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文檔簡介

1、幼兒園大學區玩教具制作比賽活動方案幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹綱要精神，提高教師挖掘和開發環境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設施更有利于引發幼兒的游戲和探索活動，特 制定“五竹鎮中心幼兒園大學區教師玩教具制作大賽展評活動” 方案。一 、活動目的1. 充分發揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的作用，提高幼兒 園教育活動水平，促進幼兒發展。2發揮教師設計制作玩教具和運用玩教具開展教學活動的積極 性與創造性，進一步提高幼兒園自制玩教具水平。二、玩教具制作的主要要求1、科學性和教育性。 設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知 規律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設

2、計的玩具應能夠為教 育教學活動服務，能夠引發的游戲和探究活動，促進幼兒的發展。2、創新性與多功能可變性、可操作性。參賽作品設計要新穎、 獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得 到發展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。3、藝術性與廢舊利用。參賽作品要有藝術性，造型設計優美， 色澤鮮艷、搭配協調，培養幼兒的審美情趣。提倡廢舊利用。4、安全性與衛生。 作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的 材料，造型盡量無棱角、無危險，便于洗滌和消毒，確保幼兒的安全 和健康。三、評分標準 1.可玩性 能激發幼兒的活動興趣 操作過程有趣 有利于幼兒想象和創造2. 教育性 符合幼兒園教育指導綱要（試行）的基本精神 有利于幼兒積極參加活動，促進幼兒身心健康發展 符合幼兒身心發展的特點和水平3. 實用性 好用 耐用 效果明顯4. 創新性 構思新穎 廢舊利用 知識、概念與原理正確5. 安全性

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