1、回顧.拓展一1交流平臺(tái)小林：小東：日積月累日積月累落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）出自龔自珍的已亥雜詩，這兩句的意思是：飄落的花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，可以哺育花。詩人以花自喻，說明自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國之心始終不變，自信高尚的情操更能感召年輕一代。2造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）出自張維屏的新雷。詩中的“造物”即造物者，指天。意思是：天沒有言語卻有情意，每當(dāng)寒冷過去便讓我們覺得春天已來臨。3今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）出自劉方平的月夜。意思是：今天晚上，我格外真切地感覺到了春天溫暖的氣息，還聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲。4此夜曲中聞?wù)哿?/p>

2、，何人不起故園情。（李白）出自李白的春夜洛城聞笛。講了詩人在客居洛城的一個(gè)夜晚，聽到笛子吹奏的折楊柳的曲子，于是發(fā)出感慨此時(shí)此地聽到這支曲子，誰能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？5臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）出自陳與義的襄邑道中。意思是：躺在船上看滿天的云沒有動(dòng)，殊不知云和我一起往東飄去。6xingy不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）出自元稹的菊花。意思是：不是偏愛菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，迎霜傲雪；菊花開過，大自然中再?zèng)]有其他花開放了。7 zhn趣味語文趣味語文妙答“一”字詩1.自由讀故事，讀準(zhǔn)確。2.同桌相互交流：你從哪些地方體會(huì)到了“一”字詩的妙處？8嘉慶 蘄縣 陳沆 艄公

3、 搖櫓一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。9jiqhngshol 這是一個(gè)流傳民間的故事，讀起來饒有趣味，其妙處在于才子陳沆 在很短的時(shí)間內(nèi)，將十個(gè)“一”字恰當(dāng)?shù)姆植嫉揭皇自娭校医杈笆闱椋瑒?chuàng)造了詩的意境。陳沆由眼前的河水、渡口和艄公引發(fā)聯(lián)想：一片孤舟，一支單槳，一葉漁舟，一位老漁翁在江邊懸鉤獨(dú)釣。漁人時(shí)而俯身，時(shí)而仰起，時(shí)而開懷大笑。天色已晚，一輪秋月映入江中，把江水染成了一片秋色。10體會(huì) “一”字詩的妙處11溫讀文章，牽情入課 瀏覽課文，回想單元學(xué)習(xí)主題。瀏覽課文，回想單元學(xué)習(xí)主題。山中訪友山中訪友山雨山雨草蟲的村落草蟲的村落和和索溪峪的野索溪峪的野四四篇課

4、文，帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略了篇課文，帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，傾聽了大自然的聲音，與大自大自然的風(fēng)姿，傾聽了大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個(gè)有聲有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察有色、有情有意的世界中，我們也時(shí)時(shí)在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的今天，我們就一起來說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受。獨(dú)特感受。12溫讀文章，牽情入課 課文只為我們展示了大自然課文只為我們

5、展示了大自然的一個(gè)個(gè)側(cè)面。關(guān)于大自然，的一個(gè)個(gè)側(cè)面。關(guān)于大自然，你肯定還知道很多，你想跟大你肯定還知道很多，你想跟大家介紹什么？家介紹什么？13移情自然，極盡想象移情自然，極盡想象火海之中集體大逃亡的螞蟻，一火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧愿自己暴露在獵人槍的生命而寧愿自己暴露在獵人槍口下口下14勞動(dòng)的甲蟲勞動(dòng)的甲蟲15停歇的蝴蝶停歇的蝴蝶16 旅行的蝸牛旅行的蝸牛1718 結(jié)結(jié)網(wǎng)網(wǎng)的的蜘蜘蛛蛛19 石縫中的小草石縫中的小草 20移情自然，極盡想象移情自然，極盡想象假如，你就是

6、它們或它們當(dāng)中的假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣一員，在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？請(qǐng)放飛你想象的翅膀，作天馬行空請(qǐng)放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。的神游吧。2122(1)(1)本次口語交際的主題和內(nèi)容本次口語交際的主題和內(nèi)容 主題一：主題一：成為大自然中的一員成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。受到的說清楚。23主題二：主題二：走進(jìn)音響世界：走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣說說自己聽到的各種各樣奇特的大

7、自然的聲音。奇特的大自然的聲音。24主題三：主題三：回顧暑假生活回顧暑假生活：主要：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝；或參加的有意義的活景名勝；或參加的有意義的活動(dòng)；或幫父母做的一些力所能動(dòng)；或幫父母做的一些力所能及的事。說出自己參加豐富多及的事。說出自己參加豐富多彩的暑假生活的收獲。彩的暑假生活的收獲。25（2 2）大膽構(gòu)思，精巧命題。）大膽構(gòu)思，精巧命題。 參考題目：參考題目：1我是一棵我是一棵樹樹2小樹與鳥的對(duì)話小樹與鳥的對(duì)話3雪的自述雪的自述4美妙的大自然之聲美妙的大自然之聲5聽，蟋蟀在唱歌聽，蟋蟀在唱歌6聽雨聽雨7樹葉的故事樹葉的故事 8游游9暑假里的一

8、件事暑假里的一件事26（3 3）習(xí)作要求。）習(xí)作要求。 學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。作中去。寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。飛想象的翅膀。記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語句通順，感情真切。記敘清楚，語句通順，感情真切。27 秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。塊覆蓋大地的藍(lán)寶石

