1、淺談學校教育安全工作baidu近年來，學1、這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現場，兒童的傷害也是不可避免的。兒 童在活動屮很難對自己的行為進行有效的控制，兒童活動時不小心絆倒，相互之間的碰撞以 及其他的傷害都是不口j避免的。但教師如沒有盡a己職業“謹慎”的義務，就很難證明a c是 沒有過錯的。2、因教學設施原因引起。如攀登架等大型的活動器具年久失修，存在著安全的隱患，一旦發牛事故，學校必須承 擔相應的責任。學校如未及時更換己經陳舊老化的器械，形成事故隱患，而教師乂未盡注意 義務，就很容易發牛事故。此外，學校校舍中樓房占大多數，兒童在教宗、樓道、走廊內的 安全，兒童上下樓梯的安全，也是

2、學校容易出事故的地方。3、接送和門衛制度不完善。首先從值班老師的角度看有很多因素可以影響值班老師在接送時的準確性和責任標準, 如：疾病，身體狀況，心情等等，值班老師可能因為某些情況（病假，事假）而不能上課側可能會 由另一個不熟悉這個班的老師替課，那么兒童的安全性降到很低。其次接送人也存在很多客 觀的誤差和漏洞：譬如當兒童的接送人比較多的情況下，會增加值班老師的確認難度；當兒 童的接送人因為某些原因（病假，事假，更換保姆籌川j經常更換（或增加或刪除）接送人，同樣會 增加值班老師的確認難度（尤其是由保姆接送兒童的案例）。另外，接送制度不完善還有可 能造成兒童走失。兒童走失說明學校管理的失誤，教師未

3、盡看管之職，所以兒童離校必須經 過教師的同意，或者兒童家長的允許方可。而門衛制度的不完善可能導致不法人員侵入，造 成嚴重后果。4、學校組織校外活動引發的事故。外出活動，如果組織不夠嚴密，教師思想上麻痹人 意，偶發事件將會不期而遇。5、兒童自身原因所致。由于兒童處在牛t發育的過程中，身體各種機能水平較低，在發牛的事故中，很多因為 身體的狀況而產生的，如摔傷頭、磕掉牙、骨折、墜落、溺水、車禍等。瑞典和日木的有關 研究表明：兒童而對迎而而來的汽車常常不知道躲閃，過馬路只注意一個方向的車輛而不顧 另外一個方向，對汽車車速的快慢缺乏正確的判斷力，誤認為噪音小的汽車沒有危險，等等。 由此可見出兒童是容易出

4、現問題的一個群體。此外，兒童安全知識存在空白區，缺乏一定的 防范能力。兒蛍意外事故發牛率的高低與學校、家庭的教育方式有密切的關系。在應試教育 影響下，成人只至視對孩子的“知識”教育，認為孩子只要學習好，其他方血的知識學不學 都無所謂。據有關調査發現，在低齡兒童屮有近一半的孩子沒有一定的安全意識，有一成多 的孩子安全意識極其薄弱，對生活屮可能出現的危險缺少應有的防范識，不知道躲避風險。6、監護人防范意識薄弱，缺乏必耍的安全知識。許多家長安全意識薄弱（相對而言，教師較好），根本想不到孩子會發生意外。兒童意外 傷害的發生人多是因為家長、教師和其他監護人缺乏防止兒童意外傷害的意識和知識。例如, 199

5、9年6月，北京一名5歲半的兒童下午從學校冋家后，在家里哭鬧，家長為了哄他，逗 他開心，將一粒h本豆塞進他嘴里，結果h本豆誤入氣管，家反迅速將孩子送往附近的醫院, 但孩子因窒息已死亡。又如，1998年6刀的一天中午，某學校一年級的小刖友等待著吃午 飯，保育員將剛燒好的飯菜從食堂拿到教室，隨于將盛滿熱湯的鋁桶放在教室進門處，桶上 沒有加蓋，兩位老師給小刖友們分飯菜時，在湯桶邊與小朋友一起排隊領飯菜的某某突然被 身后的小刖友碰撞了一下，跌進滾燙的湯桶電，造成深度燙傷。類似的悲劇不勝枚舉，這說 明家長、教師的安全意識淡薄，缺乏基本的安全知識。止是山于兒童事故的原因復雜，在責任判斷的準確度上矛盾很大，所

6、以出現了兒童事故 后，就學校、兒童家長之間各應承擔哪些責任存在困擾。首先，從實際情況來看，雖然有些事故是由于老師的責任心不強或是老師事先沒有考慮 周全造成的，但更多的是防不勝防的意外事故。例如：上體療課吋，盡管老師止孩子們把鞋 帶系好，衣服穿整齊，并注意安全，但偶爾仍會有個別小朋友在活動中出現摔傷、碰傷等事 故。許多老師都有類似的體會：“最怕帶孩子去效游了，走在稍滑的路血上或是小土坡上， 無論老師怎樣提醒，但有時述是會有小朋友摔倒，不小心就會被小樹枝、小石頭刮破臉皮或 身體。"因此老師常說在效游、上體冇課或參加劇烈活動時，真恨不得多長岀十只眼睛、十 只手來照看孩子們。所以對于學校事故

