小班游戲詳案教案及教學(xué)反思《玩瓶子》_第1頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

付費(fèi)下載

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班游戲詳案教案及教學(xué)反思玩瓶子設(shè)計意圖:瓶子在我們的生活中多處可見。“瓶子”也是安全的材料,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。另外我們常常看見幼兒抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子等,他們很喜歡用各種各樣的瓶子玩游戲。因此,我從幼兒的興趣出發(fā)、挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能,設(shè)計了本次活動。考慮到本班幼兒活潑好動,尤其對新的活動材料表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,想觸摸、想玩。在活動中我有目的設(shè)計了熱身活動。熱身后讓幼兒自由探討、挖掘瓶子的各種玩法,并進(jìn)行嘗試雙腳并攏跳過瓶子,使幼兒知道瓶子不僅可以玩、還可以鍛煉身體。活動目標(biāo):1、樂意探索瓶子的多種玩法,體驗瓶子帶來的活動樂趣。2、嘗試跳過一定高度的瓶子。3、樂

2、意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn),體驗合作的樂趣。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。活動重點難點:活動重點:了解瓶子的各種玩法、嘗試跳過一定高度的瓶子。活動難點:樂意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn),體驗合作的樂趣。活動準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒具備一定的跳躍能力。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料瓶子(幼兒自備每人2個)、自制門球若干 活動背景音樂、提前做好場地準(zhǔn)備。活動過程:一、開始部分1、播放歡快的音樂。教師帶領(lǐng)幼兒踏步入場。2、熱身運(yùn)動。(1) 師:來,小朋友們我們把胳膊伸平,向前跳一跳,后跳跳。來和小瓶子玩一會兒好不好?(幼兒跟老師做)把小瓶子放在脖子上

3、夾一夾。前碰碰、后碰碰、舉過頭頂碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站,兩手叉腰,把小腳放在小瓶子旁扭一扭。繞著小瓶子跑一跑。(2)游戲:過小橋師:小朋友們我們把小瓶子拿起來玩過小橋的游戲好不好?現(xiàn)在我們請x老師來給我們搭個小橋。(橫放一個可樂瓶子)小朋友跳起來。小朋友們看現(xiàn)在多了一個小橋,想想辦法跳一跳。(橫放兩個可樂瓶子)。二、嘗試自由玩瓶子師:小朋友們瓶子有很多很多的玩法,我們找個地方看看可以怎樣玩?幼兒自由嘗試玩瓶子(踢著玩、扔著玩、當(dāng)啞鈴?fù)妗⒆龀烧系K物跳著玩)師:看看這個小朋友是怎么玩的?(踢著玩)師:再看看這個小朋友是怎么玩的?(跳著玩)來,我們也學(xué)著他這樣玩一玩。看看葉老

4、師,雙腳并齊,跳。三、玩跳瓶子1、找個好朋友把瓶子擺在一起跳一跳。2、師:小朋友們你們這么喜歡玩跳瓶子我們把瓶子擺成一條小河跳一跳好嗎?把小朋友分成兩隊。玩跳小河的游戲。將瓶子排成兩條直線。跳一跳。教師示范跳、幼兒自由跳。教師根據(jù)幼兒跳的情況強(qiáng)調(diào)動作要點:雙腳并攏、雙腿彎曲,雙手甩動起來,跳起來。3、自由找好朋友將小瓶子擺在一起。擺在指定的橫線上。幼兒練習(xí)跳躍瓶子。師:小朋友們跳的真好。我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎?小朋友們看看老師手上拿的是什么東西?(球)現(xiàn)在老師把這些球放在河對岸,小朋友們跳過小河把小球運(yùn)回來好嗎?師:請你找個好朋友將瓶子擺在操場中間藍(lán)色的橫線上。現(xiàn)在變成這么多條小河了,小朋友們還能跳過去嗎?4、將幼兒分成兩組。比賽運(yùn)球。師:小朋友們將瓶子擺好后到老師這邊排隊。師:小朋友們想不想看看x老師和葉老師是怎么去運(yùn)球的呀?教師示范運(yùn)球方法師:小朋友們你們會了嗎?(會)那就趕快出發(fā)吧?看哪一隊的小朋友最先把球運(yùn)完?我們看看哪個小動物跳的又快又好。其他的小動物們?yōu)樗麄兗佑秃?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論