1、鉗工實訓報告樣本實習時間：2014-2-24 2014-2-28二、實習地點：學院鉗工實訓室三、實習任務：用一根鐵棒做一個長為15士 0.1mm寬為15士 0.1的正方體。四、實習目的：1 、 理解并掌握鉗工基本操作步驟2、理解并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配 和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低廿是能夠 完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械 制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗 工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、 銼削、刮削、研磨、

2、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝 配、和修理等等。 其中鉗工的實習安全技術為1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放 在場地的邊緣匕員V、踩。2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用八枰修好再用。3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊 力。4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時， 要戴好防護眼鏡。在鉗臺上實行操作加工要有防護網。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)， 要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾 牢，

3、加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具 時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 以上都是作為一名鉗工 必須懂的基本知識。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老 師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們 的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不 得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事 項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生 難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什 么大不了的小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅

4、的，鋸鋸子并不 是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話，無論 一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié) 好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸 條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個 鋸角約 10 度15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切 入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要 小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓 架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸 條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓 力和速度均減小，以免

5、碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。 開始 鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊 ! 完全是死 力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像 裂開了一樣，真是慘啊 ! 還好我終于學會了怎么鋸削了。 鋸完了，還 得鋰削。鋰削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法木樣不難 了。 首先要準確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的 關鍵，鋰削力有水平推力和垂直壓力兩種。鋰刀推動時，前手壓力逐 漸減小后手壓力大則后小，鋰刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼 續(xù)推動鋰刀時，前手壓力逐漸減小后壓力增大。鋰刀返回時不施加壓 力。這樣我們鋰削也就比較簡單了。六、心得體會：

6、光陰似劍，轉眼間， 一周的實習就這樣結束了，至于我總體的感 覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這個周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人 們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一， 也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這個周給我留下的寶貴經 驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。 剛開始的時 候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的 日子。不過，轉眼間，最后一個周已經來到了，最后一天即將向我們 招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，不過當這個天真的來 臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不 愿

7、和你分開鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。 在實 習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會， 讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的 知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是 終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、 也有了成果。 剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯 了地方，很不滿，也沒心思跟著老師學，心里想著自己是堂堂大學生 還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎 ?一次次的這樣想，被 老師發(fā)覺了，最后經過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經驗的老師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和

8、有深厚技術的人不是 經過長期持續(xù)的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時， 不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技 能，這才是我們工作的目的。 一周看似漫長，其實也很短暫。其間有 休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小 時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了很多。 雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是 以前從未有過的感受。每一天，大家都要學習新的技術，并在 5 小時的實習時間里，完 成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心 細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，

9、圓滿地完成了一周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自 己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工 將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成 一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸 痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁， 感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌 握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提升和增強了我們 的工程實踐水平、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動 觀點、質量和經濟觀點，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛 護國家財產的自覺性，提升了我們的整體綜

10、合素質。 第三，在整個實 訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時增強對填寫實習報 告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合 工程素質培養(yǎng)起到了較好的促動作用。 第四，實訓老師將我們加工產 品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確理解， 對于提升我們的質量意識觀點有一定作用。對我們的鉗工實訓成績， 實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義 , 非常實在 . 它們給 我的大學生活添上了精彩的一筆 .讓我更貼近技術工人的生活 , 讓我增 長了更多的專業(yè)知識 , 讓我理解到自己的長處與不足。 一年后我們

11、就 業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工 作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項水平 就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用， 會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破， 有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反 復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實 訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不但僅是通 過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種水平，更多的則需要我們每個人在 實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲， 使這次實訓達到了他的真正目的。 總來說

12、之，雖然在十幾天的實習中， 我們所學到的對于技術人員來說，僅僅皮毛的皮毛，但是凡事都有一 個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復 雜“進化”而來的。 很快實習結束拉，結束的時候大家內心是高興的， 因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部 掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有協助。 這次鉗工實習我覺得非常有意義，雖然有點累，但我們確實學到了很 多鉗工知識，在和鉗工老師們聊天中，同時也學到了工作經驗，我們 這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣， 不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱難就不干，立即跳槽。這樣做是 不明智