1、特色旅游商品設計舉例特色旅游商品設計舉例: :旅游商品設計教育與民族民間工藝文化的合理結合旅游商品設計教育與民族民間工藝文化的合理結合1 1、探索利用現代信息技術手段保護、傳承云南民族民間工藝文化的途徑；、探索利用現代信息技術手段保護、傳承云南民族民間工藝文化的途徑；2 2、從設計的視角詮釋云南特色民族民間工藝；、從設計的視角詮釋云南特色民族民間工藝；3 3、用現代創意設計理念去嫁接民間藝術，使其適應于現代生活。、用現代創意設計理念去嫁接民間藝術，使其適應于現代生活。 200 200年曾率民族民間工藝與旅游商品設計專業方年曾率民族民間工藝與旅游商品設計專業方向一行十七人首赴云南石屏縣哨沖鎮進行

2、田野調查，向一行十七人首赴云南石屏縣哨沖鎮進行田野調查，第一次接觸花腰彝就被其艷麗的服飾色彩所打動；更第一次接觸花腰彝就被其艷麗的服飾色彩所打動；更為其豐富多彩的民俗文化所感動。為其豐富多彩的民俗文化所感動。艷麗的花腰彝服飾色彩艷麗的花腰彝服飾色彩 隨著楊麗萍的隨著楊麗萍的云南映象云南映象、電影、電影花腰新娘花腰新娘在在全國公演，花腰彝服飾隨著云南民族文化的宣傳而逐漸全國公演，花腰彝服飾隨著云南民族文化的宣傳而逐漸升值的，兩年前一套僅千余元的花腰彝服飾現已全面升升值的，兩年前一套僅千余元的花腰彝服飾現已全面升值，每套已經價值上萬元。這或許應是民族文化大省最值，每套已經價值上萬元。這或許應是民族

3、文化大省最愿耳聞的喜訊。愿耳聞的喜訊。 同年底率另一年級民族民間工藝與旅游商品設計專同年底率另一年級民族民間工藝與旅游商品設計專業方向一行十四人，再赴石屏哨沖慕善村，試圖能見證業方向一行十四人，再赴石屏哨沖慕善村，試圖能見證花腰彝民族文化知名度的提升對社區百姓經濟生活的影花腰彝民族文化知名度的提升對社區百姓經濟生活的影響。響。 與兩年前相比，哨沖慕善村與兩年前相比，哨沖慕善村村民的經濟收入并無實質性村民的經濟收入并無實質性的改觀。的改觀。 花腰彝民族文化的亮點何在？何為民藝？何為保護？花腰彝民族文化的亮點何在？何為民藝？何為保護？何為傳承？民族文化與經濟發展的關系？何為傳承？民族文化與經濟發展

4、的關系？ 這是田野考察中給同學的系列思考命題！這是田野考察中給同學的系列思考命題！ 能夠把自己對民族文化的熱忱傳遞給應該接受民族文化熏陶的人，絕對是一個幸福快樂的人。 未來設計教育的目標，應置于創造多樣性、綜未來設計教育的目標，應置于創造多樣性、綜合性、社會環境價值相互和諧的人類生活價值。為合性、社會環境價值相互和諧的人類生活價值。為達到這一目標，首先需要把設計教育方向轉變為以達到這一目標，首先需要把設計教育方向轉變為以實驗、研究、開發為中心，促進教育水平的高級化。實驗、研究、開發為中心，促進教育水平的高級化。 韓國東亞大學教授金澤勛韓國東亞大學教授金澤勛對民間工藝的激情對民族生活的感悟對自然

5、材料的認知對加工工藝的把握對產品市場的運籌 -用DV記錄下我們愉悅的旅游商品設計創作過程設計思路：設計思路：切入點：民族文化切入點：民族文化+ +動漫表現動漫表現+ +旅游商品旅游商品表現手段與形式：彝族花腰文化表現手段與形式：彝族花腰文化+ +時尚卡通時尚卡通+ +多媒體應用多媒體應用+ +衍生產品衍生產品以下設計及制作案例由我院級八名同學（陳超、陳川麗、朱麗蓉、以下設計及制作案例由我院級八名同學（陳超、陳川麗、朱麗蓉、浦麗、張麗、熊磊、王晞夢）合作完成。浦麗、張麗、熊磊、王晞夢）合作完成。指導教師：陳勁松指導教師：陳勁松設計步驟：設計步驟：1 1）田野調研）田野調研花腰彝民俗文化、花腰彝服

6、飾文化、花腰彝民俗文化、花腰彝服飾文化、花腰彝特色民間工藝花腰彝特色民間工藝2 2）資料整理分析）資料整理分析3 3）設計草圖：花腰彝卡通形象設計（花腰妮妮）設計草圖：花腰彝卡通形象設計（花腰妮妮）4 4）形象定稿）形象定稿“花腰妮妮花腰妮妮” ” （三維模形創建）（三維模形創建）5 5）實物制作）實物制作“花腰妮妮花腰妮妮” ” （布偶娃娃）（布偶娃娃）實物照片實物照片+6 6）衍生產品設計）衍生產品設計花腰四弦（微縮木雕紀念品設計）花腰四弦（微縮木雕紀念品設計）實物照片實物照片包裝提袋設計包裝提袋設計+6 6）衍生產品設計）衍生產品設計“花腰元素花腰元素”恤設計恤設計）衍生產品設計）衍生產品設計“花腰元素花腰元素”設計設計）衍生產品設計）衍生產品設計“花腰元素花腰元素”時尚