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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上小班科學：小藍和小黃【設計意圖】: 該繪本以撕貼的色紙構圖，同一角色憑借簡單巧妙的背景色彩的變化、方向位置的轉換（挪移、拼貼、粘連、斷頓等），整個畫面空間獲得了一種異乎尋常的簡潔、流暢和無限延伸的美感。小班幼兒具體形象思維占優勢，而繪本小黃和小藍敘述的正是幼兒生活中有趣的事，貼近幼兒的生活。整個活動的設計從小班幼兒的年齡特點出發，精讀到略讀，運用PPT，簡單地將故事呈現給幼兒，給幼兒創設了充足的想象創造空間。最后在幼兒理解故事的基礎上，引出問題：小藍和小黃抱在一起真的會變綠嗎？從而提起幼兒探索事物的能力和興趣。【活動目標】1、初步感知藍黃兩種顏色配色后變出綠色。2、積

2、極關注周圍生活中有色彩的物品。3、培養幼兒觀察探索事物的能力和興趣。【活動準備】1、繪本故事小藍和小黃PPT。2、黃、藍兩種顏料、調色盤、棉簽、色卡、版圖、毛巾。【活動過程】一、 故事導入“今天啊，我們班來了兩位非常有趣的小伙伴，歡迎我們的第一位小伙伴（直接出示藍色圓形卡紙）小藍，再請出我們第二位小伙伴（黃色圓形卡紙）小黃。”師：“小藍和小黃很調皮哦，有不少有趣的事兒呢，你們想不想知道啊？今天，老師就給小朋友講講關于小藍和小黃的故事。”師用眼神和表情示意幼兒把視線轉向視頻。二、 思考、回顧故事故事講完了，你們知道故事叫什么名字嗎？（小藍和小黃）故事里講了哪兩個小伙伴的事情呢？（小藍和小黃的事情

3、）故事最后，藍爸爸和藍媽媽要告訴黃爸爸和黃媽媽什么好消息呢？（小藍和小黃抱在一起就會變成綠色）這個消息是真的嗎？三、 顏色配對（投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。）故事里說小藍和小黃抱在一起變成了綠色，今天，我將小藍和小黃放在了后面的桌上，請你去試試看（眼神、手勢指引即可），它們在一起真的會變成綠色嗎？1、 請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）現在，請每個小寶貝找一個位置坐下來。（每個調色盤上分開放有適量的藍、黃色顏料，棉簽，為避免小班幼兒太過混亂，所以不投放顏料瓶。探索中個別指導，無須過多大部分強調）2、看看，小藍和小黃早就在這兒等著我們呢

4、，小朋友每人拿好一根棉簽，帶上小藍和小黃一起玩轉圈圈的游戲吧！小藍和小黃碰到一起了呢，咦，它們好像變了。3、請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？4、教師小結：哦，原來藍爸爸和藍媽媽說的是對的呀，藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。5、瞧一瞧，桌上有一些圖片，請你用手中的顏色將它打扮打扮。四、尋找綠色綠色漂亮嗎？（漂亮）現在請你找一找，我們的周圍有哪些物品時綠色的？小結：你們說的真好，綠色一直陪伴在我們的生活中五、延伸活動其實啊，我這兒還藏了一個綠色的世界，（轉開背對著的小黑板，上有一副顏料畫的藍天、草地的掛圖），春天來了，花兒開了，我們把這些花兒種在草地上，讓氣球飛上天，好嗎？（藍花、黃花）（欣賞）春天

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