1、1/ 5長方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計xxxx 第二實驗小學(xué) xxxx教學(xué)內(nèi)容：P3334P3334 頁的內(nèi)容及例 1 1教學(xué)目的：1 1 、使學(xué)生理解長方體表面積的意義 , , 理解并掌握長方體表面積的計算方法，能夠正確地進行計算 , ,并能運用所學(xué) 知識解決一些實際問題。2 2、 在探索學(xué)習(xí)中建立初步的空間觀念 , ,發(fā)展初步合情推理能力量。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和共同研究問題的習(xí)慣。4 4、 通過親身參與探索實踐活動 , ,去獲得積極的勝利的情感體驗。5 5、 體驗數(shù)學(xué)問題的探索性、感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性，并從中體驗數(shù)學(xué) 活動填塞著探索與創(chuàng)造。教學(xué)重點：長方體表面積計算的基本

2、思路和方法。 教學(xué)難點：根據(jù)長方體的長、寬、高 , ,確定每個面的長、寬是多少。教具學(xué)具：師：長方體表面積展開教具。生：用附 1 1、附 2 2 做成的長方體、正方體盒子、剪刀、尺。教學(xué)過程：一、實物引入、提示課題、明確目標(biāo)師：（用課件出示實物圖，談話導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)）同學(xué)們，在我 們的日常生活中有許多長方體、正方體紙盒（如牙膏盒、藥盒等），工人師傅 在制作這些紙盒時至少要用多少紙板呢？這就是我們這節(jié)課要研究的主要內(nèi)容。板書課題， “長方體和正方體的表面積 ”，當(dāng)你看了課題以后，你想知道什 么？生 1 1：什么叫長方體、正方體的表面積？2/ 5生 2 2：怎樣計算長方體、正方體的表面積？

3、）二、自主探索1 1、分組操作，探索長方體或正方體表面積的含義、并建立它們的聯(lián)系。 同學(xué)們，你們知道這些長方體或正方體紙盒展開后是什么形狀嗎？現(xiàn)在就 請大家利用課前準(zhǔn)備的長方體、剪刀 , ,看看把一個長方體紙盒展開是什么形狀？組織學(xué)生展示例外的展開圖。大家知道展開前長方體的每個面在展開后是 哪個面嗎？現(xiàn)在大家在沒剪的那個盒子上分別用上、下、前、后、左、右標(biāo)明 6 6 個面，然后與剪開的那個作個對比，在展開圖上標(biāo)出 6 6 個面。師提問：哪些面的面積相等？每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什 么關(guān)系？觀察展開的正方體圖，回答：剪開后的每個面是什么形狀？有幾個相 等的面？師：長方全或正方體 6

4、6 個面的總面積叫做它的表面積。 板書課題 2 2、探索長方體表面積的計算師過渡：其實，計算長方體或正方體的表面積在日常生活中應(yīng)用很廣博， 如果已知長方體的長、寬、高，能不能計算出它的表面積呢？（ 1 1）出示例 1 1， 問：要求至少用多少平方米的硬紙板，實際上就是求這個長方體包裝箱的什 么？（2 2）看教材上的立體圖形思考后填書，全班展示例外結(jié)果。比較上面兩種解法有什么例外？它們之間有什么聯(lián)系？師：兩種方法都是 正確的，利用乘法分配律可以把第一種列式變成第二種，第二種方法可以命名 大會計算簡捷些。3 3、大膽猜想、動手測量、探索正方體表面積的求法師：長方體的表面積我們會計算了，那么正方體的

5、表面積應(yīng)該怎樣計算？ 生談自己的計算方法。師：利用正方體學(xué)具快速計算它的表面積。生說想法。3/ 5三、質(zhì)疑問難、巧設(shè)練習(xí)、靈敏應(yīng)用1 1、讀書質(zhì)疑師：關(guān)于長方體和正方體的表面積怎樣計算大家還有問題嗎？請仔細閱讀 教材，有問題提出來。2 2、靈敏應(yīng)用所學(xué)知識。（1 1）測量并計算牙膏盒的表面積 師：出示長方體牙膏盒，能計算出它的表面積嗎？生：齊聲回答 “能！ ”過了一會說：不能。師：為什么？生：因為不知道每 個面的長和寬各是多少？師：對！要想求出牙膏盒的表面積需要量出幾個數(shù)據(jù)？分別是長方體的什 么？生：需要量出 3 3 個數(shù)據(jù)，分別是長方體的長、寬、高。師：請拿出學(xué)具袋中的牙膏盒，幫助工人師傅計

6、算一下制作一個這樣的牙 膏盒至少需要多少紙板？生：列式（略）。（ 2 2）測量并計算長方體藥盒的表面積 師：拿出你準(zhǔn)備的長方體藥盒，計算出制作一個這樣的藥盒至少需要多少 紙板？測量后你發(fā)現(xiàn)了什么？（分外長方體）生：我發(fā)現(xiàn)長方體藥盒的寬和高是相等的，所以是一個分外的長方體。生：列式（略） 。師：請你從學(xué)具袋里拿出正方體藥盒，求出它的表面積。制作100100 個這樣的藥盒至少需要多少紙板？生：列式（略）。師：請拿出學(xué)具袋里的火柴盒，分別求出內(nèi)槽和外殼的表面積。這道題有點難，同學(xué)們可以共同研究一下解決的辦法。生：匯報計算方法（略）。四、鞏固練習(xí)1 1、 P36P36 第 1 1 題，只列式，不計算。4/ 52 2、 P34P34 做一做。師：在實際生活中，有時不需要計算長方體 6 6 個面的總面積，只需要計算 出其中幾個面的面積。究竟要計算哪幾個面的面積，需要根據(jù)具體情況而定。出示做一做后問：要給簡捷衣柜做布置，要算哪幾個面的總面積？少的那 個面面積怎樣求？學(xué)生獨立列式，集體訂正。3 3、 P36P36 第 2 2 題方法指導(dǎo)：先確定一個面做下底面，寫下 “下”，然后想象折疊的過程，折 疊一面確定一個出它是哪面， 就在此面標(biāo)上相應(yīng)的文字， 如果定為是右面， 就 在此面標(biāo)上 “右 ”。最后如果能不重復(fù)不遺漏的在六個面上分別標(biāo)上上、下、 前、后、左、右，那么