1、法律規則的分類法理學作業法律規章的分類,法條分類舉例:1、從法律規章的內容上分:a、受權性規章:就是指示人們可以作為,不作為或要求別人作為,不作為的規章。如:婚姻法第15條“夫妻雙方都有參與生產、工作、學習與社會活動的自由,一方不得對她方加以限制或干預?；橐龇ǖ?2條“子女可以隨父姓,可以隨母姓。物權法第9條“依法屬于國家全部的自然資源,全部權可以不登記。物權法第135條“建立用地用法權人依法對國家全部的土地享有占有、用法與收益的權利,有權利用該土地建筑建筑物、構筑物及其附屬設施。物權法第81條“對建立單位聘請的物業效勞企業或者其她管理人,業主有權依法更替。b、義務性規章:就是指挺直要求人們作

2、為或不作為的規章。如:義務訓練法第25條學校不得違背國家規定收取費用,不得以向同學推銷或者變相推銷商品、效勞等方式謀取利益?；橐龇ǖ?條“結婚必需男女雙方完全自愿,不許任何一方對她方加以強迫或任何第三者加以干預?；橐龇ǖ?0條“子女應當敬重父母的婚姻權利,不得不干預父母再婚以及婚后的生活。物權法第56條“國家全部的財產受法律愛護,制止任何單位與個人侵占、哄搶、私分、截留、破壞。物權法第138條“實行招標、拍賣、協議等出讓方式設立建立用地用法權的,當事人應當實行書面形式訂立建立用地用法權出讓合同。c.權義復合性規章:兼授予權利、設定義務兩種性質的法律規章。如:義務訓練法第28條老師享有法律規定的

3、權利,履行法律規定的義務,應當為人師表,忠誠于人民的訓練事業。婚姻法第50條“民族自治地方的人民代表大會有權結合當地民族婚姻家庭的詳細狀況,制定變通規章。婚姻法第36條“離婚后,父母對于子女仍有撫養與訓練的權利與義務。2.從法律的規章形式特征上分:a、標準性規章:指規章的內容明確、確定與詳細,且可挺直適用的規章。如:婚姻法第5條“結婚男女雙方完全自愿,不許任何一方對她方加以強迫或任何第三者加以干預?；橐龇ǖ?6條“國家愛護合法的收養關系。;“養子女與生父母的權利與義務,因收養關系的成立而消退。物權法第149條“住宅建立用地用法權期間屆滿的,自動續期。b、標準性規章:指法律的局部內容或全部內容具

4、有肯定伸縮性,須經說明方可用法且可適當裁量。如:義務訓練法第11條凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其她法定監護人應當送其入學承受并完成義務訓練;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲?；橐龇ǖ?9條“離婚時,夫妻的共同財產由雙方協議處理;協議不成時,由人民法院依據財產的詳細狀況,照看子女與女方權益的原那么判決。物權法第137條“建立用地用法權,可以實行出讓或者劃撥等方式。3、從法律規章的功能上分:a、調整性原那么:就是指對已有行為方式進展調整,功能在于掌握行為的規章。如:婚姻法第20條“夫妻有相互扶養的義務。一方不履行扶養義務時,需要扶養的一方,有要求對方給付撫養費的權利?；橐龇ǖ?5條“非婚

5、生子女享有與婚生子女同等的權利,任何人不得加以危害與卑視。b.構成性原那么:指組織人們按規章規定的行為去活動的規章。如:婚姻法第32條“男女一方要求離婚的,可有有關部門進展調解或直接向人民法院提出離婚訴訟。物權法第126條“前款規定的承包期屆滿,由土地承包經營權人按照國家有關規定連續承包。物權法第141條“建立用地用法權人應當按照法律規定以及合同商定支付出讓金等費用。物權法第160條“地役權人應當根據合同商定的利用目的與方法利用供役地,盡量削減對供役地權利人物權的限制。4、從法律規章的強迫性程度上分:a、強行性規章:行為主體必需作為或不作為的規章,包括絕大局部的義務規章與國際強行法規定的。如:義務訓練法第14條制止用人單位招用應當承受義務訓練的適齡兒童、少年?；橐龇ǖ?條“制止重婚。制止有配者與她人同居。制止家庭暴力。制止家庭成員間的虐待與遺棄。婚姻法第21條“制止溺嬰、棄嬰與其她殘害嬰兒的行為。物權法第130條“承包期內發包人不得調整承包地。b.指導性規章:指人們可自己打算就是否根據規章辦事,只具有指導意義而不具強迫性的規章,指令性較弱的義務性規章。如:義務訓練法第29條老師在訓練教學中應當公平對待同學,關注學生的個體差異,因材施教,促進同學的充分進展。婚姻法第9條“登記結婚后,依據男女雙方商定,女方可以成為男方家庭的成員,男方可以成為女方家庭的成員。婚姻