1、“爺爺奶奶”學(xué)與導(dǎo)設(shè)計(jì)課題爺爺奶奶執(zhí)教時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 與學(xué)教方式選 擇本課是浙美版美術(shù)教材三年級(jí)下冊(cè)第7課的內(nèi)容。爺爺奶奶是本冊(cè)版畫系列課中的最X節(jié)課。通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)和微課視頻的學(xué)習(xí),三年級(jí)的孩子基本已經(jīng)掌握用粉印版畫的形式來(lái)表現(xiàn)人物。 但是，能否抓住老年人的五官特征和表情神態(tài),用單色粉印版畫印制，形成黑、白、灰的造型表現(xiàn)語(yǔ)言特征，是本課要讓孩子掌握的重要知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)（含學(xué) 習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解老人的造型特點(diǎn)與美感特征，初步掌握單色粉印版畫的基本技法2、通過(guò)攝影、繪畫、直觀印刻等觀察、 欣賞、實(shí)踐活動(dòng)，感受老人臉部造型和美感特征 ，體驗(yàn)版畫的獨(dú)特韻味，并嘗試運(yùn)用單色粉印版畫的

2、形式刻畫自己的爺爺奶奶。3、領(lǐng)會(huì)版畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)老人、長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。重點(diǎn)：感知老人臉部造型特征和神情 ，用單色粉印版畫印刻進(jìn)行黑、白、灰表現(xiàn)。難點(diǎn)：黑、白、灰的處理。課前準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件學(xué)生：爺爺奶奶或者外公外婆的照片、水粉顏料等。教學(xué)環(huán)節(jié)與目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)與要點(diǎn)學(xué)導(dǎo)活動(dòng)與過(guò)程一、欣賞體驗(yàn)通過(guò)課前探討引導(dǎo) 學(xué)生回憶版畫制作 過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)：課前回憶之前在制作版畫的過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、回憶通過(guò)上節(jié)課學(xué)到了什么？2、首先要解決工具上的問(wèn)題：筆鈍一 點(diǎn)，水分比例控制好。1、上節(jié)課我們接觸了版畫的制作。回憶 一下，通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么？（作回步驟：先用水彩筆畫一一鉛筆刻 ）2

3、、你在作畫的過(guò)程中,遇到什么問(wèn)題？（看看這幾幅作品：這是老師課前收集的 作品，你覺(jué)得有哪些地方可以改進(jìn) ?）A印出的線條太細(xì) or模糊（工具自動(dòng) 筆NO太細(xì)）鉛筆磨鈍一些，如 用手摸后明 顯凹凸感，再上色B、顏色太薄or太厚 （墨汁NO ,水只加幾滴，顏料要多，筆要大）小結(jié)：首先要解決工具上的問(wèn)題 ：筆鈍一 點(diǎn)，水分比例控制好。明白了嗎？相信你們等 會(huì)兒印出來(lái)的畫面效果會(huì)更好。二、初步練習(xí)通過(guò)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生 了解老人的面部特 征以及畫面構(gòu)圖。學(xué)習(xí)任務(wù)：1、 老師要請(qǐng)你幫個(gè)忙。前段時(shí)間 我也回了一張老人的回像，但 是皺紋部分都被抹去了 ，誰(shuí)來(lái) 幫老師把這位奶奶畫完整 ？2、 初次嘗試，請(qǐng)同學(xué)們根

4、據(jù)提前 打印好的爺爺奶奶的肖像，畫 一畫自己的爺爺奶奶肖像，畫 在白色的鉛畫紙上。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、臉部的皺紋練習(xí)2、老人的肖像練習(xí)1、（1）老師小的時(shí)候，照鏡子常常會(huì)思考，未來(lái)10年我會(huì)變成什么樣子 ？20年、50 年之后又會(huì)變成什么樣 ？尤其是臉上會(huì)發(fā)生 哪些變化？我L直想不明白，直到有一天，看到了一個(gè)神奇的視頻，把我的困惑解開(kāi)了。你們想/、想看這個(gè)視頻 ？（看的時(shí)候，仔細(xì)觀 察臉上有哪些變化,視頻很短,睜大眼睛）視頻中人的臉上都發(fā)生了什么樣的變化？（頭發(fā)、皺紋、眼睛和嘴角朝下 ）（2）最明顯的就是皺紋了，人臉上的皺紋是怎么長(zhǎng)的？我把這些皺紋提取出來(lái)，是哪兒 的？（抬頭紋，什么方向？橫向）。（

