1、漳州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案（試行）漳師教200130號(hào)教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。建立由學(xué)校、教師、學(xué)生共同參與的質(zhì)量評(píng)估體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果的有效測(cè)評(píng)和監(jiān)控，不僅有助于師生強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、提高教學(xué)管理效率，而且有利于推進(jìn)我院教學(xué)管理工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)，從而保證我院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處特制定本方案。一、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估基本原則及指導(dǎo)思想教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的基本原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，科學(xué)合理地確定執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估指導(dǎo)思想：從強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控入手，以評(píng)促建、以評(píng)促改、推動(dòng)教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、

2、改革，形成能充分地調(diào)動(dòng)師生教和學(xué)的主動(dòng)性和積極性的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。二、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的范圍教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估系統(tǒng)，主要包括以下三個(gè)系列：1、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系列：包括教師師德和教風(fēng)檢查、日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估三個(gè)方面。2、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)系列：包括作業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)、考試質(zhì)量測(cè)評(píng)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量測(cè)評(píng)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)（實(shí)習(xí)）質(zhì)量測(cè)評(píng)等。3、教學(xué)管理工作質(zhì)量評(píng)估系列：包括教研室工作評(píng)估、系級(jí)教學(xué)管理工作評(píng)估、系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估、校級(jí)（主要是教務(wù)處）教學(xué)管理水平評(píng)估等。三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的具體內(nèi)容鑒于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)已有一套相對(duì)完整和嚴(yán)格的制度，故本方案?jìng)?cè)重于對(duì)教師教學(xué)工作質(zhì)量的評(píng)估，系級(jí)教學(xué)工

3、作及教務(wù)處教學(xué)管理水平評(píng)估方案另行頒布。1、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估(1)同行評(píng)議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上填寫(xiě)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（教師用表）（見(jiàn)附件1)，對(duì)被評(píng)教師教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行評(píng)議打分，取其平均值作為同行評(píng)議分。(2）學(xué)生評(píng)議。由任課班學(xué)生采取無(wú)記名方式填寫(xiě)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（學(xué)生用表）（見(jiàn)附件2)，對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議打分，取其平均值作為學(xué)生評(píng)議分。教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作一般在學(xué)期末由各系組織進(jìn)行。教師課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)期總評(píng)分中，教師同行評(píng)議占40%，學(xué)生評(píng)議占60%.2、教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查(1)教學(xué)常規(guī)自查。一般在期中進(jìn)行。教師根據(jù)自己應(yīng)履行的

4、教學(xué)工作職責(zé)，對(duì)半學(xué)期的教學(xué)情況，包括課程計(jì)劃的執(zhí)行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課等進(jìn)行自我檢查，填寫(xiě)教學(xué)常規(guī)教師自查表（見(jiàn)附件3),各教學(xué)單位匯總后形成總結(jié)報(bào)告，提出整改方案，報(bào)教務(wù)處備案。(2）系級(jí)教學(xué)常規(guī)督查。由各系組織教學(xué)督查員例行教學(xué)常規(guī)巡視檢查，填寫(xiě)教學(xué)督查情況登記表（見(jiàn)附件4)。每月由系對(duì)督查情況進(jìn)行匯總后在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公布。(3）教學(xué)巡視檢查，由教學(xué)巡視員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡視檢查，填寫(xiě)（教學(xué)巡視情況登記表（見(jiàn)附件5)，每月由教學(xué)巡視組對(duì)教學(xué)巡視情況進(jìn)行匯總在適當(dāng)范圍內(nèi)給予公布。(4)教學(xué)事故處理。由教務(wù)處根據(jù)各系和教學(xué)巡視員所報(bào)教師違規(guī)違紀(jì)情況予以審核，填寫(xiě)教學(xué)事故和違規(guī)

5、違紀(jì)情況登記表（見(jiàn)附件6)，報(bào)有關(guān)部門(mén)按規(guī)定程序進(jìn)行處理。(5）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。一般在期中階段進(jìn)行。由各系分別組織，教務(wù)處有關(guān)人員參加，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)條件等方面的意見(jiàn)，填寫(xiě)學(xué)生座談會(huì)記錄表（見(jiàn)附件7)。各系根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)和建議提出相應(yīng)的處理辦法，報(bào)教務(wù)處備案。(6）學(xué)生信息員反饋。由各系選派的教學(xué)信息員每月填寫(xiě)一份教學(xué)信息員反饋表（見(jiàn)附件8)，直接送交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，再由教學(xué)質(zhì)量管理科匯總后向有關(guān)教學(xué)單位反饋，各系根據(jù)實(shí)際情況提出整改意見(jiàn)。(7）隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處干部、教學(xué)巡視員等進(jìn)行日常隨機(jī)聽(tīng)課，填寫(xiě)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)議表（見(jiàn)附件9)，并及時(shí)向被聽(tīng)課教師提出反饋意

