幼兒園大班社會教案《樹真好》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班社會教案樹真好大班社會領域教案樹真好活動目標：1、能找出物體排列的某些規律，并會按一定的規律排列食物，感受植樹中的各種排列樂趣。2、通過欣賞散文，感受樹給人們帶來的好處。3、鞏固認識常綠樹和落葉樹?；顒訙蕚洌洪L綠樹和落葉樹若干、小簍子、樹的圖片?；顒舆^程：周圍的樹"你在哪里看見過樹？"（小結：在馬路邊、公園里、小區里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹）二、認識的樹。"你認識哪些樹？"（小結：春天來了，柳樹的葉子綠綠的，可是，你們知道柳樹冬天是什么樣子的嗎？）三、區分常綠樹和落葉樹-請你看一看，摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？小結：瞧，

2、無論我們在馬路上看到哪些樹，即使我們不認識它，但是只要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤，我們就可以判斷，它是"常綠樹"。四、區分香樟數的歸屬。教師介紹幼兒知識百科全書：香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上長出新的葉子，所以，盡管它不停地掉葉子，但一年四季它滿樹都有茂密的葉子，它是常綠樹。"五、關于植樹節1、知道幾月幾號是植樹節，植樹的意義有哪些？2、讀新聞，感知生活中的節日對自己的影響。六、一起來種樹。1、落葉樹和常綠樹組成了我們生活周圍的綠化和樹林。在公園門口，除了有柳樹，還有什么樹？2、公園里的花匠很會種樹，他們種樹很有講究的。出示第一條，一棵

3、桃樹一棵柳樹，到了春天，桃樹紅了，柳樹綠了，桃紅柳綠。3、其他花匠種的樹，也很有意思，一起來看看。出示三條。 4、你發現了他們排列的規律的嗎？5、孩子操作。最后兩個合作排列一條。6、交流各自種樹的方法?；ハ嘣u價排列的是否正確。七、樹真好1、我們的祖先種了許多樹，那么你想在樹下干什么呢？總結：我們可以在樹下做許多是事情，是啊，"樹真好"。讓我們一起來欣賞散文：樹真好。附散文詩：樹真好樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。樹真好，能擋住大風，不許風吵吵鬧鬧，到處亂跑。樹真好，我家屋子清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。樹真好，我們全家在樹陰下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。樹真好，天好了，樹下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓爬上大樹躲起來，氣得大狗"汪汪"亂叫。樹真好，我做個秋千掛在樹上

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