1、走近細胞課件一、從生物圈到細胞一、從生物圈到細胞判斷正誤判斷正誤(1)病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活。病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活。 ()(2)單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動。單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動。 ()(3)多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成一系列復雜多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成一系列復雜 的生命活動。的生命活動。 ()(4)細胞是地球上最基本的生命系統。細胞是地球上最基本的生命系統。 ()(5)所有生物都具有生命系統的各個層次。所有生物都具有生命系統的各個層次。 ()(6)除病毒外，所有生物構成了生物圈這一結構層次。除病毒外，所有生

2、物構成了生物圈這一結構層次。 () 病毒屬于生命系統嗎？病毒屬于生命系統嗎？提示：提示：不屬于。因為病毒不能獨立完成其生命活動。不屬于。因為病毒不能獨立完成其生命活動。 想一想想一想 二、細胞的多樣性和統一性二、細胞的多樣性和統一性1高倍顯微鏡的使用高倍顯微鏡的使用填空填空(1)在低倍鏡下觀察，找到在低倍鏡下觀察，找到 。 (2)移動裝片，將物像移至移動裝片，將物像移至 。 (3)轉動轉動 ，換上高倍物鏡。，換上高倍物鏡。 (4)調焦：轉動調焦：轉動 ，直到看清物像為止；若視野，直到看清物像為止；若視野 暗，可調反光鏡或暗，可調反光鏡或 。要觀察的物像要觀察的物像視野中央視野中央轉換器轉換器細

3、準焦螺旋細準焦螺旋光圈光圈2原核細胞和真核細胞原核細胞和真核細胞填空填空(1)分類依據：細胞內有無以分類依據：細胞內有無以 為界限的細胞核。為界限的細胞核。(2)統一性：都有相似的統一性：都有相似的 和與遺傳有關的和與遺傳有關的 DNA分子。分子。細胞膜、細胞質細胞膜、細胞質核膜核膜3常見真、原核生物舉例常見真、原核生物舉例將序號填入所屬集合中將序號填入所屬集合中 藍藻藍藻綠藻綠藻發菜發菜紫菜紫菜硝化細菌硝化細菌 酵母菌酵母菌大腸桿菌大腸桿菌鏈球菌鏈球菌 原核生物都是單細胞生物，那么單細胞生物都是原核生物都是單細胞生物，那么單細胞生物都是原核生物嗎？舉例說明。原核生物嗎？舉例說明。提示：提示：

4、單細胞生物中細菌、藍藻等是原核生物，但變單細胞生物中細菌、藍藻等是原核生物，但變形蟲、酵母菌等則是真核生物。形蟲、酵母菌等則是真核生物。 悟一悟悟一悟 三、細胞學說三、細胞學說1建立過程建立過程連線連線2基本內容基本內容判斷正誤判斷正誤(1)一切生物都是由細胞發育而來，并由細胞及其產物構一切生物都是由細胞發育而來，并由細胞及其產物構 成。成。 ()(2)細胞是一個獨立的單位，是生命活動的功能單位。細胞是一個獨立的單位，是生命活動的功能單位。()(3)新細胞可從老細胞中產生。新細胞可從老細胞中產生。 ()原核細胞與真核細胞形態結構的區別原核細胞與真核細胞形態結構的區別比較項目比較項目原核細胞原核

5、細胞真核細胞真核細胞大小大小較小較小較大較大本質區別本質區別無以核膜為界限的細無以核膜為界限的細胞核胞核有以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁細胞壁有，主要成分是糖類有，主要成分是糖類和蛋白質和蛋白質植物細胞有，主要成分是植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞纖維素和果膠；動物細胞無無；真菌細胞有，主要成；真菌細胞有，主要成分為多糖分為多糖比較項目比較項目原核細胞原核細胞真核細胞真核細胞細胞質細胞質有核糖體，無有核糖體，無其他細胞器其他細胞器有核糖體和其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核細胞核擬核，無核膜擬核，無核膜和核仁和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁模式圖解模式圖解特別提醒