5、板書(shū)：皺紋）（3） 看來(lái)大家對(duì)這些皺紋都比較J解了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你幫個(gè)忙。前段時(shí)間我也畫了一張老人的畫像，但是皺紋部分都被抹去了，誰(shuí)來(lái)幫老師把這位奶奶畫完整 ？（使用投 影儀）。這些皺紋比較明顯，還有許多細(xì)小的 皺紋，都可以用長(zhǎng)短、粗細(xì)的線條去表現(xiàn)。2、（1）其實(shí)這張回像是為我奶奶回的，這是她過(guò)生日的時(shí)候我們帶她去看花海，她那天的心情非常好，笑得特別開(kāi)心。我希望她每天都能這么開(kāi)心，所以用畫筆記錄了這一刻。（2）大家回憶一下，有沒(méi)有什么關(guān)于爺爺奶奶、外公外婆的回向,這個(gè)回向讓你留下深刻印象的？能勾起你美好 回憶的？（每次靠近爺爺奶奶時(shí) ，他們 總會(huì)露出慈愛(ài)的笑容，多么溫馨的畫面 啊！）爺爺奶奶和

6、我們有著溫馨的畫 面，他們有著很多很多經(jīng)歷的故事，就 心本豐富的書(shū)，今天我們一起來(lái)欣賞 這本閱歷豐富的書(shū)。"（板書(shū)：爺 爺奶奶）3、教師活動(dòng)：我相信同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，你們想不想試一試畫一畫自己 的爺爺奶奶？學(xué)生活動(dòng)：初次嘗試，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提 前打印好的爺爺奶奶的肖像，畫一畫自 己的爺爺奶奶肖像，畫在白色的鉛畫紙 上。注意：人物形象放大構(gòu)圖、人物五 官刻畫仔細(xì)、皺紋在特定位置的描繪。教師活動(dòng)：老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都已經(jīng) 完成作品了，我們來(lái)看看這幅作品，是 不是構(gòu)圖太小了？我們?cè)賮?lái)看這幅作 品，線條可以更流暢一些畫的欠缺 的地方同學(xué)們待會(huì)進(jìn)行修整。三、適度提升 通過(guò)微視頻的學(xué)習(xí)， 制作

7、版畫爺爺奶 奶。學(xué)習(xí)任務(wù)：1、通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用版畫創(chuàng)作一幅爺爺或者奶奶的畫像。2、通過(guò)幾幅版畫的欣賞對(duì)比，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)黑白灰的方法篆刻紋理。3、欣賞同齡人作品。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、通過(guò)視頻欣賞了解版畫布置：亥人刷、印2、通過(guò)圖片對(duì)比欣賞，啟發(fā)學(xué)生用黑、4、（1）除了線描畫，我還用版畫創(chuàng)作了一幅奶奶畫像，我們先把眼睛都看向大屏幕，播放教師示范的微視頻。（板書(shū)：亥人刷、EQ（2） 版畫的制作方法我們已經(jīng)掌握了 ，但 是畫面效果該怎么處埋還/、是很明確。 欣賞 版畫作品，為什么會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果 ？ 黑白灰（沒(méi)刻一一黑,剪去一一白，刻的紋理白、灰的方法篆刻。灰）（板書(shū)：黑、白、灰）一張回向有黑曰灰對(duì)