6、見(jiàn)。3、教研室工作質(zhì)量考評(píng)(1)教研活動(dòng)。由各教研室安排每2-3周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動(dòng)，可就教育教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革等進(jìn)行探討。每次教研活動(dòng)須填寫(xiě)教學(xué)研究活動(dòng)記錄表（見(jiàn)附件 10)。(2）聽(tīng)課活動(dòng)。除了每位教師每學(xué)期必須完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，填寫(xiě)統(tǒng)一印發(fā)的教師聽(tīng)課記錄本之外，各教研室每學(xué)期應(yīng)組織本室公開(kāi)課或示范課1-2次，全室教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，填寫(xiě)公開(kāi)課評(píng)課記錄表（見(jiàn)附件11 )。(3)教研室工作評(píng)估。每?jī)赡陮?duì)全校教研室工作和成果進(jìn)行一次評(píng)估，由各教研室填寫(xiě)漳州師范學(xué)院教研室工作評(píng)估申請(qǐng)表后，教務(wù)處組織專人根據(jù)教研室工作評(píng)估表（見(jiàn)附件12)進(jìn)行審核評(píng)分，從中按一定比例評(píng)出全校

7、先進(jìn)教研室，予以公布表彰。4、系級(jí)教學(xué)狀態(tài)評(píng)估(1)每學(xué)期末由教務(wù)處根據(jù)系級(jí)教學(xué)管理工作考評(píng)表（見(jiàn)附件13)的指標(biāo)內(nèi)容就各系的教學(xué)常規(guī)管理、教師教學(xué)工作及教學(xué)效果等進(jìn)行考評(píng)。 (2)系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估。每四年對(duì)全校各系的教學(xué)管理水平進(jìn)行一次綜合評(píng)估，按照系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估表（另行頒布）進(jìn)行量化評(píng)分。四、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的運(yùn)行1、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)行校、系、教研室三級(jí)管理體制，以校級(jí)管理為主導(dǎo)，系級(jí)管理為主體，教研室管理為基礎(chǔ)。2、根據(jù)不同層級(jí)、類別教學(xué)評(píng)估在內(nèi)容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應(yīng)合理安排各類評(píng)估的時(shí)序和頻度。系級(jí)教學(xué)工作評(píng)估、專業(yè)辦學(xué)水平評(píng)估等宜3-4年開(kāi)展一次由教務(wù)處組織實(shí)施；課程建設(shè)評(píng)

8、估、教研室工作評(píng)估等宜2年左右開(kāi)展一次；教學(xué)常規(guī)檢查、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、系級(jí)教學(xué)管理工作考評(píng)應(yīng)在每學(xué)期作例行安排。3、每學(xué)期初第1-2周統(tǒng)一布署，第1-18周教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)控，第9-15周檢測(cè)評(píng)估，第15-17周總結(jié)交流。4、教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查以期中教學(xué)檢查為主，貫穿學(xué)期始終。教學(xué)常規(guī)督查、教學(xué)事故處理、學(xué)生信息員反饋、隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課等在平時(shí)進(jìn)行；教師教學(xué)常規(guī)自查、學(xué)生座談會(huì)、教研室工作抽查、教學(xué)專項(xiàng)檢查等在期中進(jìn)行；教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、系級(jí)教學(xué)管理工作考評(píng)等在學(xué)期末進(jìn)行。5、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)）、專業(yè)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況將另行組織專項(xiàng)測(cè)評(píng)。本方案自公布之日起開(kāi)始實(shí)施，本方

9、案的解釋權(quán)歸教務(wù)處。漳州師范學(xué)院教務(wù)處二000年十一月八日附件1教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（教師用表）課程名稱：_ 系別： _ 專業(yè)、年級(jí)_班：_任課教師:：_ 填寫(xiě)日期：_年_月_日 總得分： _結(jié)構(gòu)指標(biāo)單 項(xiàng) 指 標(biāo)最高分值評(píng)判分值教學(xué)態(tài)度(15%)1. 認(rèn)真?zhèn)湔n, 教材熟悉, 講稿完整42. 嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課,準(zhǔn)時(shí)上下課13. 授課認(rèn)真54. 教書(shū)育人*5教學(xué)內(nèi)容(40%)1. 內(nèi)容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，既不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實(shí)際122. 概念準(zhǔn)確，分析透徹83. 重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，闡明疑點(diǎn)，舉例恰當(dāng)124. 吸收科研（或教研）新成

