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文檔簡介

1、岳陽縣二中高一歷史學科第 2 周集體備課資料 時間2018.3.123.19課題： 第3課 古代商業的發展 課型新課授課老師授課班級教學目標知識點概述古代中國商業發展的概貌，了解古代中國商業發展的特點。目標通過列表，從縱橫兩方面歸納古代商業發展的概貌，通過比較唐代、北宋都城長安、東京的商業狀況，理解古代城市變遷與商業發展之間的關系，列舉古代優秀商人的言行，感悟其誠信經營的理念，樹立正確的義利觀。教學重點城市變遷與商業發展教學難點梳理古代商業發展的概貌教學程序教學內容師生活動設計意圖一、導入二、新課（一）知識梳理（二）城市與商業商人1、古代商業發展概貌控制與松動：坊市制度的演變史料：“凡市，以日

2、中擊鼓三百聲而眾以會。日入前七刻,擊鉦三百聲而眾以散。”注：七刻：約合1 小時40 分；鉦：鑼唐六典840年，唐文宗下詔：“京夜市宜令禁斷。”唐會要學生談對商人的印象。學生從教材中提煉相關信息，完成表格。出示長安城平面圖從空間、時間上限制商業活動學生歸納：坊市制度的內涵？現實導入，設置疑惑，激發探究興趣，利于學生進入學習狀態。為最后一個教學環節“感悟商人的精神遺產”做鋪墊。培養學生自主學習歸納提煉要點能力直觀感受史料佐證歸納能力的提高教學程序教學內容師生活動設計意圖（三）感悟古代商人精神遺產B 東京街市制（宏觀）出示東京城平面圖（微觀）出示清明上河圖節選草市的出現材料一：“（十字大街）茶坊每五更點燈，博易買賣衣服、圖畫、花環、領抹之類，至曉即散。”注：五更：凌晨3點；博易：交易東京夢華錄材料二：“（宋太祖）令京城夜市，至三鼓以來，不得禁止。”注：三鼓：0點宋會要輯稿史料實證：略3、拓展延伸范蠡白圭商業諺語晉商、徽商學生對比唐都長安城，找變化學生找出店鋪、住宅（突破空間限制）（突破時間限制）總結商人留下的精神遺產對比學習法滲透從宏觀分析到微觀考察思維方式的指導。培養學生閱讀理解能力。作業檢測反饋板書設計教學反思古

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