1、小班課程活動開展教案 教師編寫教案是一個研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。教師不僅要研究學(xué)科知識體系、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，而且要按照大綱的精神，分析教材的編寫意圖和教材特點(diǎn)，下面是我為大家整理的小班課程活動開展教案，僅供參考，希望能幫助到大家! 小班課程活動開展教案1 活動目標(biāo)： 1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。 2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。 活動準(zhǔn)備：提前熟悉故事小豬請客、熟悉音樂游戲我愛吃 基本過程： (一)導(dǎo)入活動教師通過唐詩憫農(nóng)引出愛惜糧食的主題。 (二)關(guān)鍵步驟： 1、介紹糧食的來歷： (1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?” (2)結(jié)合憫農(nóng)這首古詩，

2、講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。 古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!” (3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。 2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩憫農(nóng) (三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸： 1、講故事小豬請客 通過故事小豬請客，教育幼兒怎樣愛惜糧食。 2、音樂游戲我愛吃 組織幼兒做音樂游戲我愛吃，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪

3、流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。 小班課程活動開展教案2 活動目標(biāo)： 1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動小手爬。 2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。 3、能較積極地參與仿編活動，體驗(yàn)活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗(yàn)。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)律動拍手點(diǎn)頭 1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動作。 2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢?”(教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動作。) 二、教師示范。 1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。 2、幼兒說說小手先爬到哪里?后來又爬到哪里? 三、幼兒學(xué)做律動

4、。 1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。 2、跟著教師邊唱歌邊拍手。 3、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。 四、幼兒仿編律動。 “小手向上爬，還能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?” 1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。 2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。 五、復(fù)習(xí)活動。 “喵!小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧!“邊唱歌邊表演咪 咪小花貓然后走出教室。 課后反思： 我根據(jù)音樂的特色及歌詞內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對事物的好奇心設(shè)計(jì)了這節(jié)課。制定了兩條活動目標(biāo)：第一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣，第二條是能隨音樂旋律的上行與下行。合拍的做由下而上，由上而下的動作。

5、我把我活動的第一個目標(biāo)做為了我活動的重點(diǎn)，第二個目標(biāo)就是本次活動的難點(diǎn)。我的活動準(zhǔn)備是幼兒每人一個小手寶寶，課前學(xué)會小手爬這首歌。我的活動設(shè)計(jì)是始終以小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼兒的表演欲 望，從而體驗(yàn)到小手爬的樂趣，來完成我活動的第一條目標(biāo)。通過提問及文字描述，感知上行與下行，來完成我活動的第二條目標(biāo)?；硬糠謥硗瓿闪宋一顒拥闹攸c(diǎn)。最后的互動環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)不到位，個別幼兒沒有體驗(yàn)到相互爬的樂趣，這是我在今后的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)和努力的。 小班課程活動開展教案3 活動目標(biāo) 1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。 2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不

6、容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。 3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 4、初步了解健康的小常識。 5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。 活動準(zhǔn)備 農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。 活動過程 一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?1、我們平時都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會怎么樣呢? 2、幼兒自由討論 3、教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。 二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢? 1、幼兒回憶吃飯的情景

7、2、教師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。 三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。 1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。 2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 四、教幼兒背誦古詩鋤禾，升華愛護(hù)糧食的情感。 小班課程活動開展教案4 一、活動目標(biāo)： 1、通過游戲，認(rèn)識水果的外形和特征。 2、重點(diǎn)認(rèn)識柚子的外形及特征。 3、在活動中，體驗(yàn)游戲的快樂和新奇。 二、活動準(zhǔn)備： 1、各種水果：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干 2、音樂

8、磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋 三、活動過程： (一)送禮包 1、今天，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜里面會有什么? (1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉) (2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子) 依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。 2、哇!這么多的水果，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個數(shù)，將水果放入禮包。 (二)找水果 1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊：“水果寶寶你在哪?” 2、這是個魔術(shù)箱，我們一起來問問它，水果在不在里面? “蘋果蘋果快

9、出來，蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果) 依次類推，將所有水果出示。 (三)和水果做游戲 1、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。 2、哇!這么多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢! 出示柚子，請幼兒猜一猜這是什么? 聞一聞，提問：“這個柚子怎么吃?” “里面的肉是怎么樣的?” 出示切好的柚子，請幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的” (四)找柚子 在活動室的各個角落，找出柚子，人手一個 (五)延伸 帶著孩子一起吃柚子 小班課程活動開展教案5 【活動目標(biāo)】

10、 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 【活動準(zhǔn)備】 故事內(nèi)容圖片，ppt。 【活動過程】 一、激趣導(dǎo)入。 1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。 2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt) 二、分段講述。 (一)幼兒觀看故事前半部分。 1、師：鼠先生遇到了什么問題? 2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨? 3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。 (二)觀看故事后半部分。 1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。 2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答) 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經(jīng)驗(yàn)遷移。 1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)) 2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