1、稅收及其種類說課稿一、說教材二、說學清三、說教法及依據(jù)四、說學法及依據(jù)五、說教學過程六、說教學反思七、說板書設計說教材1.說教材的地位和作用本框是人教版高一必修一經(jīng)濟生活第三單元第八課財政與稅收中的第二框第一節(jié)，在教學體系上，它是對第一框國家財政內容的進一步深化與拓展，是第八課也是第三單元的一個重點， 本框主要介紹稅收的含義、 特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關知識。可以說，每個人都與稅收密切相關，了解稅收的有關知識，認識依法納稅的必要性，有助于學生增強權利義務觀念，增強社會責任感和主人翁意識。2.說教學目標.知識與能力目標讓學生理解稅收的本質、特征及其相互關系，了解個人所得稅、增值稅等重

2、要稅種。 懂得稅收是財政收入的主要來源，征收個人所得稅對調節(jié)個人收入具有重要作用過程與方法讓學生通過準確把握稅收的基本特征，認識稅收的作用，來提高他們的知識遷移及邏輯思維能力情感、態(tài)度、價值觀讓學生認同我國稅收的性質，擁護社會主義國家關于稅收的法律和政策3.說教學重點、難點及依據(jù)（一）教學重點：稅收的特征及相互關系確定其為重點，是因為稅收與每個人都息息相關，只有理解透徹稅收的特征及相互關系，才能真正理解和掌握政府征稅和百姓納稅的本質。（二）教學難點：增值稅和個人所得稅內容及其作用；高一學生由于與社會接觸較少，大都未接觸過增值稅和個人所得稅4.說課時安排及教具準備課時安排： 1 課時教具準備 :

3、 投影儀、電腦說學情高一的學生充滿生機與活力，對任何事物都有很強的好奇心，因此，課堂氛圍很容易被帶動起來但是，此階段的學生缺少社會閱歷，因而對一些新的經(jīng)濟詞匯和內容理解能力不足說教法及依據(jù)1、直觀演示法： 利用多媒體等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣促進學生對知識的掌握。2、分組討論法：針對提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習過程中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神。說學法及依據(jù)學生根據(jù)學習內容，采用自主、合作、探究、討論等學習方式，經(jīng)過自己的思維活動獲得知識采用這些學習方法有利于培養(yǎng)學生的自主合作、鉆研知識、積極思考等精神說教學過程一、導入新課對學生提問：上節(jié)課我們學習

4、了財政的有關知識，現(xiàn)在大家回憶一下財政收入是由那四部分組成的，其中最主要的來源是什么，由此來引出本框關鍵詞稅收。二、講授新課我將從稅字的拆分入手（稅由 “禾 ”和“兌 ”組成），叫一位學生回答： “禾 ”和“兌 ”在漢語中主要有什么涵義，再讓他（她）從字面上說出什么是稅。接著，將學生分為三組，以某一白領某月實發(fā)工資5000 該月應納稅45 為例分別提一個問題1、她不繳這 45 元稅行不行？2、她繳完這45 元稅后， 國家要不要還給她，或者給她什么好處？3、她繳稅時可不可以與稅務工作人員商量一下少繳點稅？由此引出稅收的三個特征：強制性、無償性、固定性。在學生討論回答后，教師總結：稅收有強制性、無

5、償性、固定性三個特征，它們是緊密聯(lián)系， 密不可分的， 稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障，稅收的強制性和無償性又決定它必須具有固定性。總結完后，繼續(xù)提問：前面讓大家預習了這一章節(jié)，大家知道這位白領繳納的45元稅是什么稅嗎？然后讓學生進行討論得出答案個人所得稅。因此在這里我會先講個人所得稅，然后再講增值稅。也就是說我把書上的順序顛倒過來了。由于個人所得稅與增值稅對于高一的學生來說都還很不了解，因此。在這里我打算采用舉例法進行講解。在講個人所得稅時，繼續(xù)用上面的例子進一步提問：國家為什么要對這位白領征稅我國目前主要的個人所得稅是怎樣收取的？讓學生看完書后回答接著，用多媒體展示我國新

6、的個人所得說稅率表，并問：假如這位白領下個月的實發(fā)工資為6000 元，她應納稅多少？在學生計算完后，我會在黑板上再演算一遍，然后又提問：我國為什么要提高個人所得稅的起征點呢？讓學生討論作答。然后我總結：個人所得稅是國家財政收入的重要來源，也是調節(jié)個人收入分配、實現(xiàn)社會公平的有效手段。也可拉動消費需求。接著，進一步展示情景：這位白領拿了工作后，想給自己買一部手機，就去了某一專賣店。結果售貨員告訴她，他選中的那款手機要發(fā)票的話3000，不要的話就2500，聞此，白領問： 2500 就不能開發(fā)票嗎？結果售貨員回答：因為我們開發(fā)票就要繳稅的。展示完情景后，提問：專賣店銷售的這部手機也要繳稅嗎？（學生討

7、論）學生討論后，我再進行講解：根據(jù)我國稅法的有關規(guī)定，在中華人民共和國境內銷售貨物或者提供加工，修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人，要根據(jù)增值額納稅。增值稅可以避免對經(jīng)營額重復征稅，也可防止上一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅行為，有利于促進生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭，也有利于財政收入的穩(wěn)定增長。接著繼續(xù)提問：出了增值稅外，你還知道其他的稅種嗎？然后進行講解：根據(jù)征稅對象劃分， 目前 我國的稅收分為流轉稅。 所得稅、 資源稅、 財產(chǎn)稅、 行為稅五大類，共二十多種。每個稅種都有特定的納稅人。征稅對象和計稅標準。接著繼續(xù)提問：出了增值稅外，你還知道其他的稅種嗎？然后進行講解：根據(jù)征稅對象劃分， 目前 我國的稅收分為流轉稅。 所得稅、 資源稅、 財產(chǎn)稅、 行為稅五大類，共二十多種。每個稅種都有特定的納稅人。征稅對象和計稅標準。接著繼續(xù)提問：出了增值稅外，你還知道其他的稅種嗎？然后進行講解：根據(jù)征稅對象劃分， 目前 我國的稅收分為流轉稅。 所得稅、 資源稅、 財產(chǎn)稅、 行為稅五大類，共二十多種。每個稅種都有特定的納稅人。征稅對象和計稅標準。三、課堂小結帶領學生在課堂快結束時復習本框主要內容：稅收的含義，特征，及種類。四、