第二單元退位減_第1頁
第二單元退位減_第2頁
第二單元退位減_第3頁
第二單元退位減_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、備 課 筆 記課題兩位數減兩位數（退位減）第 課時備課時間8.21授課時間教學目標1. 使學生會計算100以內的兩位數減兩位數的退位減法。2.讓學生理解退位減法的算理。3.培養學生良好的計算習慣。教學重、難點理解退位減法的算理。能夠正確計算。教具準備課件、小棒、教參教學過程一、情景導入，激發興趣 投影出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解決問題的辦法。學生回答。 二、對比方法，掌握算法 1、列出式子：51-36=2、給予學生思考的時間3、匯報自己的想法。（有需要到黑板展示的同學要教學生表達的方法）學生在上講臺和大家交流的時候教師要教會學生流利的表達方法，明確表達的內

2、容三、后教：集體交流想法并匯報，教師指導點撥，總結：相同數位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退教學過程1當十。四、當堂訓練，實踐應用 1、完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導。指名匯報并說說是怎樣想的。（可以叫幾名同學到黑板去寫，然后大家集體訂正） 五、作業設計完成第20頁練習三第5 題。說一說大家用哪種方法計算更方便。指名匯報 完成練習三第6題。學生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。 板書設計 兩位數減兩位數（退位減法 ） 56 18 = 38 50 24 = 26相同數位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1（當十）。 教學反思 本節課應重點培養自主探究，合作交流等方法，讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論