1、收入分配與社會公平教學設計姓名：朱紅婷班別：09政本 3班學號：2009644330【教材分析】收入分配與社會公平是高一政治必修 1 第三單元第七課第二框的內容。本框主要講述社會公平的重要體現以及處理好效率與公平的關系。本框分兩個目，第一目 “社會公平的重要體現” 的重心是幫助學生理解當前我國收入分配是如何實現社會公平的。 第二目 “處理好效率與公平的關系” 介紹效率的含義和正確認識效率與公平的關系， 重點和難點在于理解我國為處理好好效率與公平的關系所采取的政策措施。收入分配差距與社會公平是我國目前面臨的一個嚴峻的現實問題，如何結合教材與現實， 提高學生正視現實、 理解現實和分析現實的能力，

2、是實現本課知識升華的關鍵點。【學情分析】剛步入高中的學生，對學習經濟生活中與現實生活密切聯系的收入問題、社會公平問題充滿好奇與興趣， 但是由于學生本身生活閱歷與視角的局限性， 要全面確切地理解 “效率和公平的關系、 怎樣處理效率和公平的關系、 收入分配如何實現社會公平” 等問題是有難度的。 所以在沒有多媒體的情況下， 如何深入淺出地創設情境，啟動學生的思考與學習探究十分關鍵。【教學目標】1、知識目標 識記收入分配公平的含義； 注重收入分配公平的意義； 實現公平的收入分配的舉措。 識記效率的含義；理解公平與效率的辯證關系和我國處理效率與公平關系的政策措施。2、能力目標 培養學生正確認識和對待生活

3、中的收入分配問題。 培養準確把握效率與公平之間關系的辯證思維能力。3、情感、態度和價值觀目標正確認識和處理效率與公平的關系，樹立效率意識，培養公平精神。【教學重點難點】重點：收入分配如何實現社會公平； 效率和公平的關系。難點：怎樣正確處理效率和公平的關系【教學方法】情景教學法、案例分析法、探究法、討論法【課時安排】1 課時【教學過程】（導入新課）同學們，你們覺得這個社會公平嗎？(學生回答：不公平 )，然后與學生一起討論這個社會有哪些的不公平， 并結合教材 60 頁藍色虛框的觀點一、觀點二，引導學生理解公平的含義，得出經濟上的公平，即收入分配的公平。教師總結：公平的含義較寬泛，涉及經濟、政治、法

4、律等各個領域。一般來說，公平反映的是人們追求利益分配，合理性的價值理念，包括起點公平、過程公平、結果公平。而課本上所說的公平是指經濟學上的收入分配公平， 是一種結果公平。社會公平的重要體現1、收入分配公平的主要表現：收入分配的相對平等，即要求社會成員間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。明確：真正意義上的公平是不存在的，公平不在于沒有差距，而在于差距是否合理，能不能調動人的積極性注意：公平平均收入差距分配不公2、收入分配公平的意義：公平的收入分配是社會主義分配原則的體現；有助于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展、社會和諧。教師設問：既然收入分配公平有著這樣重大的意義， 那

5、么國家采取了哪些措施來實現收入分配的公平呢？大家看看課本 P61-62 頁，找出答案。3、我國實現收入分配公平的措施 堅持和完善按勞分配為主體， 多種分配方式并存的分配制度。（一個制度）保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重 （兩個比重）積極意義：有利于理順 三者分配關系，維護勞動者利益，合理調整投資與消費的關系采取措施：提高兩個比重 提高低收入 建立兩種機制 再分配更加注重公平（一個更加）加強政府對收入分配的調節，保護 調節 取締 ；通過強化稅收調節，整頓分配秩序 知識擴展：初次分配 是指國民總收入 （國民生產總值） 直接與生產要素相聯系的分配。 任何生產活動

6、都離不開勞動力、資本、土地和技術等要素。在市場經濟條件下，取得這些要素必須支付一定報酬， 如工資和薪金是對付出勞動的報酬， 租金和賃金是對提供地產或者一段時間內轉讓其他實物資本的回報， 提供貨幣就能得到利息等，這種報酬就形成各要素提供者的初次分配收入。再次分配 也稱社會轉移分配，是在初次分配結果的基礎上，各收入主體之間通過各種渠道實現現金或實物轉移的一種再次分配過程， 也是政府對生產要素收入進行再次調節的過程。主要包括收入稅、財產稅、社會繳款、社會福利、其他轉移收支。過渡：剛才學習的內容告訴我們，要實現經濟、社會的和諧發展，必須重視公平，但是，是不是僅靠公平就行了呢？事實證明，不行，經濟要發展

7、，效率的提高也很重要， 也就是說， 正確處理好效率和公平的關系， 才能更好促進經濟的發展。那什么是效率呢？處理好效率與公平的關系通過“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的故事引導學生思考什么在增多，什么在減少？從經濟上的角度分析，怎么說？1、效率的含義經濟活動中產出和投入的比率，效率=產出 / 投入表示資源有效利用的程度，意義：效率提高意味著資源的節約和社會財富的增加討論：如果只強調公平，不見效率，會出現什么結果？（ “大鍋飯”）如果只講效率，不注重公平，結果又會是怎樣？ ( 貧富差距 ) 效率和公平究竟是怎樣的關系？2、效率與公平的關系 一致性：效率是公平的物質前提，公平是提高

8、經濟效率的保證（把社會財富比作蛋糕，效率與公平的關系好比做蛋糕和切蛋糕。沒有大的蛋糕做出來，切分蛋糕是不可能，只有把蛋糕切好，才能做出更大的蛋糕） 矛盾性：效率與公平分別強調不同的方面效率屬于生產力范疇，公平屬于生產關系范疇3、發展社會主義市場經濟， 初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系。原因 我國人口眾多，人均自然資源相對匱乏將收入差距控制在合理的范圍內， 分配結果才能促使人民奮進， 社會具有生機和活力。具體措施 完善分配制度，規范分配秩序； 初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，再分配更加注重公平； 既要反對平均主義， 又要防止收入差距懸殊， 既要落實分配政策， 又要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先先富幫后富。發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源利用效率。小結：公平與效率之間是一種辯證的關系，好比一件事情的兩個方面，缺一不可，我們國家要發展好經濟，就必然要處理好這兩者的關系。效率提高了，不僅能節約資源， 也能增加財富， 從而為每個人公平分得的財富，而公平的收入分配，雖然存在一定的差距， 但會激發人們工作的積極性， 更加提高工作的效率性。總結：根據板書，把整節課的內容簡單總結，幫助學生理清思路，提高學生的理解和記憶！【板書設計】收入分配與社會公平主要表現（ 收入分配的相對平等）公平平均收入差距分配不