6、特別提醒并非所有的原核細胞都有細胞壁，如支原體并非所有的原核細胞都有細胞壁，如支原體無細胞壁。無細胞壁。真、原核細胞的真、原核細胞的DNA存在形式、遺傳及增殖存在形式、遺傳及增殖比較項目比較項目原核生物原核生物真核生物真核生物DNA存在形式存在形式擬核中：大型環狀、擬核中：大型環狀、裸露裸露質粒中：小型環狀、質粒中：小型環狀、裸露裸露細胞核中：和蛋白質形細胞核中：和蛋白質形成染色體成染色體細胞質中：在線粒體、細胞質中：在線粒體、葉綠體中祼露存在葉綠體中祼露存在增殖方式增殖方式二分裂二分裂無絲分裂、有絲分裂、無絲分裂、有絲分裂、減數分裂減數分裂比較項目比較項目原核生物原核生物真核生物真核生物可遺

7、傳可遺傳變異方式變異方式基因突變基因突變基因突變、基因重組、基因突變、基因重組、染色體變異染色體變異是否遵循是否遵循遺傳規律遺傳規律不遵循孟德爾不遵循孟德爾遺傳規律遺傳規律細胞核基因遵循，細胞細胞核基因遵循，細胞質基因不遵循質基因不遵循1常見的原核生物及與之易混淆的真核生物常見的原核生物及與之易混淆的真核生物常見的原核生物常見的原核生物易與之混淆的真核生物易與之混淆的真核生物細菌：細菌常帶有細菌：細菌常帶有“桿、桿、球、螺旋或弧球、螺旋或弧”字字酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、如青霉菌、根霉、曲霉等根霉、曲霉等)放線菌：放線菌、鏈霉菌放線菌：放線菌、鏈霉菌藍藻：念珠藻、發菜、魚藍藻：念珠藻

8、、發菜、魚腥藻腥藻衣藻、輪藻、黑藻、水衣藻、輪藻、黑藻、水綿等綿等衣原體、支原體衣原體、支原體(無細胞壁無細胞壁)、立克次氏體立克次氏體原生動物：草履蟲、變原生動物：草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等形蟲、瘧原蟲等巧記常見的原核生物和真核生物巧記常見的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻原核生物：一藻(藍藻藍藻)；二菌；二菌(細菌、放線菌細菌、放線菌)； 三體三體(支原體、衣原體、立克次氏體支原體、衣原體、立克次氏體)。(2)真核生物：一真核生物：一(衣藻衣藻)團團(藻藻)酵母酵母(菌菌)發霉發霉(菌菌)了。了。2原核生物原核生物(細胞細胞)的幾個特點的幾個特點(1)藍藻等原核生物無葉綠體和線粒體，但

9、仍可進行光合藍藻等原核生物無葉綠體和線粒體，但仍可進行光合 作用和有氧呼吸。作用和有氧呼吸。(2)原核細胞有核糖體，能合成蛋白質，但因無內質網和原核細胞有核糖體，能合成蛋白質，但因無內質網和 高爾基體，因此不存在分泌蛋白的加工、運輸。高爾基體，因此不存在分泌蛋白的加工、運輸。(3)原核細胞無核膜，轉錄和翻譯可同時進行；真核細胞原核細胞無核膜，轉錄和翻譯可同時進行；真核細胞 有核膜，核基因的轉錄在核內，翻譯在細胞質。有核膜，核基因的轉錄在核內，翻譯在細胞質。1加拿大科學家斯坦曼因對樹突狀細胞的研究成果而分加拿大科學家斯坦曼因對樹突狀細胞的研究成果而分 享了享了2011年諾貝爾醫學或生理學獎。下列

10、關于原核細年諾貝爾醫學或生理學獎。下列關于原核細 胞與真核細胞比較的描述錯誤的是胞與真核細胞比較的描述錯誤的是 () A兩類細胞中兩類細胞中8種核苷酸都含有種核苷酸都含有C、H、O、N、P B兩類細胞合成蛋白質的場所都是核糖體兩類細胞合成蛋白質的場所都是核糖體 C遺傳物質載體都由遺傳物質載體都由DNA和蛋白質組成和蛋白質組成 D原核細胞都沒有核膜包被的細胞核原核細胞都沒有核膜包被的細胞核解析：解析：真核細胞和原核細胞都含有真核細胞和原核細胞都含有DNA和和RNA，共有，共有8種核苷酸，含種核苷酸，含C、H、O、N和和P；蛋白質的合成場所都；蛋白質的合成場所都是核糖體；原核細胞的遺傳物質是裸露的

