病。T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫,也參與體液免疫。免疫細(xì)胞靠細(xì)胞膜上的糖蛋白識別抗原。【答案】C8(2010&

6、#183;黑龍江東南七校第一學(xué)期期末聯(lián)考)免疫是機體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述,不正確的是()A非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能B能識別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞C一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合D過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)刺激時所發(fā)生的反應(yīng)【答案】B9(2009·南昌調(diào)研)分析右圖所示實驗過程和結(jié)果,下列相關(guān)說法中錯誤的是()A乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗H5Nl型病毒的抗體B乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5Nl型病毒抗體的基因C甲組小雞存活是注射H5Nl型疫苗后小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗

7、體和記憶細(xì)胞的結(jié)果D甲組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果【解析】通過對照可知,乙組小雞死亡的原因是沒有注射疫苗。乙組小雞和甲組一樣,都含有控制產(chǎn)生抗體的基因。【答案】B10(2009·成都市摸底)若流感病毒侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是()A流感病毒侵入機體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期可能會變短B效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)CT細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞DA物質(zhì)為抗體,最終將流感病毒清除【解析】流感病毒侵入機體后,T細(xì)胞迅速分裂分化,因此細(xì)胞周期會變短;B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白;T細(xì)胞

8、成熟于胸腺;A物質(zhì)為淋巴因子,其作用是增強有關(guān)細(xì)胞的功能來發(fā)揮免疫效應(yīng),并不能將流感病毒清除。【答案】A11(2009·高考專家原創(chuàng)卷)科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進(jìn)行動物實驗檢測其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組,實驗設(shè)計過程和結(jié)果如圖所示:下列相關(guān)分析錯誤的是()A甲組小雞體內(nèi)抗體含量變化可以用下列坐標(biāo)表示:B可以將甲組小雞的血清注射到乙組小雞給予治療C因為病毒往往進(jìn)入宿主細(xì)胞,所以該過程包含細(xì)胞免疫D抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒【解析】抗體只能在細(xì)胞外起作用,如果抗原處于細(xì)胞內(nèi),則首先通過細(xì)胞免疫使細(xì)

9、胞破裂,然后經(jīng)過體液免疫將抗原清除。【答案】D12(2009·福建省高三質(zhì)量檢測)法國和德國的3名科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)與宮頸癌的人乳頭狀瘤病毒(HPV)而分享2008年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是()AHIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫B艾滋病人群中惡性腫瘤的發(fā)病率與健康人相比沒有差異CHIV在繁殖過程中,其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成D目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施【解析】HIV主要通過感染人體T淋巴細(xì)胞而使人體“幾乎喪失一切免疫能力”;艾滋病人群中,因其免疫力下降或喪失,從而導(dǎo)致惡性腫瘤的發(fā)

10、病率大大提高;HIV繁殖過程中,其遺傳物質(zhì)(RNA)可在寄主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成;目前針對艾滋病的各類疫苗仍處于開發(fā)、研制、實驗階段,尚未進(jìn)入廣泛接種推廣階段。【答案】C二、非選擇題(共52分)13(16分)(2009·南通聯(lián)考)根據(jù)下圖回答問題:(1)請寫出下列標(biāo)號的名稱。_,_,_。(2)感應(yīng)階段為_,反應(yīng)階段為_。(3)物質(zhì)具有_性。若想在體外環(huán)境中得到純度高,產(chǎn)量大的,常采用_的方法。(4)物質(zhì)功能的特異性的決定過程是:_。【答案】(1)造血干細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞(2)ABCDEFGH(3)特異雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體(4)物質(zhì)的基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成mRNA,再以此為

11、模板,翻譯出具有特異功能的蛋白質(zhì)14(18分)(2009·南通聯(lián)考)如圖表示某淋巴細(xì)胞,請據(jù)圖回答:(1)要使該細(xì)胞產(chǎn)生大量的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體,細(xì)胞工程上常用該細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,融合時可產(chǎn)生_種類型的雜交瘤細(xì)胞,其中符合要求的雜交瘤細(xì)胞的特點是_。(2)從抗體合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號)_。抗體的分泌過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_。(3)能對分泌蛋白進(jìn)行加工的細(xì)胞器是(用標(biāo)號)_。(4)如果侵入人體的抗原是病菌,那么抗體與病菌結(jié)合,可以抑制病菌的_或是對宿主細(xì)胞的_,從而防止感染和疾病的發(fā)生;如果侵入人體的是病毒,那么抗體就會與病毒結(jié)合

12、,可以使病毒失去_宿主細(xì)胞的能力。【解析】該題考查了單克隆抗體的產(chǎn)生過程,單克隆抗體是雜交瘤細(xì)胞分泌的,抗體與抗原特異性結(jié)合后,可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),從而抑制病菌的繁殖或是對宿主細(xì)胞的黏附,防止感染和疾病的發(fā)生,或是使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力。【答案】(1)3既能分泌特異性抗體,又能在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖(2)一定的連續(xù)性(3)(4)繁殖黏附侵染和破壞15(18分)(2008·江蘇泰州聯(lián)考)根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞,由造血干細(xì)胞分化而成的各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同,主要是由于_。(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是_。(3)概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中,具有分化能力的是_。A記憶細(xì)胞 BbCc Dd(4)形成c_的途徑有:_;_;_。【解析】根據(jù)免疫細(xì)胞間的關(guān)系可確定a、b、c、d分別代表吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。(1)各種免疫細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化而來的,分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論