1、教師的師風師德演講稿三篇教師的師風師德演講稿三篇 演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著.一步步向前發展，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的教師的師風師德演講稿，希望對大家有所幫助。 教師的師風師德演講稿1 各位領導、老師： 下午好！今天我演講的題目是只要心中有愛 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育。'巴特爾也說"教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。'這就是愛，有愛才有教育，因為愛，教育才更崇高，無私地愛，

2、是教育的魂！ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛心去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自.的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的.責任緊密相連的。 X村是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區來的李xx、X妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，把無私的愛奉獻給了大山。1

3、8年如一日，李xx、X夫婦教書育人，共培養了6屆共149名學生。是他們，為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。 今年，當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一個個含苞待放的花蕾，渴求著陽光雨露。每天上課"老師，您好'那還帶著童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見'給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那一間間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那一塊塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利

4、；那一根根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊.。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰'，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我所加入的永中這個大家庭里就有許多這樣的榜樣：語文組的X 老師、數學組的X 老師、英語組的X 老師等等，他們無不以自己博大的愛心、淵博的知識、高超的教學方法教育培養了一

5、大批優秀的學生，贏得了學生、家長、.的贊揚，是我們學習的榜樣。 印度大詩人泰戈爾說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和永中的前輩們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 教師的師風師德演講稿2 親愛的家長、老師、朋友們： 大家好！每當提到幼師這個名詞，就有人不以為然，淡淡一笑，以為幼師是在帶領孩子玩游戲，學習一些簡單的知識。其他的都是贊不絕口，豎起大拇指，覺得幼師對自己的工作很有愛心，很負責。 其實學前教育是一項普通、普通、偉大的工作，

6、有一定的難度和挑戰性。做好這件事真的不容易。 作為一名幼兒教師，首先要熱愛幼兒教育，熱愛幼兒。教師應服從領導的工作安排，以積極的態度投入工作。對自己的工作充滿熱情，實現幼兒教育的目標：讓每一個孩子健康快樂的成長。 我認為幼兒園幼師的工作是實施保育和教育。除了教書育人，教師還應該在工作中關心和愛護孩子。讓孩子的身體、心靈和精神茁壯成長 從進幼兒園開始，我就知道當幼師不容易。老師應該愛、關心、尊重和信任每一個孩子。對待每一個孩子，不管是活潑的，淘氣的，安靜的，還是害羞的。都是平等相待，努力做到不偏愛，讓每一位家長都能放心地把孩子交給老師。 有人曾經說過，愛就是教育。仔細想一想，確實如此。孩子能感受

7、到老師的真誠。在日?；顒又校處熜枰獣r不時地關注孩子，發現孩子的優點，并及時對他們進行評估，以建立他們的自信心。當孩子接受了老師，他就能以積極的態度接受老師的教育。 作為一名幼兒教師，我認為教師必須有愛心、細心、耐心、童心和責任心。每個嬰兒都應該得到關心和照顧，并在工作中忠于職守。早上來公園的時候，我熱情的把孩子從父母身邊帶走，讓父母安心的離開去工作；早操后，要督促孩子多喝開水，督促出汗的孩子及時更換汗巾；在教學活動中，我們應該因人而異，因材施教。能力強的孩子應該得到表揚和肯定，能力弱的孩子應該得到輔導和鼓勵；戶外活動后，要根據天氣變化給孩子加衣服；如果發現有缺席的孩子，老師要及時給家長打電話

8、，問候孩子，詢問孩子身體健康情況；午睡時，老師要做好檢查，給孩子蓋好被子，保證每個孩子仰臥午睡；當孩子離開公園時，老師應該及時向父母反饋孩子在公園的表現和發展。 其次，作為一名幼兒教師，我認為教師應該有上進心和工作動力。因為隨著.的發展，人們對幼兒教師的要求、水平和自身素質越來越高。因此，在工作中，教師需要更加謙虛地學習和實踐。教育失敗后，他們可以反思自己，吸取教訓，慢慢積累和總結經驗，提高教學技能，不斷進步。 我的演講結束后，感謝大家的聆聽！ 教師的師風師德演講稿3 各位家長，老師，朋友們： 大家好！ 然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭

9、了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他們講道理；他們病了，我要帶他們去看醫生；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的知識，日復一日瑣碎的工作；理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太院。想象中的我，應該穿著職業裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸者不同的人，盡管辛苦，卻感受著不同的生活，享受著成功的喜悅。可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業性質不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫生，大家會說："他們工資高呀！'可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦

10、么?提起警察，有的人會說："他們多威風??！穿著警服，開著警車'可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們為了擒拿歹徒沖鋒陷陣的時候，當他們，為了偵破案件整夜整夜加班的時候，您還只看到他們的威風么?再說說公交車司機，有的人會認為，這是一個很舒服的工作，風刮不著，雨淋不著，可是，當他們披星戴月，走在我們前面為我們一站一站服務的時候，您不覺得他們辛苦么?因此，工是一種責任，更是自我價值的體現。隨著時間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價值，于是，現在的我，成了這個樣子： 清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們； 我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰她們； 我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭論不休； 我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫； 我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動； 我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動； 我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進步；并且，會把這些筆記拿給孩子的家長看，讓他們知道，我在像他們一樣的，愛著他們的孩子。 愛，是一切美好行為