11、環狀是核糖體；原核細胞的遺傳物質是裸露的環狀DNA分分子，原核細胞和真核細胞最主要的區別是原核細胞無子，原核細胞和真核細胞最主要的區別是原核細胞無核膜包被的細胞核。核膜包被的細胞核。答案：答案：C2(2012中山模擬中山模擬)下列哪項不屬于藍藻和酵母菌共有的特下列哪項不屬于藍藻和酵母菌共有的特 征征 () A一個完整的個體，既屬于細胞層次，又屬于個體層次一個完整的個體，既屬于細胞層次，又屬于個體層次 B具有細胞壁、細胞膜、核糖體、具有細胞壁、細胞膜、核糖體、DNA、RNA和蛋白質和蛋白質 C存在基因突變、基因重組和染色體變異存在基因突變、基因重組和染色體變異 D能獨立地進行有氧呼吸、能獨立地進

12、行有氧呼吸、DNA復制和蛋白質合成等生復制和蛋白質合成等生 理過程理過程解析：解析：藍藻屬于原核生物，無核膜包被的細胞核，無染藍藻屬于原核生物，無核膜包被的細胞核，無染色體，體內不存在染色體變異。色體，體內不存在染色體變異。答案：答案：C 細胞形態結構多樣性與功能多樣性相統一的實例細胞形態結構多樣性與功能多樣性相統一的實例(1)蛔蟲在腸道內寄生，只進行無氧呼吸，細胞內沒有線粒體。蛔蟲在腸道內寄生，只進行無氧呼吸，細胞內沒有線粒體。(2)哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有一般的細胞器如核糖哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有一般的細胞器如核糖 體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質，呼吸作用方式體、線粒

13、體等，所以自身不能合成蛋白質，呼吸作用方式 是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。(3)神經細胞具突起，有利于提高興奮傳導的效率；且已高度神經細胞具突起，有利于提高興奮傳導的效率；且已高度 分化，不具有分裂能力。分化，不具有分裂能力。(4)卵細胞大，有利于儲存豐富的營養物質；精子小，含細卵細胞大，有利于儲存豐富的營養物質；精子小，含細 胞質很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運動。胞質很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運動。(5)具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積， 提高分泌效率，且

14、細胞中內質網和高爾基體含量較多。提高分泌效率，且細胞中內質網和高爾基體含量較多。(6)代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多，代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多， 核仁較大，核孔數量多。核仁較大，核孔數量多。(7)癌細胞形態結構發生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，癌細胞形態結構發生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少， 使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉移。使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉移。特別提醒特別提醒 對結構與功能相統一觀點的理解對結構與功能相統一觀點的理解 一是有一定的結構就必然有與之對應的功能存在；一是有一定的結構就必然有與之對應的功能存在； 二是任何功能都需要一定的結

15、構來完成。二是任何功能都需要一定的結構來完成。3細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細 胞基本共性的描述中，全部正確的是胞基本共性的描述中，全部正確的是 () 均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構 ATP是所有細胞的直接能源物質是所有細胞的直接能源物質 都以核糖體作為蛋白質合成的機器都以核糖體作為蛋白質合成的機器 遺傳物質都是脫氧核糖核苷酸遺傳物質都是脫氧核糖核苷酸 細胞是最基本的生命系統細胞是最基本的生命系統 ABC D解析：解析：具細胞結構的生物體，其遺傳物質都是脫氧核糖具細胞結構的生物體，其遺傳

16、物質都是脫氧核糖核酸核酸(DNA)，錯誤；錯誤；全部正確。全部正確。答案：答案：D4細胞學說建立于細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統一性和生世紀，揭示了細胞的統一性和生 物體結構的統一性，下列符合細胞學說的是物體結構的統一性，下列符合細胞學說的是 () 一切動植物都由細胞發育而來一切動植物都由細胞發育而來病毒沒有細胞結構病毒沒有細胞結構 細胞通過分裂產生新細胞細胞通過分裂產生新細胞細胞分原核細胞和真核細胞分原核細胞和真核 細胞兩大類細胞兩大類細胞是一個相對獨立的單位細胞是一個相對獨立的單位一切動一切動 植物都由細胞和細胞產物所構成植物都由細胞和細胞產物所構成ABC D解析：解析：細胞學說包

