1、人教版新目標英語七年級上冊第七單元教案設計         Unit 7   How much are these pants?       (The first period  from 1a to 2c)  一、簡介  本課是人教版新目標英語七年級上冊中的一篇課文。本課是第七單元How much are these pants的第一課時。通過本課的學習，學生能夠運用英語表達詢問衣服價格。同時進

2、行情感教育，進行合理消費，理解父母工作的艱辛，增進對父母的尊重和理解。二、學習者分析   七年級的學生活潑好動，采取聽、說、做、玩、演等的動感很強的方式，是學生最感興趣的。同時應用多媒體課件，創設學生喜歡的具體情境，聲畫并茂，吸引學生的注意力，讓每個學生在課堂上動起來，積極參與到教學活動中去，更好地實現本課既定的教學目標，收到更理想的教學效果。三、教學目標及其對應的課程標準知識目標：掌握本課生詞pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問衣物價格How much is/are?Its /They are能力目標：學生能用英語

3、介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關話題進行交流。情感目標：通過詢問衣物價格，使學生進行合理消費，理解父母工作的艱辛，增進對父母的尊重和理解。通過本課，能實現英語課程標準的如下方面：1、  在“任務型”教學中學會用英語對衣物進行詢問價格。2、  學生能夠積極地參與生動直觀的英語課堂教學活動，感受英語的實用性和趣味性。四、教學理念和教學方式英語教學要緊密聯系學生的生活實際，采用“任務型”教學模式讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。同時，教師在教學過程中通過豐富的、動態的英語資源，創設情境，訓練學生用英語進行交際的能力。五、應用信

4、息技術的依據或考慮    根據七年級學生的年齡和心理特征，應用現代教育手段，創設交際情景，為學生提供大量的圖像和聲音資源，加強了學習效果。學生的主動性和創造精神都將得到足夠的發展。六、教學過程S tep1.話題導入（任務呈現）通過師生之間，生生之間的“free talk”,  Do you like salad?Yes,I do/No,I dont.Do they like French fries?Yes, they do./No,they dont.Does he/she like strawberries?Yes,he/she does.No,he

5、/she doesnt.交談復習了前一課的內容，同時起到了給學生熱身的作用。然后循序漸進地引致Task one shopping.要求學生模擬購物的情景。編一段購買食物的對話。多媒體屏幕顯示超市和一些Key words,幫助學生更好地完成task.S tep2.任務準備1、知識準備：緊接著上一步討論購物，讓學生猜猜“我”購買了什么。通過信息差（information gap）刺激學生大腦活動，進一步使學生大腦活躍起來。學生在猜測的過程中搜集記憶中的詞匯，能更好地投入到學習過程中。通過多媒體課件依次展示“我”購買的衣物，引出本課的重點和難點。接著就自然而然地進行單詞教學，此時可利用單詞卡進行跟讀

6、教學。2、技能訓練：聽課文P41 1a,1b,2a,2b做練習，使學生更好地掌握剛學過的詞匯及知識，進一步提高聽、說、讀、寫的能力，在聽的過程中，適當地給予幫助，增強克服困難的信心。S tep3.完成任務通過多媒體課件展示一個clothing shop.練習對話：“How much is this T-shirt?Its seven dollars.How much are these socks?They are two dollars.S tep4.延伸，拓展1、首先在這一環節，我設置了一個task,利用多媒體課件展示a clothing shop要求學生根據情景給畫中人物的購物活動配音，

7、如 whats this/that?Its a sweater/hat/shirtHow much is the red sweater?Its what are these/those?They are pants/socks/How much are these black pants/?They are ten dollars.色彩鮮明的圖畫讓學生的視神經和大腦得到刺激，引起了學生的興趣，調動了課堂氣氛，引導學生積極參與整個課堂教學。2、接著設計了一個調查表格，把全班分成4組，每組要求一名小記者進行采訪，然后向全班匯報。（限制5-8分鐘完成） NameClothesPrice&

8、#160;           S tep5.歸納小結回顧本課教學內容，教師進行講評，評出本堂課的最佳“配音小演員”和“優秀小記者”，給他們戴上自制的“小皇冠”并給掌聲以示獎勵 。S tep6.布置作業1. Do you know how much your familys clothes are?Try to get the answers after class.2.Try to remember the new words.附：板書設計   

9、0;  Unit 7  How much are these pants?單詞卡粘貼處              句型Pants                   1 -  How much is  this T-shirt?  

10、; Socks                    -Its seven dollars.Shirt                   2 -How much are these socks?  

11、T-shirt                   -They are two dollars.ShortsSweater                   調查表粘貼處ShoeBlack教學反思：本課以素質教育為目的，結合教材重、難點，利用任務型教學模式，學生能積極主動地參與英語教學活動。同時，多媒體課件的應用，從學生的視、聽等感官著手，采用活潑色彩鮮艷的圖片進行情景教學，在獲取新知識的過程中以學生為主體，以學生為中心，輕松、愉快地訓