9、。我，樹葉，感到渾身有說不出的舒我，樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。忽然，一只小螞蟻爬過來對(duì)我說：忽然，一只小螞蟻爬過來對(duì)我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？我去嗎？”我欣然同意了。我欣然同意了。例文：樹葉的故事例文：樹葉的故事28 于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)诖捣鳎h到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)?/p>

10、水面上隨著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴水面上隨著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！岸邊！”湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留。手在岸邊逗留。“媽媽，這樹葉真好看。媽媽，這樹葉真好看。29 呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在男孩伸出小

11、手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對(duì)地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對(duì)媽媽說：媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！上岸了！”我對(duì)小男孩微笑著，雖然，小男孩我對(duì)小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。看不到我的笑顏。小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地底下玩。底下玩。在地底，我有結(jié)識(shí)了許多新朋友，在地底，我有結(jié)識(shí)了許多新朋友，30 有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘傘天漸漸涼了，我盡自己所能給予天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的

12、身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著土的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著土地地秋風(fēng)溫柔地吹著，有一片樹葉跳著秋風(fēng)溫柔地吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了始了31 1美妙的自然之聲 大自然的聲音非常奇妙，只要你用心聆聽，大自然的聲音非常奇妙，只要你用心聆聽，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 靜謐的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像靜謐的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像一支陣容龐大的樂隊(duì)在演奏。一支陣容龐大的樂隊(duì)在演奏。不知哪個(gè)小淘氣，不知哪個(gè)小淘氣，向池塘里拋了一粒石頭，向池塘里拋了一

13、粒石頭，“咕咚咕咚”一聲，演奏一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的柳樹上，一只大鳥被嚇聲戛然而止。池塘邊的柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說中，劍客的一聲長嘯，那么攝人心魄。俠小說中，劍客的一聲長嘯，那么攝人心魄。一陣風(fēng)吹過，樹葉和莊家沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，一陣風(fēng)吹過，樹葉和莊家沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠(yuǎn)而近地傳來。仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠(yuǎn)而近地傳來。哦。美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之哦。美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之聲。聲。32 讓我們用心去感受吧！大自然讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的

14、聲音是如此豐富而奇帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙，那嘩啦啦流淌的小河在歡快妙，那嘩啦啦流淌的小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在地歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，深谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸33 自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩。一種聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩。 在這美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫聲，就在這美好的夏夜里，青蛙那瓜瓜的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動(dòng)起來，就像是單調(diào)地像雷鳴一般在草地上滾動(dòng)起來，就像是單調(diào)地敲著無數(shù)的面鼓。蟋蟀兒

15、的叫聲就像陣陣優(yōu)美敲著無數(shù)的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲，又像是一把電吉他。和青蛙的動(dòng)聽的小夜曲，又像是一把電吉他。和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然，雷歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然，雷陣雨來了。那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你陣雨來了。那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你雷公公激怒了呢？要如此大聲的大叫。幸好，雷公公激怒了呢？要如此大聲的大叫。幸好，這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停了。接下這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停了。接下來的是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲來的是一段優(yōu)美的樂曲。無數(shù)飄飄灑灑的雨絲2美妙的自然之聲美妙的自然之聲34 變成了無數(shù)奇妙的手指。在小

16、河，在巖石，在樹葉上變成了無數(shù)奇妙的手指。在小河，在巖石，在樹葉上彈奏起來了。想要給青蛙和蟋蟀伴奏一樣。雨悄悄地彈奏起來了。想要給青蛙和蟋蟀伴奏一樣。雨悄悄地停了，不知是誰扔了一塊石子，停了，不知是誰扔了一塊石子，“咕咚咕咚”一聲。所有一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快地唱歌。池塘邊的榕樹上，一只可愛的百小河在歡快地唱歌。池塘邊的榕樹上，一只可愛的百靈鳥，把這一切都打破了。它的歌聲就像音樂盒，一靈鳥，把這一切都打破了。它的歌聲就像音樂盒，一打開，就會(huì)響起最活躍的歌聲。風(fēng)，好像也被百靈鳥打開，就會(huì)響起最活躍的歌聲。風(fēng)，

17、好像也被百靈鳥所打動(dòng)了。呼所打動(dòng)了。呼-呼呼-，把竹林和莊稼，還有大自然，把竹林和莊稼，還有大自然所有的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我所有的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我們帶來了一場(chǎng)音樂會(huì)，一場(chǎng)前所未有的音樂會(huì)。們帶來了一場(chǎng)音樂會(huì)，一場(chǎng)前所未有的音樂會(huì)。 讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫行撵`去傾聽大讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫行撵`去傾聽大自然的聲音吧！自然的聲音吧！35 暑假里的一件事 今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津姥姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。我聽了，甭提有多高興了。 吃過

18、晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇！老母豬生了我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇！老母豬生了1212個(gè)豬寶寶，個(gè)豬寶寶，4 4只小黑豬，只小黑豬，7 7只小白豬，還有一只小白豬，還有一只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕！我的舉動(dòng)把老母豬吵著它，真舒服。糟糕！我的舉動(dòng)把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對(duì)你不快把我的孩子放下，否則可別怪我對(duì)你不客氣。客氣。”我見了，卻得意的說：我見了，卻得意的說：“看什么看，看什么看，36 就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣。你能把我怎么樣。”我越說越得意，竟把小花豬抱我越說越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：拱著圈門。我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老拱也沒用，老實(shí)在