17、括三個方面的要點：細胞是一個有機體，細胞學說包括三個方面的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；細胞是一個相對獨立的單位；細胞通過分裂產生新細成；細胞是一個相對獨立的單位；細胞通過分裂產生新細胞。胞。答案：答案：A命題點命題點原核細胞與真核細胞的結構和功能原核細胞與真核細胞的結構和功能命命題題分分析析1.從近幾年高考試題看，考查點主要集中在原核細胞從近幾年高考試題看，考查點主要集中在原核細胞 與真核細胞的區別以及結構與功能上，如與真核細胞的區別以及結構與功能上，如2011山東山東 卷卷T5、海南卷、海南卷

18、T10,2010新課標全國卷新課標全國卷T1、上海卷、上海卷 T23,2009廣東卷廣東卷T1等等2.結合代謝、遺傳和變異、免疫等知識考查真核細胞結合代謝、遺傳和變異、免疫等知識考查真核細胞 與原核細胞的結構與功能一直是本部分內容高考命與原核細胞的結構與功能一直是本部分內容高考命 題的熱點題的熱點例例1(2011山東高考山東高考)下列關于原核生物和真核生物的敘下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是述，正確的是 ()A原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸B真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行 無絲

19、分裂無絲分裂C真核生物以真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺為遺 傳物質傳物質D真核生物細胞具有細胞膜系統真核生物細胞具有細胞膜系統(生物膜系統生物膜系統)，有利于細，有利于細 胞代謝有序進行胞代謝有序進行解析解析本題考查原核細胞和真核細胞的結構與功能，意本題考查原核細胞和真核細胞的結構與功能，意在考查理解能力。真核細胞具有生物膜系統，把各種細胞在考查理解能力。真核細胞具有生物膜系統，把各種細胞器分開，保證了細胞生命活動高效有序地進行；有些原核器分開，保證了細胞生命活動高效有序地進行；有些原核細胞雖沒有線粒體，但有與有氧呼吸有關的酶，可以進行細胞雖沒有

20、線粒體，但有與有氧呼吸有關的酶，可以進行有氧呼吸；有絲分裂、無絲分裂和減數分裂都是真核細胞有氧呼吸；有絲分裂、無絲分裂和減數分裂都是真核細胞的分裂方式；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是的分裂方式；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA。答案答案D1顯微鏡的放大倍數顯微鏡的放大倍數(1)顯微鏡的放大倍數是指物像長度或寬度的放大倍數，顯微鏡的放大倍數是指物像長度或寬度的放大倍數， 而不是面積或體積。而不是面積或體積。(2)總的放大倍數是目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。總的放大倍數是目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。2目鏡與物鏡長短與放大倍數之間的關系目鏡與物鏡長短與放大倍數之間的關系(1)物鏡越

21、長，放大倍數越大，距裝片距離越近，如物鏡越長，放大倍數越大，距裝片距離越近，如H1； 反之則放大倍數越小，距裝片距離越遠，如反之則放大倍數越小，距裝片距離越遠，如H2。(2)目鏡越長，放大倍數越小，反之則放大倍數越大。目鏡越長，放大倍數越小，反之則放大倍數越大。3.放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的關系放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的關系(1)一行細胞數量的變化，可根據放大倍數與視野范圍成一行細胞數量的變化，可根據放大倍數與視野范圍成 反比的規律計算。如：在反比的規律計算。如：在1010的放大倍數下看到的放大倍數下看到64 個細胞在視野的直徑上排成一行，則轉換為個細胞在視野的直徑