10、果8教學(xué)方法(30%)1. 方法得當(dāng)，有啟發(fā)性，積極發(fā)展學(xué)生思維102. 講授熟練，條理清楚83. 教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理44. 用普通話或外語(yǔ)講課，話音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，形象生動(dòng)35. 教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件16. 板書(shū)設(shè)計(jì)合理，板書(shū)板畫(huà)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確規(guī)范4教學(xué)效果(15%)1. 課堂秩序好，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)82. 完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的7評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：不足或建議注：1、請(qǐng)?jiān)谀阍u(píng)判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?、*教書(shū)育人包括：（1）教師的儀表、情感等對(duì)學(xué)生的示范作用；（2）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育：（3）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。3、計(jì)分

11、方法：請(qǐng)將各項(xiàng)的分相加，填入表頭總得分處。附件教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（學(xué)生用表）教師：_課程：_ 系別_年級(jí)_班_ 年 月 日項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)最高分值評(píng)估分值教學(xué)態(tài)度1.教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的提高122.認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，重視教學(xué)反饋，注意總結(jié)改進(jìn)教學(xué)工作8教學(xué)內(nèi)容3.基本概念、理論、原理講解清楚124.理論聯(lián)系實(shí)際，注意同生產(chǎn)、社會(huì)或中學(xué)等實(shí)際結(jié)合125.按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行，不斷更新教學(xué)內(nèi)容6教學(xué)方法6.講授重點(diǎn)突出，,難點(diǎn)講清，條理清楚(實(shí)驗(yàn)課:實(shí)驗(yàn)技能熟練，方法得當(dāng))127.教學(xué)方式多樣，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)98.板書(shū)設(shè)計(jì)好，語(yǔ)言清晰（體育、美術(shù)：示范、動(dòng)作技術(shù)

12、要領(lǐng)正確），積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)9教學(xué)效果9.認(rèn)真學(xué)習(xí)后對(duì)本課的要求基本掌握，并能理解和解決一些實(shí)際問(wèn)題1210.從教學(xué)過(guò)程中同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、興趣、熱情和紀(jì)律等方面來(lái)估價(jià)效果8總分評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：不足：說(shuō)明：評(píng)估請(qǐng)?jiān)诟髦笜?biāo)評(píng)估分值欄內(nèi)填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，然后將各指標(biāo)的分值累加而得總分。附件3教學(xué)常規(guī)教師自查表系別： 姓名： 擔(dān)任課程 年 月 日 授課計(jì)劃執(zhí)行情況是否按授課計(jì)劃進(jìn)行調(diào)課節(jié)數(shù)停課節(jié)數(shù)上課出勤情 況遲到節(jié)數(shù)早退節(jié)數(shù)需補(bǔ)課節(jié)數(shù)曠課節(jié)數(shù)請(qǐng)假節(jié)數(shù)已補(bǔ)課節(jié)數(shù)課前準(zhǔn)備情 況是否有教案、講稿是否有新內(nèi)容補(bǔ)充作業(yè)情況已布置作業(yè)次數(shù),題目作業(yè)批改方式（全批,抽批）課外輔導(dǎo)情 況聽(tīng)課情況已聽(tīng)課節(jié)數(shù)調(diào)課

13、,停課原因調(diào)課停課教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施教 研 室審核意見(jiàn)室任主任簽名：18附件4 系教學(xué)督查情況登記表200 200 學(xué)年 學(xué)期 第 周日期情 況 記 錄督查員簽名星期一星期二星期三星期四星期五附件5教學(xué)巡視情況登記表200 200 學(xué)年 學(xué)期 第 周 系日 期情 況 記 錄巡視員簽名附件6教學(xué)事故和違規(guī)違紀(jì)情況登記表 項(xiàng) 目日 期單 位姓名事故和違規(guī)違紀(jì)內(nèi)容單位反饋意見(jiàn)附件7學(xué)生座談會(huì)記錄表系別時(shí)間地點(diǎn)主題（形式）主持人記錄人參加人員（單位、姓名）：內(nèi)容記錄：附件8教學(xué)信息員反饋表系別： 年級(jí)： 教學(xué)信息員： 時(shí)間： 年 月 日教師教學(xué)情況反饋意見(jiàn)（重點(diǎn)是教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)

14、質(zhì)量及效果、教學(xué)改革、教書(shū)育人）教學(xué)管理情況反饋意見(jiàn)（重點(diǎn)是教師及學(xué)生對(duì)院、系教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況）學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋意見(jiàn)（重點(diǎn)是課堂學(xué)習(xí)情況、課外學(xué)習(xí)情況）對(duì)學(xué)院（系）教學(xué)改革、教學(xué)管理、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的建議附件9隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)議表聽(tīng)課人： 月 日 星期 第 節(jié)系別班級(jí)課程任課教師章節(jié)及名稱講授內(nèi)容：序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)等級(jí)得分總分ABCD1教學(xué)目標(biāo)0102教學(xué)內(nèi)容0303教學(xué)結(jié)構(gòu)0104教學(xué)方法0205教學(xué)基本功0206教學(xué)效果010其它教學(xué)特色（加05分）意見(jiàn)和建議：注：A級(jí)賦值95分，B級(jí)80分，C級(jí)65分，D級(jí)50分；分項(xiàng)得分=等級(jí)賦值×權(quán)重。附件10教學(xué)研究活動(dòng)

