1、垓底下中學“有效教學”實驗教學:具班級:姓名:學習目標：1 .當遭遇不法侵害時，尋求法律幫助是進行自我保護的有效武器。2 .掌握并能運用獲得法律幫助的方式和途徑，增強自我保護能力。問題導讀評價單一、自讀課文P4344頁內容兩遍，將重要句子、知識點、疑難問題做好 Wdo二、當我們遭遇不法侵害時，是進行自我保護的有效武器。三、“防人之心不可無”對我們青少年來說就是指（）A.不要相信任何人B.要用智慧保護自己C.要提高警惕D.要用法律保護自己四、我們要維護自己的合法權益，最正規、最權威、最有效的一種手段是（ ）A.通過私了的方式來解決糾紛 B.通過訴訟偶的方式來維護權益C通過調解.、仲裁等方式來解決

2、爭議 D.向政府有關部門尋求幫助，以 解決問題說說你的預習收獲：自我評價：學科長評價：教師評價:問題生成評價單一、閱讀課本4344頁的材料，完成有關的習題。二、一天晚上，八年級學生丹麗獨自走在回家的路上，發現有兩個男青年 一直跟蹤著自己。于是馬上走到行人較多的地方，并打電話讓爸爸來接她 回家。丹麗的做法是（）A.不應該的，給爸爸添麻煩B.提高警惕，防范侵害，保護自己C.多此一舉，完全沒必要D.不履行公民義務，縱容違法犯罪行為三、李某結識了一個網名叫“誘惑”的女網友，兩人相約在郊區見面。“誘惑”見到 李某后謊稱有點小事要辦，隨即離開。這時，一持刀大漢出現在李某面前并搶走李某 身上所有財物

3、6;這一事例給我們的啟示是（）害人之心不可有，防人之心不可無 與陌生人見面，最好帶上防身 的刀具或電棍之類的東西與陌生人見面，最好帶上幾位能打架的朋友 青少年要樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領A .B .、CD.®®®®談談你的學習收獲：教師評價:學科長評價:問題訓練評價單一、當合法權益受到侵害時，獲得法律幫助的方式和途徑有（）向行政機關投訴向法院提起訴訟向律師事務所求助請求法律援助 A. B. ®® C. ®® D. ®®二、放學后，15歲的小劉獨自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，

4、被兩個身材高大的男青年持刀勒索。這時小劉應該（）A.堅決不從，與歹徒展開殊死搏斗 B.把錢物給歹徒，事后也不聲張，以 免被歹徒報復C先把錢物給歹徒，記住歹徒的特征，然后及時報警D.先把錢物給歹徒，記住歹徒的特征，事后找哥們兒“收拾”歹徒 三、材料一：去年入夏以后，我國相繼遭受包括“碧利斯，、“桑美”等在 內的八次強臺風襲擊，福建、湖南、廣東等省發生嚴重洪澇災害，造成數 百人死亡和數百億元財產損失。材料二：八年級學生小王，多次受到一伙不法分子的勒索。一開始， 這伙人要他交50元“保護費”，聲稱不給便不準他上學。他只好把積攢的 零用錢給了他們。兒天后，那伙人乂要他交出100元。小王沒有給，不法 分子就將他打了一頓，并限定了交錢時間，請你簡要回答：（1）、一旦洪水來了，我們該如何自救？（請寫出3種具體的辦法）（2）、當你遭遇暴力侵害時，你會運用哪些方法應對？（寫出3點即可）四、為幫助同學們提高安全意識，某校準備以“校園安全，人人有責"為 主題開展一項活動，并在全校范圍內征集活動方