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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上“班級在線”設計方案一、 “班級在線”定位班級在線是基于互聯網的遠程教育模式，滿足用戶通過班級在線應用平臺，實現遠程在線的講評/培訓、實時交互教學、問題作答、作業發布/批改和滿足假期異地遠程教學及其學校多班級同步教學等實際需求，使跨學校，跨城市的教學理念不再是紙上談兵，真正實現遠程教育資源共享。并且班級在線中電子作業功能同時也實現日常作業的存儲與歸檔，方便教師、學生日后查詢與溫習。二、 “班級在線”用戶使用條件校訊通用戶將統一從前臺建班。（1） 家校互動教師 可通過在家校互動中的班級群組來組建“線上班級”（2） 非家校互動用戶 要使用“班級在線”前，講師和學員必須是校

2、訊通SNS好友用戶關系。通過好友成員來組建班級。使用步驟：第一步、用戶注冊成為校訊通會員第二步、進入班級在線，填寫個人詳細資料，第三步、新建班級，選擇學員/好友成為本次培訓的學員，或完全公開（全站所有會員都可以參加）第四步、對學員進行講評/培訓三、 “班級在線”建班方式（1） 使用”班級在線”的用戶，通過線下組織（學員和講師本身是師生關系或彼此間都比較了解），學員到校訊通平臺與講師成為好友用戶關系，由講師建立”班級在線”教室，邀請學員加入。（2） 講師通過線上在校訊通SNS宣傳的方式，線上組織校訊通SNS學員 進行”班級在線”培訓/ 講評。（3） 由學員在 專家在線中發起”班級在線”需求申請，

3、申請通過后，由講師建在”班級在線”建班 邀請學生加入。四、 “班級在線”用戶使用需求（1） 教師通過“班級在線”就可以完成上課教學 其中包括：視頻、語音、白板等功能，教與學可以不受課程時間表的安排限制，不受空間以及時間限制，使教學不只局限于教室。 （2） “班級在線”可實現遠程家教，幫助有家政服務需求的人找到更合適的人選。也使家教老師更快的找到服務對象。（3） 教師可以通過“班級在線”建立線上補習班及其課外輔導班級。免去租用教室高額的費用，提高教學質量的同時，降低了教學成本。（4） “班級在線”功能同時減輕家長負擔，學生在進行課外輔導時，大多數會在雙休日也要接孩子上下學，不去接送的家長，會擔心孩子在路上的情況是否安全，是否真的去上課了，在上課的時候是否真的在用心聽講，而“班級在線”在家里就能完成所有課外輔導課程，完全的規避了家長的這份擔心。 五、 “班級在線”盈利模式講師通過“班級在線”付費的在線講評/培訓 ，校訊通從中抽取平臺使用費。例如：A學員 要參加 B培訓講師的講座A學員首先在校訊通網站上充值，然后進行繳費進入B培訓講師所開設的班級，校訊通將通過每次學員付費，抽取一定比率的平臺

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