15、記錄表教研室時(shí)間地點(diǎn)主題（形式）主持人記錄人參加人員：缺勤人員：內(nèi)容記錄：附件11公開(kāi)課評(píng)課記錄表 系 教研室講課人課程班級(jí)評(píng)課時(shí)間地點(diǎn)主持人評(píng)課人員：評(píng)課記錄：附件12漳州師范學(xué)院教研室評(píng)估表系名： 教研室： 評(píng)估日期 年 月 日項(xiàng) 目評(píng) 估 指 標(biāo)最高分評(píng)估等級(jí)評(píng)分優(yōu)良中差組織建設(shè)(10)有結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子55432教研室主任的工作實(shí)績(jī)55432教學(xué)工作（30）教學(xué)計(jì)劃及考試大綱的組織落實(shí)66543教學(xué)質(zhì)量99876教學(xué)方檔建設(shè)與題庫(kù)建設(shè)66543教學(xué)改革、教學(xué)研究成果99876課程建設(shè)（25）省、院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程、優(yōu)秀課程55432課程建設(shè)的工作實(shí)效、整體水平1010864使用多媒體授

16、課的課時(shí)情況（優(yōu)：30%，中15%）使用近3年出版的新教材的比例（50%）55432師資建設(shè)（25）教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的組織開(kāi)展及學(xué)術(shù)成果12121086師資建設(shè)規(guī)劃和落實(shí)情況66543青年教師的培養(yǎng)77654制度建設(shè)（15）會(huì)議、聽(tīng)課制度的制定與效果99876檢查考核、計(jì)劃總結(jié)制度的制定與效果43343教研室活動(dòng)與會(huì)議記錄2215105定性評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：總 分注：評(píng)委請(qǐng)按照漳州師院教研室工作條件的各項(xiàng)指標(biāo)要求進(jìn)行評(píng)估。附件13 系級(jí)教學(xué)管理工作評(píng)估表系別： （200 200 學(xué)年 學(xué)期）考 評(píng) 內(nèi) 容分值評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)得值A(chǔ)C常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)工作計(jì)劃制定及執(zhí)行情況663制定計(jì)劃及時(shí)、任務(wù)明確

17、、措施具體，執(zhí)行情況好、有總結(jié)并及時(shí)上報(bào)。有計(jì)劃，執(zhí)行情況較好，有總結(jié)。課堂檢查442系主任、主管教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)系主任、主管教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)5-6節(jié)。開(kāi)展教研室活動(dòng)442有具體活動(dòng)計(jì)劃，有主題和記錄，建立相應(yīng)的考核、聽(tīng)課制度，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，成果顯著有活動(dòng)計(jì)劃，有主題和記錄，相應(yīng)制度不全，措施、成果一般教改課題立項(xiàng)及成果664有教改方案和具體措施，并正在實(shí)施，對(duì)教學(xué)成果建立項(xiàng)目，并有具體扶持計(jì)劃，成果有總結(jié)推廣價(jià)值有方案和措施準(zhǔn)備實(shí)施立項(xiàng)建設(shè)、準(zhǔn)備扶持，成果一般召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)332學(xué)期召開(kāi)教師座談會(huì)3次，學(xué)生座談會(huì)4次

18、，記錄完整學(xué)期召開(kāi)教師座談會(huì)2次，學(xué)生座談會(huì)2次，有記錄青年老師培養(yǎng)工作563有具體培養(yǎng)計(jì)劃、落實(shí)導(dǎo)師培養(yǎng)制，定期檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，培養(yǎng)有成效培養(yǎng)計(jì)劃基本落實(shí)教學(xué)、學(xué)籍檔案整理保存情況553文檔保存完整文檔保存基本完整教師教學(xué)工作教師出勤、調(diào)課、補(bǔ)課手續(xù)331手續(xù)完整、有記錄部分保存教師聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課示范課331青年教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，舉辦教師教學(xué)公開(kāi)課示范課并進(jìn)行評(píng)議青年教師聽(tīng)課6-8節(jié)，舉辦公開(kāi)課作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置與批改442認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)、重視教學(xué)反饋、學(xué)生反映好認(rèn)真批改作業(yè)，重視反饋，學(xué)生反映較好用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)情況331使用多媒體授課的課時(shí)比例達(dá)30%以上使用多媒體授課的課時(shí)比例達(dá)15%-20%考評(píng)內(nèi)容分值評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)得值A(chǔ)C教師教學(xué)工作開(kāi)設(shè)全校性公共選修課情況