8、比,視覺(jué)效果會(huì)更強(qiáng) 烈，層次也更豐富。（3）我們?cè)賮?lái)欣賞幾幅版畫作品，最喜歡那幅？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)？動(dòng)作傳神,背景黑色,黑白灰對(duì)比強(qiáng)烈皺紋明顯，動(dòng)作抽煙（你爺爺也抽煙嗎？可以把他們的某個(gè)愛(ài)好畫出來(lái)小結(jié)：在表現(xiàn)爺爺奶奶的表情、動(dòng)態(tài)、皺紋、畫面效果這幾方面都比較到位,這就是版畫帶給我們的美感。四、實(shí)踐創(chuàng)作 通過(guò)作品欣賞探究、 作業(yè)練習(xí)，掌握黑白 灰的對(duì)比，線條的粗 細(xì)變化等多種方法， 進(jìn)行版畫作業(yè)。學(xué)習(xí)任務(wù)：用單色粉印版畫的形式創(chuàng)作一幅爺爺奶奶畫像。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、舉辦爺爺奶奶的版畫展。2、學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)、探究、比較進(jìn)行創(chuàng)作。作業(yè)建議：現(xiàn)在就由你們來(lái)試一試，用單色粉印版畫的形式創(chuàng)作一幅爺爺奶奶畫像。要求：構(gòu)圖

9、飽滿線條有粗細(xì)的變化回向有黑白灰的對(duì)比待會(huì)兒，我們一起來(lái)舉辦一場(chǎng)“我的爺爺奶奶”版畫展五、總結(jié)拓展作業(yè)交流，及時(shí)反 饋，圖片欣賞，知識(shí) 拓展。學(xué)習(xí)任務(wù)：1、交流反饋學(xué)生我的爺爺奶奶版畫作 品。2、拓展欣賞，感受藝術(shù)家羅中立的作品。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)生作品的分析，感受學(xué)生作品 對(duì)版畫的掌握。展示評(píng)價(jià)：舉辦“我的爺爺奶奶”版畫展這是誰(shuí)的爺爺奶奶，能跟我們分享你和爺爺奶奶之間的故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的作品好在哪兒 ？師：今天我們用版畫表現(xiàn)了爺爺奶奶,藝術(shù)家也創(chuàng)作了許多關(guān)于老年人的藝術(shù)品。（出示羅中立父親）我們來(lái)看看哪里表現(xiàn)出老人的滄桑感？生：皺紋、皮膚很黑等等師：這是一幅普通農(nóng)民肖像畫，畫中人物頭 裹

10、白布，手端舊碗且在陽(yáng)光照射下滿臉黝 黑，其臉上有似五線譜譜寫的皺紋，眉弓上 的汗好像早晨葉片上的露水，表現(xiàn)了老人的 滄桑感。師：爺爺奶奶們?cè)谀贻p的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了 青春，當(dāng)他們老去時(shí)，我們要尊敬、愛(ài)戴他們，讓他們的老年生活充滿愛(ài)與陽(yáng)光！今天 的課就到這兒了 ，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置為： 視覺(jué)體驗(yàn)、繪畫基本問(wèn)題導(dǎo)引、 寫生體驗(yàn)、教師點(diǎn)評(píng)、 學(xué)生再創(chuàng)作體驗(yàn)、展示、反饋，教學(xué)環(huán)節(jié)的梳理、反思如下：1、體驗(yàn)點(diǎn)的發(fā)掘（自主體驗(yàn)）教師讓學(xué)生動(dòng)筆體驗(yàn)畫畫自己的爺爺奶奶， 并看看學(xué)生的原有基礎(chǔ)水平、感悟繪畫與生活的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)（適度提升）提出問(wèn)題：學(xué)生在造型表現(xiàn)中遇到的問(wèn)題的 導(dǎo)引、歸納，讓學(xué)生主動(dòng)將繪畫中的各種疑問(wèn)引向繪畫的基本問(wèn)題，怎么 畫；解決問(wèn)題：像畫家一樣思考，結(jié)合視頻學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊美好的物象， 培養(yǎng)通過(guò)版畫進(jìn)行繪畫爺爺奶奶。3、作業(yè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)（個(gè)性表現(xiàn)）一一第一階段：用鉛筆在KT版上刻爺爺奶奶的 肖像；第二階段：選一種喜歡的顏色在刻好的版畫上刷顏色