1、三年級數學上學期的工作計劃當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師， 我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創 新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學 生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優 補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真 正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓 學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心里。在學生中形成 “趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所 用。因此，特制訂本班數學工作計劃。一、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2、使學生能充分認識到學習的

2、重要性。3、認真上好每一節課4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可二、具體措施1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟 發性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。 當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐 心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取 系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上 的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在 課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以 此來提高他們的學習成績。2、課余時間個別輔導 在限定的課堂教學時間

3、內，是很難滿足和適應不同學生的需 要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。 對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的 作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的 知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永 遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、 四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行 鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之 間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、 看誰成績好等。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生 進行協助

4、輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清 他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。三、在教學中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。2、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況， 共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。3、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據優差生的實際情況制定學習，比如優秀生可以給他們 一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與 相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。 如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知 識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有 代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。 做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優