7、的責任界定必須有一個公平和公正的法律底線，不能以主觀的感覺來 判斷。然而，口前雖然很多學校對事故發生后要求學校承擔不盡合理的法律責任感到閑惑、 不公，但在處理此類事件時則常常抱著息事寧人的心態，盡量滿足家長的索賠要求，在學校 能夠負擔的前提下，往往以“私了"的方式解決糾紛。其結果不僅不利于雙方法律責任的劃 分，而且往往損害了學校的合法權益。究其原i犬1,主要是當事人不了解相關的法律規定，缺 乏法律意識，更不會自覺運用法律手段處理有關糾紛。作為學校，應該以法律為準繩，熟悉必要的法律知識，譬如教育法；教師法；未 成年人保護法；學校管理條例；學校工作規程；民法通則等，制定合理的女全工作 規

8、章制度，明確教師安全職責、監護措施，戶外活動組織安全制度，家長接送孩子安全須知 等等。以提高教師、家長安全責任意識。如杲學校違反了相關法律法規的規定，則認定學校 有過錯，反z則認為學校沒有過錯。其次，監護人應樹立安全第一的意識，加強安全方血的知識學習，為兒童創設安全、良 好的牛活環境。兒童意外傷害多發生于家長、教師和其他監護人麻痹大意的情況下，因此兒 童的監護人應牢固樹立安全第一的意識，加強有關知識的學習，重視對兒童的保護，時刻把 兒童的安危放在心上。特別是家長，對生命的態度以及生存安全意識直接影響孩了能力的形 成，另外，社會人環境的文明程度高低，社會道徳規范、法紀意識的強弱也是孩子安全自護

9、意識形成的因素。這就要求家長要切實轉變教育觀念，提高自身索質，形成良好的生存安全 意識，自覺遵守社會道徳法規，為孩子樹立良好的榜樣，避免教育過程中孩子的知行脫節現 象。為此，學校可以通過培訓會、座談會、觀摩典型活動參與主題活動等形式轉變家長教育 觀念，實現家校共育ii標，引導家長積極參與課題實驗。通過家長學校理論培訓，提升了家 長生命意識與生存價值水平。家校實現教育資源共享、雙向溝通渠道暢通，從而為兒童生存 口護教育提供良好的家庭教育環境。第三，結合兒童的學習牛活進行女全教育，提高兒童的口我保護意識和能力。(1) 開展特色情景摸擬活動：“陽臺上的故事”、“冬天的故事"、“陌生人的故事

10、"、“超 市里走失了"等等，讓孩子們去體驗、了解初步的安全知識，懂得求救方法；觀摩“消防中隊" 活動更是讓孩子們身臨其境學習防、救火災的女全知識，將消防知識從娃娃抓起落到了實處; 參觀“骨傷科i矢院”孩子們感知了病人的痛苦，對生命的歡樂和痛苦有了初步的了解，同情 心、愛心的情感得以培養，從而能懂得牛命、尊垂牛命。(2) 讓兒童口己參與安全管理，訃兒童在自我服務、自我管理、監督中受益非淺，既維 護了秩序，保證了安全，乂鍛煉了能力，培養了品質。為他們提供交流、交往的機會和環境, 滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義。在實踐中感知、操作、領悟、建構生存安全能力。 比如師

11、牛共建安全規則：“出教室的安全規則”、“遠足活動安全規則"、“玩大型玩具的安 全規則”均可以是孩子們自c制定的并配有他們設計的標識。這樣，孩子在享有充分尊重與 自由時也面臨困難與挑戰，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志砧質也因此而逐漸形成。第四、外出活動注意義務。未成年人保護法第12條規定，學校組織兒童集會，文化 娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發生人身安全事故。按民法原理而言，這也是山于當事 人的先行行為所產生的義務。紐織外出活動的時候，一定要保證安全的前提下進行。組織者 要配備足夠的教師，出發、集合、分散活動都事先要有計劃，確定好詳細的活動方案，確定 具體的責任人。第五，了解兒童健康

12、狀況，調查兒童的rw本狀況，建立兒童健康檢查制度和兒童健康檔 案，以防事故的發牛。同時，教師耍根據兒童的身體狀況安排具休的教育教學活動，加強兒 童的體能訓練，提高其自我保護能力。在實際牛活中對以看到，平時很少跑動的孩子相對來 講容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應敏捷，相對來講磕碰 就少-些。為此，學校、家庭應給兒童提供足夠的時間和空間，合理地組織有一定強度和密 度的體育活動，另外對體質特殊或有疾病的兒童給予適當的照顧。第六，定期檢查教育活動場所、安全設施，提供安全衛生的學習環境。教育法第26 條、第73條，未成年人保護法第16條、第52條明確規定，學校建筑物和其他設施