22、上排成一行，則轉換為1040的的 放大倍數后，看到的一行細胞數為放大倍數后，看到的一行細胞數為16個。個。(2)圓形視野范圍內細胞數量的變化，可根據看到的實物圓形視野范圍內細胞數量的變化，可根據看到的實物 范圍與放大倍數的平方成反比的規律計算。如：范圍與放大倍數的平方成反比的規律計算。如： 在在1010的放大倍數下看到的放大倍數下看到64個細胞充滿視野，則轉個細胞充滿視野，則轉 換為換為1040的放大倍數后看到的細胞數為的放大倍數后看到的細胞數為4個。個。4高倍鏡與低倍鏡下視野的比較高倍鏡與低倍鏡下視野的比較物像大小物像大小看到看到細胞數目細胞數目視野亮度視野亮度物鏡與載物鏡與載玻片的距玻片的

23、距離離視野視野范圍范圍高倍鏡高倍鏡大大少少暗暗近近小小低倍鏡低倍鏡小小多多亮亮遠遠大大5判斷污物存在的位置判斷污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。(2)判斷方法：判斷方法： 巧記顯微鏡的使用方法巧記顯微鏡的使用方法(1)對光：對光： 三轉三轉(一轉轉換器，二轉遮光器，三一轉轉換器，二轉遮光器，三 轉反光鏡轉反光鏡)；一看，第三轉先看后轉；一看，第三轉先看后轉( 先左眼向目鏡里看，再轉動反光鏡先左眼向目鏡里看，再轉動反光鏡)。(2)高倍顯微鏡使用：高倍顯微鏡使用： “找找”：低倍鏡下找物像：低倍鏡下找物像 “移移”：將物像移至視野中央：

24、將物像移至視野中央 “轉轉”：轉動轉換器，換上高倍鏡：轉動轉換器，換上高倍鏡 “調調”：調細準焦螺旋和光圈：調細準焦螺旋和光圈例例2如下圖所示：甲圖中如下圖所示：甲圖中表示目鏡，表示目鏡，表示物表示物鏡，鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 ()A比比的放大倍數大，的放大倍數大，比比的放大倍數小的放大倍數小B把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，應選用把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，應選用C從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序：轉動轉換從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序：轉動

25、轉換 器器調節光圈調節光圈移動標本移動標本轉動細準焦螺旋轉動細準焦螺旋D若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是 解析解析中中的放大倍數大，的放大倍數大，中中的放大倍數的放大倍數大，大，中中的放大倍數大，若使放大倍數最大，應的放大倍數大，若使放大倍數最大，應是是的組合。乙圖細胞小、數目多，應是低倍鏡的組合。乙圖細胞小、數目多，應是低倍鏡下觀察到的圖像，轉為丙下觀察到的圖像，轉為丙(高倍鏡下圖像高倍鏡下圖像)應先把觀察的應先把觀察的物像移至視野正中央再轉動轉換器，換上高倍物鏡。物像移至視野正中央再轉動轉換器，換上高倍物鏡。答案答案B(1)目鏡、物鏡及其放大

26、倍數大小的判斷：目鏡、物鏡及其放大倍數大小的判斷：(2)物像移動：物像移動： 物像移動方向與玻片移動方向相反。即物像偏向視野中物像移動方向與玻片移動方向相反。即物像偏向視野中 央的哪個方向，就向哪個方向移動裝片，可使物像回到央的哪個方向，就向哪個方向移動裝片，可使物像回到 視野中央。視野中央。 高考隨堂體驗高考隨堂體驗1(2011上海高考上海高考)下列藻類中屬于原核生物的是下列藻類中屬于原核生物的是 () A傘藻傘藻B衣藻衣藻 C硅藻硅藻 D顫藻顫藻 解析：解析：顫藻是藍藻的一種，屬于原核生物；傘藻、衣顫藻是藍藻的一種，屬于原核生物；傘藻、衣 藻、硅藻屬于真核生物。藻、硅藻屬于真核生物。 答案：答案：D2(2011海南高考海南高考)關于微生物的敘述，錯誤的是關于微生物的敘述，錯誤的是 () AT2噬菌體由蛋白質和噬菌體由蛋白質和RNA組成組成 B藍藻無葉綠體，但能進行光合作用藍藻無葉綠體，但能進行光合作用 C通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株 D赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長解析：解析：T2噬菌體由蛋白質和噬菌體由蛋白質和