1、三年級(jí)下冊(cè)教案第1單元 位置與方向（一）第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北【教學(xué)內(nèi)容】 教材第7頁(yè)例3及“做一做”，練習(xí)二第13題。【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。 2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)教學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向。難點(diǎn)：培養(yǎng)正確應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。【教具準(zhǔn)備】尋寶課件、指南針、動(dòng)物卡片【教學(xué)過(guò)程】 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1、鬧鬧尋寶。 （1）課件演示 （2）學(xué)生交流多種尋寶路徑。 （3）提問(wèn)：鬧鬧向北、

2、向南、向西、向東走分別能尋找到書(shū)包、鉛筆盒、水和畫(huà)筆四件寶，那么在方格中還有字典、電腦、跳繩、鋼琴四件寶，鬧鬧怎樣才能拿到呢？二、探究新知 1、學(xué)習(xí)例3。 （1）出示指南針。 （2）全體到操場(chǎng)。 （3）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出校園的東、南、西、北四個(gè)方向。 （4）教師指著校園廁所，問(wèn)：廁所在什么方向？ （5）用指南針驗(yàn)證。 （6）師生返回教室，回顧剛才學(xué)習(xí)過(guò)程。 師根據(jù)回顧的內(nèi)容板書(shū)： （7）觀察東北、西南這兩個(gè)方向在什么位置。 （8）由此推出西北角、東南角的位置。 師板書(shū)： （9）說(shuō)一說(shuō)校園西北和東南方向分別有什么建筑物。 2、鞏固新知。 （1）集體拿出小動(dòng)物卡片。 （2）游戲：給小動(dòng)物找家。 （3）按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、 東南、西北、西南四個(gè)方向。 （4）同桌互查。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1、請(qǐng)學(xué)生指出教室的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。 2、看一看自己座位的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向的同學(xué)分別是誰(shuí)。 3、教材第7頁(yè)的“做一做”。 （1）說(shuō)明題目要求。 （2）集體參與，分組學(xué)習(xí)。 把自己家的位置在黑板上標(biāo)出來(lái)。 4、教材第9頁(yè)練習(xí)二的第1題。 觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。 四、思維訓(xùn)練 教材第9頁(yè)練習(xí)二的第3題。 （1）教師讀題，學(xué)生理解題意。 （2）按要求獨(dú)立完成。 （3）