13、要符 合標準，保證兒童在校內的人身安全，如果明知校舍或其他設施有危險而不采取措施，造成 人員中大傷亡的，將依法追究直接責任人員的刑事責任。教育法第44條，未年人保護 法第32條都要求學校給兒童提供安全的體育活動設施和衛生的校校壞境。學校要保證兒 童的飲水、飲食衛生，防止食物中毒，預防各種疾病衣校內傳播、流行。教師發現學校的教 學設誕存在女全的隱患時，要及時匯報，讓兒童遠離危險設施，避免兒童在危險的條件下活 動。以上所述，是本人對于學校安全事故的一些粗淺體會，實際上學校安全事故是一個非常 復雜的問題，本文希望作為引玉之磚，得到人家的批評指正。公司規章制度一、公司形象1、員工必須清楚地了解公司的經

14、營范圍和管理結構，并能向客戶及外界正確地介紹公司 情況。2、在接待公司內外人員的垂詢、要求等任何場合，應注視對方，微笑應答，切不可冒犯 對方。3、在任何場合應用語規范，語氣溫和，咅量適中，嚴禁人聲喧嘩。4、遇有客人進入工作場地應禮貌勸阻，上班時間（包括午餐時間）辦公室內應保證有人 接待。5、接聽電話應及時，一般鈴響不應超過三聲，如受話人不能接聽，離z最近的職員應主 動接聽，重要電話作好接聽記錄，嚴禁占用公司電話時間太長。6、員工在接聽電話、洽談業務、發送電子郵件及招待來賓時，必須時刻注重公司形象， 按照具體規定使用公司統一的名片、公司標識及落款。7、員工在工作時間內須保持良好的精神回貌。8、員

15、工要注重個人儀態儀表，工作時間的著裝及修飾須大方得休。二、生活作息1、員工應嚴格按照公司統一的工作作息時間規定上下班。2、作息時間規定1）、夏季作息時間表（4刀9刀）上班時間早8： 30午休 12： 0014： 00下班時間晚18： 002）、冬季作息時間表（10月3月）上班時間早9： 00午休 12： 0013： 30下班時間晚17： 30 3、員工上下班施行簽到制，上下班均須本人親自簽到，不得托、替他人簽到。4、員工上下班考勤記錄將作為公司績效考核的車要組成部分。5、員工如因事需在工作時間內外出，要向主管經理請示簽退后方對離開公司。6、員工遇突發疾病須當天向主管經理請假，事后補交相關證明。

16、7、事假需提前向主管經理提出申請，并填寫【請假申請單】，經批準后方可休息。8、員工享有國家法定節假h正常休息的權利，公司不提倡員工加班，鼓勵員工在h常工 作時間內做好木職工作。如公司要求員工加班，計發加班工資及補貼；員工因工作需要自行 要求加班，需向部門主管或經理提出申請，準許后方可加班。1）、加班費標準公司規定加班費標準為10元/小時；2）、加班費領取加班費領取時間為每刀24 h （工資發放日）。三、衛生規范1、員工須每天清潔個人工作區內的衛生，確保地面、桌面及設備的整潔。2、員工須口覺保持公共區域的衛牛,發現不清潔的情況，應及時清理。3、員工在公司內接待來訪客人，事后需立即清理會客區。4、

17、辦公區域內嚴禁吸煙。5、正確使用公司內的水、電、空調等設池，最后離開辦公室的員工應關閉空調、電燈和 一切公司內應該關閉的設施。6、要愛護辦公區域的花木。四、工作耍求1、工作時間內不應無故離崗、串崗，不得閑聊、吃零食、人聲喧嘩，確保辦公環境的安 靜有序。2、新入職員工的試用期為三個刀，員工在試用期內要按刀進行考評。詳見員工試用期 考核表。3、公司內所制定的員工日程表是衡量員工完成工作量的依據，要求員工每天要認真、 詳盡的填寫,作為公司考核員工工作量的標準。4、職員間的工作交流應在規定的區域內進行（大廳、會議室），如需在個人工作區域內進 行談話的，時間-般不應超過三分鐘（特殊情況除外）。5、加強學

18、習與工作相關的專業知識及技能，積極參加公司組織的各項培訓（培訓將施行 簽到制，出席記錄和培訓考核也將作為公司績效考核的部分）。6、經常總結工作中的得失，并參與部門的業務討論，不斷提高口身的業務水平。7、不得無故缺席部門的工作例會及公司的重要會議。8、員工在工作時間必須全身心地投入，保持高效率地工作。9、員工在任何時間均不可利用公司的場所、設備及其他資源從事私人活動。一經發現， 給予警告，情節嚴重者，公司將予以辭退。10、員工須保管好個人的文件資料及辦公川品，未經同意不可挪川他人的資料和辦公川品。10、員工要保管好個人電腦，按公司規定進行文檔存儲、殺毒及日常維護，如發生故障應 及時報告綜合管理部，由公司安排修理。五、保密規定1、員工須嚴守公司商業機密，妥善保存車要的商業客戶資料、數據等信息。2、管理人員須做好公司重耍文件的備份及存檔工作，并妥善記錄網絡密碼及口令。并向 總經理提交完整的網絡口令清單。3、任何時間，員工均不可擅自邀請親朋好友在公司聚會。4、員工及管理人員均不對向外泄露公司發展計劃、策略、客戶資料及其他重耍的方案， 如一發現，除接受罰款、辭退等內部