1、工筆花卉教案.doc 教學內容： 1、花卉的結構與形態(tài)。 2、如何表現(xiàn)結構之前后關系、邊緣線與折面線的處理方法，并注意線條的濃密粗細。 課型 ： 造型表現(xiàn) 課時 ： 1 教學目 標 ： 1. 知識與技能 （1） 了解工筆花卉作品的特點，感受其獨特的美感。 （2） 初步掌握白描、渲染的一般表現(xiàn)技法，嘗試應用其臨摹或創(chuàng)作一幅工筆畫小品。 2. 過程與方法 （1） 通過欣賞，描述、對比分析和討論交流等方法，了解工筆花卉的特點。 （2） 通過講解，演示和練習活動，掌握工筆花卉的一般表現(xiàn)方法，體驗繪制過程帶來的樂趣。 3. 情感、態(tài)度和價值觀 （1） 引導學生關注藝術家捕捉花卉的生動姿態(tài)，用自己的情感賦

2、予其藝術的再現(xiàn)，并寄托某種深刻內涵的創(chuàng)作過程。 （2） 引導學生感受作品中鮮活的生命帶給人的心靈觸動，增進對自然、對藝術、對生活的愛。 （3） 通過學習本課，培養(yǎng)學生創(chuàng)作工筆花卉的興趣和對傳統(tǒng)繪畫的喜愛之情，進而感悟博大精深的中國傳統(tǒng)文化。 教學 重 點 ： 能夠用白描、渲染的方法創(chuàng)作一幅工筆花卉的小品。 教學 難點： （1） 能用線條準確地表現(xiàn)形體結構和質感。 （2） 對中國畫工具材料的熟悉和掌控。 教具： 多媒體課件、工筆花卉作品、筆墨紙硯等 教學方法： 講解、示范與練習。 教學過程： 一 、 導入。 藝術都是源于生活的，大家看這張荷花的照片，我想用國畫的形式把它表現(xiàn)出來。師示范寫意荷花。

3、 問生：這是國畫技法中的？ 生：寫意。 師：在課下我還畫了一幅荷花圖，同學們看看這幅畫是什么？ 生：工筆。 師：同學們知道的可真多，今天就讓我們一起來研究工筆花卉。 二、介紹花卉結構和形態(tài) 花卉的結構與形態(tài)。 1、花卉的形態(tài)和花脈。 2、花柄 花柄是花卉與莖的連接部分。 3、 托葉。 三 、 示范 。 以花卉為例，進行勾線的示范。 四、練習 （臨摹 5 p15 茶花） 1、勾線 a 勾線起筆順序：為不蹭臟畫面，一般白描勾勒大致要從上到下，從左到右順序勾下來。 b 如何表現(xiàn)結構之前后關系： 當兩條線相遇，一線在前壓住另一條線，即為前壓后。 c 邊緣線與折面線的處理： 花葉的輪廓線大致可分為兩類不

4、同的線條：一種是葉片和花瓣轉折時產生的折面線和花葉的主筋。另一種是葉片、花瓣的邊緣線要用頓挫、起伏、有粗細和連斷等多種變化的筆觸，以表現(xiàn)花葉曲折豐富的變化。這兩種線條既有對比，又要統(tǒng)一，既表現(xiàn)了花葉轉折變化的多姿，又要有線條本身的節(jié)奏和韻律 d 勾線用筆方法。 勾線是工筆畫中的關鍵步驟，因墨線在熟宣紙（絹）上無法修改，故勾線時要很謹慎，墨線要求準確肯定，而執(zhí)筆時講究"五指齊力'"指實掌虛'筆在手中進退自如，操作靈活。用筆的方法可歸納為：中鋒（筆鋒在點畫的中間運行，筆桿往往垂直，畫出的線條深厚、沉穩(wěn)、是工筆人物畫中主要的勾線方法），側鋒（即筆鋒在點畫的一側運行

5、，筆桿往往傾斜向一邊線條活潑多變），逆鋒（筆鋒向前逆行）。 勾短線只需運指運腕，夠長線就要運肘運臂。勾線前應對畫面中的用線用墨有整體設計，從不同的對象中尋找一種和諧又有變化的線條間的粗細剛柔干濕濃淡的關系，如人物面部的線條與服裝上或背景上用線可從質感或固有色等角度加以區(qū)別，可以是粗細之別，也可以有濃淡之分，但不宜對比太懸殊而難以統(tǒng)一。 2、渲染 a 用墨分染葉子結構 b 花瓣正面用薄白粉均勻平涂，全干后再涂一遍。 c 花瓣正面用芽綠分染，注意筆中含水不可過多。用綠色染葉子背面。用汁綠染雌蕊，朱砂點雄蕊。 3、注意事項： a 毛筆的操作要領。 b 注重線條勾勒中的起筆、運筆、收筆等過程。 c 注重墨色的不同與變化，一般花頭用淡墨，葉子用濃墨。 五