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文檔簡介

1、生活技能競賽活動計劃方案生活技能競賽活動計劃方案通過有趣的比賽活動，讓同學們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做， 認識到承擔家務勞動不僅能培養生活自理能力， 掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責任 ; 增強學生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養成勞動的好習慣，同時滿足孩子們的 ' 表現欲和成就感，增進團隊精神。A 組：高、中年級：切蘿卜絲B 組：低年級：切蘿卜片學前班：切火腿片1 、將準備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。2 、每組進行四名選手，學校為每名選手準備一塊菜板、 一把刀、一個盤子和一塊蘿卜 ( 學前班同學準備火腿 ) 。3 、每組計時

2、1 分鐘， 1 分鐘之后所有選手停止比賽，評委團對選手的比賽情況進行評審，并選出一名優勝者，進入決賽。4 、通過決賽， A、B 兩組各評出 5 名“刀工小達人”，頒發獎品和獎狀。1 、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，強調安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學生的勞動技能。2 、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽， 并做好比賽前的安全教育工作。 根據學生的實際能力如實上報參加項目， 不得欺報瞞報，以切實達到提高學生能力的目的。3 、請各位評委準時到場，認真公正地做好裁判工作。4 、學校根據學生表現出來的實際能力， 針對班主任上報的參賽_和項目進行適當地調整，以期達到提高學生能力的目的。5 、每組比賽學生 _ ，由現場隨機抽取。6 、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護，輕聲提醒注意安全。7 、比賽中，各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作。XX 年 10月 19日【生活技能競賽活動

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